2018年最新人教版PEP五年级英语下册全册教案

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/272018年最新人教版PEP五年级英语下册全册教案PEP小学英语五年级下册2017-2018学年度第二学期教案2018年3月五年级英语下册教学计划一、学生情况分析学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、教学目的与要求：、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。三、教学内容与目标：、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。2、能听、说、认读21个单词。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/273、能听懂、会唱8首歌曲。4、能完成6个自我评价活动。5、能理解6个幽默小故事。6、能了解6项简单的中西方文化知识。四、教学措施：、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。五、学困生教学措施、了解学困生心理，建立师生感情。2、尊重、理解、宽容、善待学困生。3、借助集体力量感染学困生。4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。六、学优生教学措施2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/27英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。、活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。2、课后为学优生增加相应的训练，从词—句—篇。并在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。五年级英语下册教学进度表周次教学内容课时安排备注arup32Unit1partA33Unit1partB34Unit2partA2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/2735Unit2partB36Unit3partA37Unit3partB38Rele39期中考试30Unit4partA31Unit4partB32016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/272Unit5partA33Unit5partB34Unit6partA35Unit6partB36Rele37Revisin38复习迎接考试392016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/273203Unit1daPerid1SetinALet’slearnAsandrite教师寄语：（Alasdurbest凡事都要尽力去做）Learningais能听、说、读、写drningexerises,eatbreafast,have…lass,plasprts,eatdinner。2会说句型：“hendudrningexerises/…?”并能回答“At…’l”。Iprtant≈diffiultpints掌握Let’slearn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。2掌握单词exerises的正确发音。导学探究Step1:预习温故）T:Hell,bsandgirls!elebatshl!Ss:Hell,issNietseeuagainT:Nietseeu,t2）T:hattieisit?（可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂演2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/27示一个时间）Ss:It’s9/10/11’l反复操练。3）Gverthesephrases:ashlthes,athTV,dher,readbs,plaftballLet’sdher/readbs/plaftball/…Iftenashlthes/athTV/dher/readbs/…Step2新课内容展示UsetheardstlearnnephrasesT:drningexerises,drningexerises,flletread用同样的方式教读其他词组：eatbreafast,have…lass,plasprts,eatdinner（重点强调exerises、breafast的发音）。2T:drningexerises,drningexerises,Let’s/IftendrningexerisesT:eatdinner,eatdinnerLet’s/Ifteneatdinner3ReadthesesentenesT:Iansi/plaftball/plasprts…T:anudrningexerises/…?Ss:es,Ian/N,Ian’tT:hendudrningexerises/plaftball/plasprts?”Ss:At…’l反复操练。4学生听录音，分角色读Let’slearn。Step3合作交流，师生共建2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/27Rle-pla：)AnsersthequestinsT:hattieisit?Ss:It’ssix/nine’lT:Igetupatsix’lhendugetup/gtshl?Ss:Igetupat7a/7:302)Asandrite教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习:T:hendugetup/drningexerises?Ss:Igetupat…a/pStep5布置当堂作业书写并背诵四会词组。2读背Let’slearn的对话。板书标题Unit1da板书内容设计：drningexeriseseatbreafasthave…lassplasprtseatdinnerhendudrningexerises/eatbreafast/…?At…’l2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/27hendugetup/…?Igetupat…a/p教学反思：Perid2SetinAlet’strlet’stalLearningais能听懂Let’str部分的内容,并勾选出正确的图片。2听、读Let’stal部分，运用核心句子“hendufinishurlassintherning?”“efinishlassat1’l”来谈论时间，并变换单词，分角色练习对话。Iprtant≈diffiultpints掌握句型“hendufinishurlassintherning?”并能做出正确回答。2能灵活运用“henduusualleatdinner/…”“Usuallat…’l”问答作息时间。导学探究Step1:预习温故Revie“Ties”:10:00/6:00/9:00/…2Reviethephrasesdrningexerises—Idrningexerisesat6:00a用同样方法复习：eatbreafast、plasprts、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/27havehinese/Englishlass、eatdinner3Guessthephrase（看动作）,pletethedialgue：T:hendudrningexerises/…?（板书）Ss:At…’l反复操练此句型。Step2新课内容展示Let’stal)让学生勾出生词：：finishlass，gbatshl，lassesstart,tlate2)学生自读课文，理解意思，并回答提问：T:hendufinishlass/…intherning?Ss:efinishlass/…at…’lT:hendugbatshl/…afterlunh?Ss:At…T:henduusualleatdinner/…inSpain?Ss:Usuallat…’l替换并反复操练几个句型，让学生掌握。3)Listentthetapeandrepeatthedialgueagain2let’strhenareZhangPengandPedr?ListenandtiStep3合作交流，师生共建活动设计1：At“Let’stal”分小组操练。活动设计2：Rlepla2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/27T:hendugetup?Ss:Igetupat…’lT:hendugtbed?Ss:At…intherningIratnight也可以分小组练习对话。Teahthesng“eeend”Step5布置当堂作业背诵Let’stal。2仿写Let’stal。板书标题Unit1da板书内容设计：hendufinishlass/…intherning?efinishlass/…at…’lhendugbatshl/…afterlunh?At…henduusualleatdinner/…inSpain?Usuallat…’l教学反思：Perid3SetinBLet’slearnDasurve2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/27Learningais能够听说读写leanr,gfraal,gshpping,taeadaninglass。2掌握句型：“Iften/usuall/alas/setiesleanr/…nSaturdas”。Iprtant≈diffiultpints掌握四会动词短语，并用于句型“Iften/usuall/alas/setiesleanr/…nSaturdas”谈论周末活动。2能运用ften/alas/seties进行替换练习。3Dasurve导学探究Step1:预习温故Singasng“eeend”2Translate吃早饭_____上英语课______进行体育运动_____做早操_____吃晚饭______hen_________after_________usuall_____3Readandanserthequestins（板书，学生口头回答）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/27henduusuallgetupnndas?henduusuallgtbednFridas?Step2新课内容展示Learnthenephrases：leanr,gfraal,gshpping,taeadaninglassT:leanr,leanr—Let’sleanr学生跟读用同样的方法教读词组。T:Duusuallleanurr/…nSaturdas?Ss:es,Iusuallleanr/…nSaturdas2Learnthenesentene:Iusuallleanr/…nSaturdas运用新学词组反复操练此句型，再将usuall换成ften:Iftenleanr/…nSaturdas反复操练该句型，让学生掌握。3ListentthetapeandreaditagainStep3合作交流，师生共建Substitutindrills：用alas/seties替换ften进行句型练习。2Listenandread“Let’slearn”3Dasurve:T:hatdudnSaturdas/nSundas/ntheeeend?Ss:Iften/alas/setiesgshpping/…ithther/…nSaturdas/nSundas/nthe