关于自信的主题班会设计

想一想：1.你眼中的自己是什么样子的？2.你觉得自己重要吗？3.你喜欢自己吗？4.你觉得自己能做成功一件事情吗？5.你觉得自己未来会是一个成功的人吗？PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：主人公是个5岁的小女孩家住贫困的山区。那里山高路远，交通落后，没有学校，后建成了一所希望小学。在学校落成那天，记者前往采访，碰到了向教室外窥望的她，她对记者随身携带的相机很感兴趣，当记者要告诉她是什么东西时，她非常自信地说：“不用告诉我，我读了书自然会知道。”面对学识渊博、满腹经纶的记者，还挑战说：“你也有不知道的东西。我爸爸叫什么？你不知道，可我知道；我妈妈叫什么？你不知道，可我知道。”这一连珠炮式的问话震慑了见惯大场面的记者，也使在场的每一个人都为她的自信所折服。2.小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，一次他去欧洲参加指挥大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起来。突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的判断产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流音乐指挥家，在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。当然，自信也要有分寸，否则，过分自信，就会变得狂妄自大，目中无人，那么必然会导致失败。自信是成功的第一秘诀——爱默生先相信自己，然后别人才会相信你——罗曼罗兰信心是命运的主宰。——海伦·凯勒坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业。——马尔顿能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁如何建立自信：1、认识自己的优点、能力和特长（“天生我才必有用”）列出优点清单学习能力交际能力文艺才能体育特长动手能力性格方面懂得欣赏自己的人，才会更懂得欣赏别人如何建立自信：2、游戏：我为同学找自信让学生找各自的优点，通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人，用真诚的赞美和欣赏，增加同学、朋友们的自信心。最后通过游戏，让学生互相赠送自信话语，并评选学生心目中认为是自信的孩子问一问：1.同学们说出哪些你自己从没感受出自身的优点和长处？2.得到别人的赞扬对你的自信有什么影响呢？结论：别人肯定性的评价能增强我们的自信心根据结论，我们要帮助其他同学建立自信心应该注意些什么呢？尽量帮助找出他人身上的优点、长处和特点，并真诚地给予赞美但不要随意地批评、责骂和嘲笑别人如何建立自信：3、多尝试成功的体会①多做自己最拿手，容易取得成功的事情②把目标分为若干阶段的小目标成绩不理想的同学如何建立自信？A.从提高自己擅长或容易提高的科目入手B.以自己为起点，订立切合自己实际情况的学习目标C.将学习目标细分为具体几个小目标来执行D.付出真正的努力，脚踏实地地走好每一步如何建立自信：4、充实自我，提高自身能力（建立自信的最根本的办法）