夜归鹿门歌-教案

1《夜归鹿门歌》教学设计教学目标：1、了解孟浩然的生平及诗作风格。2、朗读品味流转自如的韵律感。3、在吟诵的基础上，把握诗歌意象，探究意境。4、感受诗人洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣。教学过程：一、导入创设情境唐玄宗开元十三年，李白乘船从蜀地沿长江东下，一路观光揽胜。在襄阳（今湖北襄樊），他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中，特地去拜访。孟浩然看了李白的诗，大加称赞，两人很快成了挚友。由此李白留下了一首传世名作。《赠孟浩然》李白“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。”作为同时代著名诗人崇拜和赞美孟浩然的诗品和人格，实属难得。是什么原因使“诗仙”对孟浩然如此钦佩及至歆慕呢？二、了解作者，自主学习1、制作孟浩然名片姓名孟浩然，人称孟襄阳简历一生怀才不遇，布衣终身成就著有《孟浩然集》名篇有《过故人庄》、《宿建德江》、《春晓》、《望洞庭湖赠张丞相》等其诗风质朴明快，清新自然评价盛唐山水田园诗派的主要作家之一，与王维齐名，并称“王孟”22、孟浩然轶事年轻时，孟浩然隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。孟浩然曾与张九龄、王昌龄等结交，终未入仕途。曾写下《临洞庭湖赠张丞相》：“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内署，适逢玄宗至，浩然惊避床下。王维不敢隐瞒，据实奏闻，玄宗命出见。浩然自诵其诗，至“不才明主弃”之句，玄宗不悦，说：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我！”放归襄阳。后漫游吴越，穷极山水之胜。3、解题汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。孟浩然四十岁赴长安谋仕不遇，游历吴、越数年后返乡，决心步先贤庞德公的行迹，特在鹿门山辟一住处。三、赏析诗歌1、诗作的内容以什么为顺序展开？答案：按照时间和空间顺序2、描绘了哪些意象，分别写了哪两个生活场景答案：黄昏江景图钟声渡头月夜山景图月亮烟树岩扉松径3、赏析黄昏江景图--渔梁争渡图（1）“山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。”用第一人称，描绘诗歌中的场景。探究一：对“渔梁渡头争渡喧”中的“争”字，你认为写得好不好，为什么？“争”字写得好。“争”为“争夺”之意。“争”字描写了诗人听到山寺传来黄昏时的钟响，望见渡口人们抢渡回家的喧闹场面。我们仿佛看见江边景：江边有人来人往的喧嚣；江边有小贩的叫卖；江边有讨价还价的争执；江边有红尘的离愁别恨；江边有……探究二：别人争渡，诗人呢？诗人在船上闲望沉思，表现他潇洒超脱的襟怀。思考：钟声、渡头这两个景物有何特点？答案：黄昏时候，山寺里悠然传出报时的钟声。渔梁渡口，渡船边喧嚷着抢渡回家的人。沿著水边的沙岸，人们走向江畔的乡村。我也乘坐着船儿，要回到我隐居的鹿门。特点：钟声悠然，渡头人声嘈杂。山寺的超然僻静世俗的杂乱喧嚣（2）从诗歌看，渡头上喧闹的人们，俗世的众生在傍晚忙于做什么？我在做什么？“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。”渡头上喧闹的人们傍晚回家，归心似箭。在钟声的悠然里，我归鹿门，潇洒超脱。（3）这里运用了什么写法，表达了作者什么样的情感？对比，同是乘舟，两个方向，两种归途、两种选择，殊途异志，两相对照展3现出一个孤高的隐者形象，表现出诗人对隐逸生活的向往。以及怡然自得的心情。4、赏析月夜山景图---鹿门隐居图（1）“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。”展开联想和想象，山中有什么景物，景物有什么特点？山中有悠然的钟声；山中有朦胧的月光；山中有烟云缭绕的树木；山中有开在岩石上的门；山中有松林间的小路；山中有远离红尘的隐士……特点：烟树、树影朦胧，夜月、皎洁清冷，岩扉、幽深僻静，松径、清幽寂寥。描绘了一幅幽清寂静的山中夜景。探究一：第八句中的”惟“字可否换成”还“字？请简述理由。“惟”字不能换成“还”字。“惟”为“单单；只”之意。用“惟”字突出描绘了诗人隐居在这里，与世隔绝，周围只有山林，一个人孤独地来来去去的情景。表达了诗人隐逸超脱的情趣，还感受到这种情趣的下面，藏着诗人仕进无望所引发的一点愤郁不平之气。用“还”字难以达到这种表达效果。介绍作者：孟浩然生当盛唐，早年有用世之志，但政治上困顿失意，以隐士终身。他是个洁身自好的人，不乐于趋承逢迎。他耿介不随的性格和清白高尚的情操，为同时和后世所倾慕。王维、李白、王昌龄虽都是他的好友，杜甫等人也与他关系甚好。隐居本是那时代普遍的倾向，但在旁人仅仅是一个期望，至多也只是点暂时的调剂，或过期的赔偿，在孟浩然却是一个完完整整的事实。孟浩然的一生，徘徊于求官与归隐的矛盾之中，直到碰了钉子才了结了求官的愿望。（2）哪些词语传达出诗人情感，什么情感？“忽”写出诗人在月色朗照之后，恍觉已经到了庞德公归隐之处，心情欣喜。沉醉、迷恋。表达了对隐居生活的喜爱。“寂寥”“自”于幽静中透露出隐隐的失落、无奈和惆怅。四、诗歌小结诗人选取渔梁争渡一事，体现出热闹喧哗的尘世生活，而鹿门归隐则是宁静寂寥的隐居生活写照，一动一静形成对比。诗中所写：从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山途实质上是：从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路。诗人是洒脱的但同时也带有隐隐的失落、无奈和惆怅。从写法看，诗歌着墨轻淡，多用白描。整个诗境显得平淡自然、优美恬淡、脱尽尘世烟火。人与自然在精神上高度契合，景物和感受诗意地结合在一起，全诗是浑融完整的整体，恬淡、优美。五、总结“名心退尽道心生,迷津空有羡鱼情”是后人对孟浩然的评价。人们常说“诗如其人”是说其诗品,“人如其诗”是说其人品。今天，我们读诗识人，感受孟浩然独特的诗境和诗人隐逸的情怀。4隐逸山水田园诗的主题热爱自然，喜爱山水田园美景；淡泊名利，与世无争，追求自由闲适生活憎恶黑暗现实，不愿同流合污，保持高洁人格仕途失意，用山水田园美景慰藉心灵诗中描绘了江边傍晚山寺不时传来悠然的钟声，渡口人们抢渡回家的喧闹的动态景象。诗人在船头凝望沉思——一叶扁舟飘然归向鹿门。接着又描绘了一幅朦胧的山树在皎洁的月光照耀下，显得格外美妙。而岩穴的山门和松间的小路也显得格外寂寥的静态景象，诗人陶醉了。整首诗表达了诗人摒弃世俗生活而安于孤独隐逸的情感。营造出幽美恬淡的意境。