儿童发展心理学试卷汇编

1试卷一一、选择题（10分）1、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。A.6个月—1岁B.1岁—1.5岁C.1.5岁—2岁D.2岁—3岁2、（）是维持儿童心理健康的重要手段。A.想象B.思维C.记忆D.语言3、下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（）。A.直接刺激词的反应B.词的刺激直接反应C.直接刺激直接反应D.词的刺激词的反应4、下列那一时期是初步掌握本族语言的时期（）。A.婴儿期B.学前期C.少年期D.先学前期5、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆6、不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（）。A.客观性B.发展性C.教育性D.理论性7、幼儿初期的心理特点是（）。A.思维具体形象B.行为具有强烈的情绪性C.爱玩、会玩D.个性初具雏形8、（）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。A.记忆B.想象C.感知觉D.思维9、在方位知觉的发展中，儿童在（）能够正确辨别前后。A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁10、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（）。A.顶叶B.颞叶C.枕叶D.额叶二、填空题（10分）1、（）是根据一定的图形、图表、符号，尤其是语言文字的描述说明，形成关于某种事物的形象的过程。2、了解幼儿掌握概念水平的常用方法有（）（）（）（）。3、（）是概念与概念之间的联系，是人脑凭借语言的反映（事物）之间或者（事物与其特征）之间的肯定或否定性联系的过程。4、（）是培养儿童正确发音的关键期。5、（）是对客体的感知中，在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。6、幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面：（）（）（）（）。三、名词解释（20分）1、问题言语2、情绪情感3、同伴关系4、能力5、理智感四、简答题（30分）1、创造想象有何表现？2、简述依恋感发展的四个阶段？3、简述幼儿口语表达能力发展的趋势。4、简述学前儿童思维发展总趋势。5、影响幼儿有意注意发展的因素有哪些？五、论述（30分）21、为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。2、为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？试卷二一、选择题（10分）1、下列属于新生儿条件发射的是（）。A.抓握反射B.惊跳反射C.对喂奶姿势的吸吮反射D.游泳反射2、下列关与婴儿动作发展规律不正确的是（）。A.从整体动作到分化动作B.从小肌肉动作到达肌肉动作C.从上部动作到下部动作D.从无意动作到有意动作3、下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（）。A.直接刺激词的反应B.词的刺激直接反应C.直接刺激直接反应D.词的刺激词的反应4、下列哪一时期是初步掌握本族语言的时期（）。A.婴儿期B.学前期C.少年期D.先学前期5、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（）。A.顶叶B.颞叶C.枕叶D.额叶6、下列属于幼儿中期心理特点的是（）。A.思维具体形象B.爱模仿C.好学好问D.个性初具雏形7、中班幼儿有意注意的时间可达（）分钟左右。A.15分钟左右B.3~5分钟左右C.20分钟左右D.10分钟左右8、下列属于幼儿直觉行动思维特点的是（）。A.思维动作的内隐性B.初步的间接性、概括性C.自我中心性D.具体形象性9、培养儿童正确发音的关键期是（）。A.2岁半B.3岁左右C.4岁左右D.5岁左右10、下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B.倾向拒绝和漠视孩子C.对儿童缺乏基本的关注D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为二、填空题（10分）1、幼儿活动的三种基本形式是______、______和_______，其中_______是幼儿最主要的活动形式。2、__________是学前儿童认知发展的标志之一。3、在人的各种个性心理特征中，_________是最早出现的，也是变化最缓慢的。4、_______和_________是儿童心理发展的自然物质前提。5、_________和_______是制约儿童心理发展水平和方向的最主要的客观因素。三、名词解释（25分）1、再造想象2、自我中心性33、道德感4、同伴关系5、遗传因素四、简答题（30分）1、幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么？2、简述幼儿情绪情感社会化趋势。3、简述幼儿初期直观行动思维发展特点。4、简述学前儿童思维发展总趋势。5、简述幼儿性格年龄特征。五、应用题（25分）试述造成幼儿口吃的原因有哪些，如何矫正“口吃”。试卷三一、选择题（10分）1、学前儿童自我意识内容不包括（）。A.自我意识B.自我控制C.自我调节D.自我评价2、智商在（）之间称为超常。A.90—110B.110—130C.70分以下D.130—1403、传统的气质类型不包括（）。A.活泼型B.抑郁质C.粘液质D.胆汁质4、儿童依恋发展的第四阶段是（）。A.对人反应有差别的阶段B.特殊的情感联结阶段C.目标调整的伙伴关系阶段D.对人反应无差别阶段5、学前儿童口吃现象常常出现在（）。A.1岁半—2岁B.4—5岁C.5—6岁D.2—4岁6、以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。A.思维的狭隘性B.思维动作的内隐性C.自我中心性D.具体形象性7、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势D.较多运用机械记忆8、学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。A.观察的系统性较差B.观察持续时间较长C.观察的目的性不强D.概括性较低9、幼儿初期的心理特点是（）。A.爱玩、会玩B.好学、好问C.个性初具雏形D.爱模仿10、视觉中枢位于脑（）机能结构。A.枕叶B.顶叶C.颞叶D.额叶二、填空题（10分）1、__________的出现标志着儿童心理的发展。2、先学前期，儿童神经系统的发展主要表现在__________和__________的发展上。43、_________是初步掌握本族语言的时期。4、儿童为脑皮质各区域成熟按顺序依次为______、______、______、______。5、_________和_______是实现由喜构思的基本手段。三、名词解释（25分）1、无意想象2、抽象逻辑思维3、理智感4、亲社会行为5、气质四、简答题（30分）1、简述幼儿想象夸张性的原因。2、简述幼儿“说谎”的原因。3、为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。4、为什么说幼儿期是儿童个性开始形成日期。5、为什么成人对儿童的评价必须客观公正。五、应用题（25分）试述四种教养方式中哪种教养方式最好？怎样做一位好父母。试卷四一、选择题（10分）1、幼儿指的是（）。A.3—6岁B.0—1岁C.1—3岁D.7岁2、3岁儿童已能辨别（）。A.上下方位B.前后方位C.“自我”为中心D.上下、前后3、对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的过程叫（）。A.思维B.想象C.记忆D.情绪情感4、在人的各种个性心理特征中，（）是最早出现的，也是变化最慢的。A.思维B.想象C.气质D.性格5、学前儿童颜色视觉（辨色力）何时发生（）。A.出生后三个月B.1岁C.6个月D.2岁二、填空题（10分）1、学前儿童是_______岁的幼儿。2、儿童与父母亲（养父母）之间进行的交往及其伴随着一种情感关系叫“__________”。3、自我意识的萌发的时间______，发生的标志________。4、学前儿童注意的发展有两种_______和_________。5、著名的瑞士心理学家_________所设计的“三座山实验”是自我中心思维的一个最典型例证。6、_______岁是培养儿童正确发音的关键期。7、2岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是________。8、一个人特有的心理活动、情感行为，反应的速度强度、灵活性的动力特征叫___________。三、名词解释（20分）1、第二信号系统52、思维3、道德感4、认知发展5、性格四、简答题（30分）1、婴儿动作的发展有什么规律？2、幼儿观察力发展有何特点。3、幼儿情绪情感发展的总趋势表现在哪些方面？4、幼儿创造想象表现是什么？五、论述（30分）1、为什么幼儿期是个性开始形成的时期。2、学前儿童（幼儿）思维发展年龄特点。试卷五一、选择题1、（）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。A.出生后的第一年B.出生后的第二年C.出生后的第三年D.出生后的第四年2、（）影响儿童行为的倾向性。A．情绪B.想象C.记忆D.思维3、儿童言语的准备在（）岁。A.0—1岁B.0—1.5岁C.0—2岁D.0—3岁4、（）是维持儿童心理健康的重要手段。A.记忆B.想象C.思维D.语言5、（）是儿童心理活动和行为的激发者。A.个性B.社会性C.言语D.情绪情感6、（）是思维的基本单位。A.言语B.概念C.情绪D.记忆7、儿童思维的发生时期在（）岁。A.0—1岁B.1—2岁C.1.5—2岁D.1—3岁8、两岁儿童能集中注意（）分钟。A.5—8B.10—20C.10—12D.半小时9、婴儿认识世界和自己的基本手段是（）。A.行为B.思维C.想象D.感知觉10、（）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A.语言B.思维C.记忆D.想象二、填空题1、想象是对头脑中已有的_______进行加工改造，重新组合成为___________的过程。2、婴儿发音大致经历三个阶段：1、简单发音阶段2、___________3、___________________。3、有意想象是_______________的想象，这是根据一定的_________而进行的。4、记忆态度是指记忆的_________和__________。5、注意具有稳定性、广阔性、__________、__________四种基本品质。三、名词解释61、再造想象2、气质3、直观行动思维4、观察5、有意注意四、简答题1、幼儿有意想象开始发展的表现？2、幼儿判断发展的特点。3、幼儿晚期心理特点。五、论述题试述同伴交往的重要性。试卷六一、选择题（10分）1、新生儿出生时身高约为（）。A.30cmB.40cmC.50cmD.60cm2、（）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。A.同伴关系B.师生关系C.交往关系D.一般关系3、自我意识萌芽的时间（）。A.5岁B.4岁C.3岁D.2岁4、（）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。A.有意想象B.无意想象C.创造想象D.再造想象5、（）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。A.遗传B.遗传素质C.生理成熟D.生理特征6、美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A.艾宾浩斯B.皮亚杰C.格塞尔D.埃尔金德7、3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。A.父母B.同伴C.自我D.他人8、（）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。A.具体形象思维B.直观行动思维C.抽象逻辑思维D.思维9、（）是培养优而正确发音的关键期。A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁10、（）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。A.智力B.智商C.想象D.能力二、填空题（10分）1、学前儿童心理学研究对象_______________。2、学前儿童心理学是学前儿童大脑对_______能动的反映。3、3岁左右，幼儿已经能够掌握_________个词。74、记忆的种类按目的分类，可以分为______和______。5、幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面________、丰富和深刻化________。6、___________又叫做积极的社会行为，或亲善行为，它是指一个人帮助或者打算帮助他人，做有益于他人的事的行为和倾向。7、智利量表通常包括严格制定的标准化的________和_______的得分。三、名词解释（20分）1、亲子关系2、道德感3、个性4、生理成熟5、儿童心理发展动力四、简答题（30分）