六年级语文《回家》课件

温馨的家温馨的家温馨的家西师大版六年级语文上册第五单元初读课文，整体感知•思考并讨论：•1．自由读课文，说说课文讲了一件什么事？•2．理清文章的写作顺序：这篇文章先写了什么？再写了什么？最后又写了什么？•3少年的海子几次回家？每次又是在怎样的情形下回家的？•4小时候再大的困难也挡不住海子回家的路，为什么长大后海子却很少回家？•。第一部分（第1～17段）：讲海子少年时代无论怎样也要回家。这一部分写了海子的三次回家。共分三层少年时，海子为什么无论怎样艰难都要回家呢？少年时，海子回家遇到哪些困难？课文是怎样描写少年时海子回家的？第二部分（第18～22段）：讲中年的海子因工作繁忙而很少回家。第三部分（第23～28段）：讲海子牺牲。⑴海子少年时在这个城市的另一个区上中学，离家很远。每个星期六，海子都要风雨无阻地乘车回家。⑵回家那天，海子的弟弟妹妹们，就会早早地站在门口，等海子回来，好热热闹闹地吃一顿比平常好一点的饭菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩。⑶一天，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，就不要回来了。”⑷爹说得挺犹豫。海子知道，爹的工资微薄。海子还有两个哥哥，都在外地上大学。娘没有工作。海子每个星期来回的车费，对这个家庭是个不小的负担。⑸于是海子连着两个星期没有回家。⑹又一个星期六，天已经很晚，风刮得很大，海子突然回来了。爹和娘有些惊喜，又有些生气。海子气喘吁吁地说：“爹，娘，你们别不高兴，我没有坐车，我是跑着回来的。”⑺爹和娘一时无语。⑻娘赶忙给海子做饭，热几个煎饼，再做一锅玉米面糊糊，想想，又狠狠心多放了点荤油，很幸福地看着海子稀里呼噜地大口喝，喝得很香。⑼就这样，日子划过很长一段。⑽后来，娘思虑很久，终于对海子说：“海子，这样还是不行啊。你看看你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双……”⑾海子不语。⑿海子又是好几个星期没有回家。⒀那一次，海子回家时，天寒地冻。娘老远就看见海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。⒁娘愣住了，爹也愣住了。⒂海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”⒃娘猛地搂住海子，紧紧搂住，默默流泪。爹却转身走出屋去，站在院里一动不动……⒄这些都是许多年以前的事情了。如此爱家的海子，为何在中年时却很少回家？在文中画出来他很少回家的句子。阅读思考阅读思考娘就忍不住对爹说：“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？”爹就会对娘说：“你又不是不晓得，海子是警察，工作忙哩。”娘哭，爹也哭，亲戚朋友也都哭。然而，大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：“海子没给您二老丢脸。”“海子走的时候是鲜花簇拥，身上盖着国旗……”爹呜咽：“海子是好样的！可海子再也回不了家了……”娘却说：“海子回家了，再也不走了……”探究1•海子走的时候是鲜花簇拥，身上盖着国旗……从这句话中你体会到了什么？•海子是为了保护人民群众生命财产安全而光荣牺牲的，他生的伟大，死的光荣，祖国和人民永远不会忘记他。海子牺牲后，为什么海子爹说海子再也回不了家了，海子娘却说海子回家了，再也不走了？探究2海子因公殉职当然回不了家了，海子娘说海子回家了，再也不走了。意思是说海子虽然死了，可他对家的热爱之情却永远铭记在家人心中。海子的精神将永远活在人们的心中。爹呜咽:“海子是好样的！可海子再也回不了家了……”娘却说：“海子回家了，再也不走了……”•通过文章的学习，你认为海子身上具有哪些优秀品质？•海子具有爱岗敬业、爱国爱家、为大家舍小家的高尚品质。拓展延伸1•文章为什么不以《海子》为题，而以《回家》为题？拓展延伸2（1）“回家”是文章的重点词，全文围绕海子“回家”进行叙述，不仅洋溢着浓郁的亲情，而且表现了海子敬业爱岗、舍小家为大家的高尚情怀。（2）课文通过海子这个人物来颂扬无数个向海子这样有家顾不上回、舍小家为大家的英雄拓展延伸拓展延伸1、学了本文，你最大的收获是什么？请用一句话概括下来。说一说•你还知道哪些类似海子这样的英雄事迹？说给大家听听。•焦裕禄，艰苦奋斗、无私奉献，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆。•孔繁森，以党和人民的需要为己任，热爱人民、无私奉献。•任长霞，她是河南省公安系统有史以来的第一位女公安局长。她始终把人民群众的疾苦和安危放在心上。被当地百姓称为“女包公”、“任青天”。不幸的是在2004年4月14日晚8时40分，在侦破案件途中，因公殉职，年仅40岁。活着，他是一面旗帜，倒下，他是一座丰碑！