记叙文阅读之环境描写

学习目标：1、、能识别环境描写的基本方法（社会环境描写和自然环境描写）。2、明确景物描写的作用。说一说自然环境社会环境什么是环境描写？环境描写指对自然环境及社会环境的描写。自然环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。自然环境描写能烘托气氛，表现人物的心情，表现人物的品质，突出人物身份地位，推动情节的发展，起衬托中心意思的作用。社会环境描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、历史背景的描写。能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。区分下列环境描写，并说说他们的作用:我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。自然环境描写，烘托了“我”当时哀伤的心情。（《羚羊木雕》）鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。社会环境描写，反映了当时社会贫富悬殊、阶级对立，交代了时代背景，暗示了孔乙己悲剧的必然性。她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（《散步》）自然环境描写，暗示母亲做出决定的原因，推动情节的发展。画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。社会环境描写，交代故事的时代背景——普法战争。环境描写的作用：：①渲染气氛②烘托人物心情③交代背景④表现人物思想情感⑤突出文章中心⑥推动故事情节的发展⑦为下文作铺垫（点题、引起下文）等。读一读阅读《怜悯和善行的距离》《父亲二十年前的叮嘱》《在烈日和暴雨下》1、自由朗读2、小组合作探究请找出文中的环境描写，分析其作用。温馨提示：阅读时勾画出重要信息并作批注(一)渲染气氛、表现人物思想情感作用：◦①考查记叙文常常使用的环境描写的作用，抓住作者所描写景物的特征，从而分析出色调一直的气氛，进而分析出与之相关的人物品质。②结构上的作用：（铺垫，点题，引起下文，呼应等）进行筛选。（二）突出文章中心、交代背景作用。①环境描写的作用，重在思考描写内容与文章表现主旨的关系。②交代故事发生背景（时代背景，社会背景、时间、地点、季节、气候等）从中进行筛选。（三）烘托人物心情作用：借环境描写来衬托人物的心理活动，可分为正衬和反衬两种。正衬就是通过描写与人物某种心理的色调一致的景物，烘托人物心情。反衬就是描绘与人物心理的色调截然相反的景物，从反面烘托人物的心情。如以“哀景”写“乐”和以“乐景”写“哀”，皆属此类。记叙文中的环境描写是为了衬托人物心理的标志有二：①该环境描写所在的段落中，或其前一段或其后一段有对人物相关的心理（情绪）的描写；②所描写的环境表现出来的色调与人物心理相一致。（四）推动故事情节的发展作用：①首先要整体感知文章内容②结合上下文具体内容分析其推动情节发展作用进而突出文章中心小结：环境描写有妙用，营造氛围见背景。人物性格它渲染，后面行文作铺垫。主题思想来深化，散文阅读不用怕