经济学基础

经济学基础电子科技大学管理学院周晓宁2009年2月课程描述和目标课程描述：本课程是适用于经济学入门的课程，简明、扼要地阐述了经济学的一些基本原理，注重应用和政策，即说明如何运用经济学原理进行案例研究。课程目标：通过本课程的学习，不仅能够帮助学生学习经济学的基本理论，并使学生可以将他们所学的理论运用到他们所生活的世界中去。课时安排共计32学时周课时：2基本要求及成绩构成比例一、出勤二、成绩构成比例–平时30分–期中10分–期末60分教材及参考书目《经济学基础》吴汉洪，郭杰中国人民大学出版社2004年参考书目：–《经济学原理》美、曼昆经济科学出版社–《经济学》美、保罗.萨缪尔森上海三联书店–《西方经济学》黎旨远中国人民大学出版社–《西方经济学》宋承先、尹伯成经济科学出版社–《西方经济学》吴易风经济管理出版社第一讲“学经济学并非要让你变成天才；但若不学经济学，命运就很可能会与你格格不入。我们不是为学经济学而学经济学，而是为了它给我们的启发”——萨缪尔森“研究经济学不会使你脱离领接济食物的穷人队伍，但是至少会使你了解你为什么会站在那个队伍中”——布坎南如果我能写一个国家的经济学教科书,我就不管是谁制订了该国的法律,或者是谁起草了高深的条约。——萨缪尔森“骑士时代已经过去；随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界”－埃德蒙.伯克经济自由品经济品物品物品是稀缺的人欲望欲望是无限的产生矛盾经济：在一定社会中，人类取得（争夺）和利用各种经济品的一切活动天堂和地狱有一个故事说，从前，有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地狱。他们首先来到地狱，只见一群人，围着一个大锅肉汤，但这些人看来都营养不良、绝望又饥饿。仔细一看，每个人都拿着一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，所以没法把东西送进嘴里。他们看来非常悲苦。紧接着，上帝带他进入另一个地方。这个地方和先前的地方完全一样：一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。但每个人都很快乐，吃得也很愉快。上帝告诉他，这就是天堂。这位参观者很迷惑：为什么情况相同的两个地方，结果却大不相同？最后，经过仔细观察，他终于看到了答案：原来，在地狱里的每个人都想着自己舀肉汤；而在天堂里的每一个人都在用汤匙喂对面的另一个人。结果，在地狱里的人都挨饿而且可怜，而在天堂的人却吃得很好。人类要生存就离不开物质财富的生产。但是不同的社会组织方式，不同的人际关系安排，生产财富的效率是非常不同的。经济学就是研究人类社会如何组织，实现高效地生产财富的一门学问。经济学定义研究社会如何管理自己的稀缺资源研究稀缺资源在各种可供选择的用途中进行配置的科学。所有的经济学定义几乎都强调两点：1、资源的稀缺性2、选择的重要性经济学是研究稀缺的资源在各种可供选择的用途中，进行最有效的配置，以求得人类无限欲望之最大满足为目的的一种社会科学。经济学是研究人们日常生活事务的学问！经济学对象经济政策政治人类生活历史文化为什么要学经济学？1、学习经济学有助于了解我们所生活的世界–为什么我们会面临巨大的就业压力？–春节火车票为什么难买？–为什么明星的报酬如此之高？–为什么世界石油价格会增长？–为什么银行的利率时高时低？–为什么非洲许多国家生活水平如此低劣？–为什么一些国家通货膨胀很高，一些国家物价稳定？2、做一个理性的经济人(Rational)–理性的经济行为：指人在经济生活中总是受个人利益或利己心的动机所驱使，在作出一项经济决策时，总是会对各种可能的抉择权衡比较，以便找到一个方案，这个方案能够使他耗费给定的劳动或金钱，带来最大限度的利益。即—产生最优化的行为。–学习经济学本身不会使你富有，但它将给你一些有助于你致富的工具。–对于消费者——花费一定的金钱获取的总效用最大工作和读书如何选择？–对于厂商——利润的最大化新产品如何定价？–对于非营利机构和政府机构——既定目标寻求最优化决策微软为什么要被支解3、使你更加理解经济政策的潜力和局限性–税收和财政政策–环境保护政策–社会福利政策经济学十大原理（1）我花时间学习，就没有时间休息和娱乐了！大炮和黄油——效率和平等为了得到我们喜爱的一件东西。通常不得不放弃另外一件我们喜爱的东西人们面临权衡取舍国家、社会也面临权衡取舍原理一：人们面临交替关系–“天下没有白吃的午餐”。–个人的取舍–社会面临的不同交替关系“大炮和黄油”效率和平等–效率：社会能从其稀缺资源中得到最多东西的特性–平等：经济成果在社会成员中公平分配的特性–人们只有了解他们可以得到的选择，才能作出良好的决策。案例：世上没有免费的午餐—简评网站收费问题网络经济是一种全新的经济形式。当我们在网络经济中信步漫游时，往往会看到一些新奇的景观，它们是传统经济中很少看到甚至根本看不到的，免费就是其中之一。免费的电子信箱、免费的信息内容、免费的软件产品……,各种免费现象令人目不暇接。与此同时，人们也会产生这样的疑问：为什么会有免费现象？以利润最大化为目标的厂商，怎么会愚蠢到不计成本的地步？免费究竟纯属偶然还是一种必然，厂商怎样才能从免费转向收费？结论●对于边际成本为零、同质无差别的产品或服务来说，免费几乎是必然的。●从性质上说，免费与广告一样，也属于注意成本，是厂商必须支出的。●免费是构建一个庞大的网络所必须付出的代价。经济学十大原理（2）某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西你们上大学的机会的机会成本是多少？学费、书本费、住房费、伙食费最大成本：时间休息，娱乐的时间做其他工作的时间兼职的时间机会成本(Opportunitycost)是指由于将资源使用于某种特定的用途而放弃的其它各种用途的最高收益。十万元投资股市的机会成本是多少？十万元投资股市赚了6000元存银行收益3000元工商银行开杂货铺收益8000元放家里收益0元生活中的机会成本《小花拔牙》小花是个爱哭的孩子。有一次，妈妈带她去医院看牙齿。轮到小花了，后面还有4个病人。医生说：“这颗牙齿没有办法补了，必须拔掉。拔牙时，小花尖声哭叫，把那4个病人全都吓跑了。付款时，妈妈取出10元钱，医生说：“钱不够，你应该付50元。”妈妈很奇怪，问：”拔一颗牙不是只要10元钱吗？“医生说：”对，但你必须付拔5颗牙的钱，因为你女儿的大声尖叫赶走了我的4个病人。“经济学十大原理（3）理性人考虑边际量成都——曼谷2430元/人飞机马上就要起飞了，如果你愿打三折，我就买国外私营航空公司当然可以，只要有钱赚当一种行动的边际收益大于边际成本时，一个理性的决策者就会采取行动所谓边际，就是额外的或增加的意思，即所增加的最后一个单位或可能增加的下一个单位。水是生活必需的，一杯水的边际效用是大还是小呢？经济学十大原理（4）人们会对激励作出反应新捷达降价了！我看可以出手了南北大众全线降价，新捷达大降1.2万元！再等等！可能还会降。同学中好多家都有小车了，我们家不买车我就不吃饭了！听话！吃饭政策改变了激励政策往往会产生意想不到的效果全地区推广新品种汽车前排必须系安全带车祸增加，行人死亡人数增加全地区总收入减少政策意图结果减少驾驶员死亡增加农民收入政策会改变了人们的成本和收益政策不仅要考虑直接影响，还要考虑间接影响经济学十大原理（5）贸易能使每个人状况更好绝对优势：根据生产率比较一种物品的生产者。比较优势：根据机会成本比较一种物品的生产者。经济学十大原理（6）经济学的三个基本问题1、生产什么物品与提供何种劳务？2、如何生产？3、谁来消费这些物品和劳务？市场通常是组织活动的一种好方法市场有只看不见的手经济学家亚当·斯密（AdamSmith)在他1776年的著作《国富论》中提出了全部经济学中最有名的观察结果：家庭和企业在市场上相互交易，他们仿佛被一只“看不见的手”所指引，引起了合意的市场结果。市场经济从成本考虑这是最低价了，再降就亏损这款车的价格还可以少吗？市场经济的关注要点成本价格质量收益价格就是看不见的手用来指引经济活动的工具价格指引许多单个决策者在大多数情况下实现了整个社会福利最大化的结果计划经济当政府阻止价格根据供求自发地调整时，它限制了看不见的手协调组成经济的千百万家庭和企业的能力。我才不管什么供求价格是我来决定的混合经济：一些决定由家庭和厂商来做，另一些则由政府负责。经济学十大原理（7）政府有时可以改善市场结果市场失灵市场本身不能有效配置资源原因1：外部性一个人的行动对他人福利的影响原因2：市场势力一个人不适当地影响市场价格的能力环境污染假冒伪劣公共物品市场垄断不正当竞争经济学十大原理（8、9、10）一国的生活水平取决于它的劳动生产的能力当政府发行过多货币时，物价上升的能力社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替当然也有问题七十年代的滞胀，九十年代的新经济小结：经济学十大原理八：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力九：当政府发行了过多货币时，物价上升十：社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍一：人们面临权衡取舍二：某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西三：理性人考虑边际量四：人们会对激励作出反应五：贸易能使每个人状况更好六：市场通常是组织活动的一种好方法七：政府有时可以改善市场结果人们如何作出决策人们如何相互贸易整体经济如何运行问题和应用：1、你管理的公司在开发一种新产品中已经投资了500万元，但开发工作还没有完成。根据市场调查，竞争性产品的进入使你们的新产品的预期销售额减少为300万元，如果完成这项开发还要花费100万元，你还应该继续进行这项开发吗？为了完成这项开发你应该最多花费多少？问题和应用：2、解释下列每一项政府活动是出于关注平等还是出于关注效率的动机。在关注效率的情况下，讨论所涉及到的市场失灵的类型：–向一些人提供最低生活保障–在公共场所禁止吸烟–微软公司曾面临被肢解的危险–对收入高的人实行高个人所得税税率–制定禁止酒后开车的法律第二节经济学的研究对象和性质一、经济学的由来和演变四个发展阶段:一、重商主义二、古典经济学三、庸俗经济学四、当代经济学（庸俗经济学后）1、重商主义——西方经济学的萌芽阶段时期：15世纪末——17世纪初以流通领域为研究中心，主张重视发展对外贸易，在对外贸易中遵循多卖少买的原则，以保证货币流入国内的目的代表人物：蒙克莱田（法）1615年发表《献给皇上和皇太后的政治经济学》一书2、古典经济学——经济学的形成阶段时期：17世纪中期——19世纪70年代代表人物：亚当·斯密（英）1776年发表《国富论》标志着古典经济学出现。研究中心从流通领域转向生产领域。亚当·斯密的绝对成本学说认为，国际分工应当按照商品成本的绝对差分工，即一个国家输出的商品一定是生产上具有绝对优势、生产成本绝对低于其他国家的商品。大卫·李嘉图（英）1817年发表《税赋论》发展了亚当·斯密的绝对成本学说，提出了比较成本学说。他认为，一国应当集中力量生产利益较大或不利较小的商品来参加国际分工，即“两权相遇择其厚，两害相遇择其轻”。3、庸俗经济学——微观经济学的形成阶段时期：19世纪70年代——20世纪30年代“边际革命”代表人物：马歇尔（英）1890年出版《经济学原理》一书。4、当代经济学——宏观经济学的形成与发展凯恩斯革命时期：凯恩斯（英）1936年发表《就业、利息和货币通论》后凯恩斯学派：萨缪尔森（美）新古典综合派罗宾逊（英）新剑桥学派反凯恩斯主义流派：货币主义学派理性预期学派供给学派二、经济问题的提出：资源的稀缺性“每个社会都必须面对一项基本的经济难题：如何将有限的资源作最佳运用，以满足无穷的欲望。——这就是经济学上的稀缺性问题。”资源的种类——经济资源和自由资源经济资源（Economicresource）：又称生产要素，指生产满足人类欲望的经济物品所必须的东西。世界上一切经济资源都是有限的，因此使用它都必须付出一定的代价。自由资源（Freeresource）：指无需付费就可得到的物品，如大自然中的空气和水。看起来似乎取之不尽，用之不竭，但有时候也需要付出一定的代价。。自然资源（Nature）：土地、矿藏生产资源人力资源