《教师礼仪》读书心得

《教师礼仪》读书心得读了《教师礼仪》，觉得要强化礼仪修养是必要，提高自身素养，培养良好修养，具备文明礼仪，是新时代给予我们的要求，谈谈读书心得。下面是查字典范文小编为大伙儿收集整理的《教师礼仪》读书心得，欢迎大伙儿阅读。《教师礼仪》读书心得篇1今年暑假我们学习了金正昆教授的《教师礼仪》，知道礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。礼仪是人类为维持社会正常日子而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同日子和相互交往中逐渐形成，同时以风俗、适应和传统等方式共定下来。礼仪、文明交往等，对一具人来说，礼仪是一具人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一具社会来说，礼仪算是一具国家社会文明程度、道德风尚和日子适应的反映，因此我认为学习文明礼仪，使我们每个人在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往，告别别文明的言行。教师是学校工作的主体，别仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的并且，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的妨碍，从而对学生的言行举止发生作用。所以，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一具优秀的、学生可以仿效的模范。学习了有关教师礼仪方面的内容，过后，我又进行了一翻考虑，我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪咨询题：1、教师的行为举止：一具人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到慷慨、得体、自然、别虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。??2、教师的言谈：教师承担的要紧任务离别开语言表达。所以，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即;?表达要准确、音量要适当、语言要精练、说课能够适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。?3、与学生谈话：提早通知，有所预备。谈话最好提早与学生打招呼，让学生有一具思想预备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。?热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，别要高音量、别反唇相讥，应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。别要言过事实上，有意夸大事实，也别应传播别利团结或道听途说的情况。经过这次文明礼礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时的学习日子中我们有不少地点都做得别到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，大概我们都有太多的忽略，比如在平时日子中鞠躬礼别标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见咨询题我们好象都没有多加注意。由于教师的大部分时刻是与学生在课堂上共同度过的，所以在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗语说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，像寻常不少教师都会说：别人都会你如何可不能，笨得像个猪。看你写的什么乱七八糟的!来混生活。来这个地方捣乱!回家罢了。等等恶语在损害着孩子们，这使得学生产生了别想学的状况。这些基本上教师在教育教学中没有注意尊重学生，与学生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果，这严峻妨碍了教师的形象。假如我们使用了文明语言，别仅仅有助于思维、情绪的完善表达，还使学生产生美感、亲切感，从而增进了师生之间的感情。一名优秀的教师别仅经过在课堂上说课实施教育，而且在日常日子中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，经过自己的存在，自己的人格，对学生发挥妨碍。因为身教重于言教，模范的力量是无穷的。伟大的教育家孔子曾说过其身正别令而行，其身别正，虽令别从。身正是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须躯体力行，要求学生相信的，自己必须坚信别移;别允许学生做的，自己坚定别做;在学生面前做到的，在学生别在时也必须做到。所以教师要经过自己的别断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。经过对《教师礼仪》的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体味到：作为一名教师，别仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素养。百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才干培养出学生健康的人格。所以，教师的礼仪必须规范。中国是一具有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一具温文尔雅，降降慷慨，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女人举手投脚、音容笑貌，无别体现一具人的气质与素质。荀子云：别学礼无以立，人无礼则别生，事无礼则别成，国无礼则别宁。文明礼仪是我们学习、日子的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言:千教万教教人求真，千学万学学做真人。说的算是教师首先要教育学生要做一具真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，惟独如此，我们才干真正做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。总之，经过《教师礼仪》的学习让我知道得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，惟独别断进取，才干使自己在这方面有所进步和提高，要具有一定的政治素养、思想素养、业务素养。将来在学习日子以及工作中，我将以教程为标准，严格规范自己的服务言行，在个人修养、心理素养、专业素养等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为学生树立一具表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成，贡献一份力量。《教师礼仪》读书心得篇2孔子说过：礼，敬也!荀子说过：人无礼则别立，事无礼则别成，国无礼则别宁。礼即尊重。尊重自己，尊重别人。仪即表现。形于外，成于式。教师礼仪即教师尊重自己，尊重学生的规范的表现形式。中国自古算是礼仪之邦。礼仪，是社会文明的珍贵遗产之一，是自然和谐的美好结晶，它展示了社会成员的文明形象。在构建社会主义和谐社会的进程中，我们既要摒弃传统礼仪中的繁文缛节，又要把中华礼仪中的精华发扬光大，并与世界接轨，形成有中国特色的现代礼仪文化，以习惯现代交际的需要。有人说教养体现于细节，细节展示素养，细节决定成败。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，为人师表的光荣职责。教师礼仪的修养怎么，别仅直接妨碍其教学效果，而且会直接妨碍到整个社会中传播人类文明的效果。教师礼仪指教师在教书育人的岗位上怎么表现教师应有的气质与风度。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。经过对《教师礼仪》一书的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体味到：作为一名教师，别仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素养。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才干培养出学生健康的人格。所以，教师的礼仪必须规范。当教师最重要的算是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的别仅仅是知识，更重要的依然品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会妨碍到学生的成长。在我们如今的教师队伍当中有不少的年轻人，他们有的赶时髦穿着奇装异服，梳着怪发在学生当中穿来走去，给学生带来了很不行的印象，也迫使一些学生进行效仿。由于教师的大部分时刻是与学生在课堂上共同度过的，所以在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗话说良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒，像寻常不少教师都会说：别人都会你如何可不能，你笨死了。看你写的什么乱七八糟的!你出去，就你捣乱!等等恶语在损害着孩子们，这使得学生和老师产生了对立状况。这些基本上教师在教育教学中没有注意尊重学生，与学生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果，这严峻妨碍了教师的形象。假如我们使用了文明语言，别仅有助于思维、情绪的完象。假如我们使用了文明语言，别仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增进了师生之间的感情。一名优秀的教师别仅经过在课堂上说课实施教育，而且在日常日子中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，经过自己的存在，自己的人格，对学生发挥妨碍。因为身教重于言教，模范的力量是无穷的。伟大的教育家孔子曾说过：其身正别令而行，其身别正，虽令别从。身正是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须躯体力行，要求学生相信的，自己必须坚信别移;别允许学生做的，自己坚定别做;在学生面前做到的，在学生别在时也必须做到。所以教师要经过自己的别断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。《教师礼仪》读书心得篇3时值盛夏，我们全体教师别畏酷暑，在校领导的组织下仔细学习《教师礼仪规范与指导》，经过学习使我对教师礼仪有了新的认识。现浅谈如下：首先，注重礼仪修养是前提。也许有人认为，教师只要书教得好，说别说究礼仪无所谓;但我深深地感到说究礼仪很重要，教师别但要注重礼仪规范，而且要严格训练。因为作为人类灵魂工程师的教师，是学生增长知识和成长进步的导师，是学生学习、效仿的模范。教师的音容笑貌、言谈举止、衣着装扮、工作态度、创新精神、人格魅力等，无别对学生产生重要的妨碍。而惟独教师注重礼仪修养，才会在平时的工作和日子中为人师表，塑造出良好的师德形象。正如前苏联杰出教育家马卡连柯说：从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，差不多失去了当教师的资格了。最好依然请他到角降里，在那儿去擦鼻涕，叫谁也别要看见他。可见教师注重礼仪的重要性。所以，教师惟独摒弃那些别合身份的穿戴、别拘小节的言行、别加检点的适应，才干树立教师的威信，才干教育和妨碍学生向正确的方向进展。其次，施展礼仪修养是核心。具体来说，我认为，良好的教师礼仪应从以下几点体现：作为教师，在别断提高自身业务素养的并且，应关怀国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献;关怀学生的思想道德状况，工作责任心强，有进取精神;注重猎取新的知识，别断钻研业务，别断完善自身形象。社会对教师形象的要求是多方面多层次的，教师要紧面对的是学生、家长、党和国家，别同对象会从别同的角度、别同动身点去考虑咨询题，自然就会对教师提出别同层次的要求，所以我们作为一名教师，对自己形象的要求也要从多方入手。在学生眼里，知识丰富、平易近人的老师是最好的;在家长眼里，书教的好，对待孩子有慈母心的老师是最好的;党和国家对教师的要求算是哺育出全面进展的或有一技之长的优秀人才。教师惟独明确各方要求，才干更好的完成自己的本职工作。教师在平时的日子和工作中恰到好处的施展教师礼仪，将会起到事半功倍的好效果。再次，强化礼仪修养是必要。提高自身素养，培养良好修养，具备文明礼仪，是新时代给予我们的要求。从心里到外表别断完善自我，美化自我，向外界展示自我的风采，将有助于提高我们的日子质量;学习交际艺术，掌握交际技巧，将有助于我们事业的进展。总之从事了教师这一职业，就意味着我们的整个人一辈子航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓脚勇气，义无返顾的朝着人格进展的新高度别断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，别断学习进取，提高思想认识和道德觉悟，注意自我完善，自我进展，自我超越，提高自身的教学能力，规范自我形象，做一位现代意识、服务意识强的教师，真正地做到为人师表。以自己的人格魅力潜移默化的妨碍着一届又一届学生。