中国的人口教学设计

中国的人口教学设计教学目标：知识目标：1.知道我国是世界上人口最多的国家。2.知道我国人口分布的特点。3.了解我国人口增长情况，知道我国人口的突出特点是人口基数大，人口增长快。4.理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。能力目标：1.学会运用人口资料，计算人口密度。2.学会阅读“中国人口密度分布”图，能够使用图例、注记识别图上所表示的地理事物及其分布，培养阅读人口分布专题地图的能力。3.能够根据不同地区的面积大小、人口多少和人口密度资料，说明人口分布的状况。情感目标：使学生了解我国人口方面的基本国情，懂得人口的增长要同经济、社会的发展相适应，从而树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。教学过程：1.引入新课：用我国人口拥挤热闹情景的课件引入2.数量世界第一（1）学生观察教材图1-7，了解我国人口占世界人口的比重（21%）。（2）学生阅读教材了解我国2000年第五次人口普查我国人口总数为12.95亿，是世界上人口最多的国家。（3）学生观察教材图1-8并完成教材活动。(4)教师引导：在世界上人口在5000万以上的国家就被称为人口大国，而我国河南、山东、河北等九省的人口就超过5000万，如果全中国人手拉手站成一列，就能环绕地球40多圈，在世界上，平均5个人中就有一个中国人。让学生了解我国人口现状。3．增长速度较快（1）根据下表提供的我国人口增长数据，要求学生绘出1949年以来我国的人口增长曲线图，并观察我国的人口增长有什么特点？年份人口（亿）19495.419535.919566.319647.119749.1198210.3198510.6199011.4199512.1200012.7200513.1200813.3引导：由学生总结后，教师概括：（a)我国人口基数过大。1949年为5.4亿，1995年时就达到12.1亿。(b)增长速度过快。由绘图可知，我国人口呈直线上升的趋势，仅用了59年时间，人口就增长了2.5倍，达到13.3亿。〔提问〕：如果人口自然增长率均为1.0％，10亿人口与1000万人口的两个国家每年各增加多少人口？（前者每年增加1000万人口，后者每年增加10万人口）〔总结〕：由于我国人口基数过大，形成了较高的人口自然增长率和庞大的人口总量。〔提问〕：（a）新中国成立以前为什么人口增长缓慢？（b）新中国成立以后为什么人口呈直线上升的趋势？学生分组讨论人口增长与经济和社会发展的关系，得出由于旧中国经济落后，战争、灾荒频繁，疫病多，死亡率高，人口增长缓慢。而新中国成立以来，医疗卫生条件有所改善。经济的发展，人民生活水平的提高，使人口出生率提高，死亡率下降。(2)学生完成教学活动：计算从1949年到1964年和从1964年到1974年，每增加1亿人大约各需要多少时间？1982年到2005年，每增加1亿人大约有需要多少时间？4.分布疏密不均（1）学生活动：观察“中国人口密度分布”图，思考以下问题：（a）找到黑河——腾冲一线，对照图例观察线两侧东南部和西北部人口密度的差异。观察哪些省区人口大于400人／平方千米，哪些省区人口密度小于100人／平方千米。（b）阅读课本相关内容，了解该线两侧的面积、人口所占比例。（c）确认该线东西两侧人口密度差异的主要原因。〔学生分组讨论，代表发言，全班评议，学生总结〕〔引导〕：我国人口地区分布不均。以黑河－腾冲一线为界，该线东南部人口稠密，面积仅占全国总面积的43％，人口却占全国总人口的94％，人口密度大于400人／平方千米主要集中在东部地区的北京市、天津市、上海市、山东省、河南省、江苏省、广东省、浙江省、安徽省、台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区等，这些地方多为平原区；该线西北部人口稀疏，面积占全国总面积的57％，人口只占全国总人口的6％，人口密度小于100人／平方千米，主要集中在西北部的内蒙古、x疆、青海和x藏等省区，这些地区多为高原和沙漠。可见，我国人口密度东部大于西部，平原大于高原和山区。这是由自然条件、社会经济以及开发时间的长短而决定的。〔过渡〕：人口密度东西部存在差异，农村与城镇也存在差异，而且随着我国经济发展和城市建设的扩大，这种差异也在变化。(2）学生观察图1-10，了解我国城镇与农村人口百分比，填写下表：1990年2005年农村人口比例73.6％57％城市人口比例26.4％43％〔引导〕：我国的人口构成中，农村人口所占的比重大于城市人口。1990年我国的农村人口比例为73.6％，城市人口比例为26.4％。2005年我国的农村人口比例为57％，城市人口比例为43％。也就是说中国有13亿人，其中有7.5亿人居住在农村，是世界上农业人口最多的国家。我们也同时看到，与1990年相比，我国的农村人口比重呈下降的趋势。与此同时我国的城市人口在不断增加，城市人口比重也在不断提高。世界平均城镇人口比重为41％，目前我国城镇人口的比重仍低于这个水平。5.我国的人口政策（1）视频播放：《超生游击队》引导学生讨论：超生对个人家庭国家带来哪些危害？(2)我国的人口政策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。基本内容：晚婚晚育，少生优生。6.课堂小结这节课我们对我国的人口特点、人口问题及其对策进行了学习。努力控制人口数量，提高人口素质，这是解决我国人口问题的有效措施。与此同时还应积极发展经济，提高人民生活水平与文化素质，改变人们的生育观，人口问题才能最终得到解决。