小学科学实验通知单

实验通知单学科三年级科学（上）实验课题观察一棵大树演示或分组演示实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量一把尺子一个放大镜一支蜡笔备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（上）实验课题观察水生植物演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量水葫芦和金鱼藻一个水槽一张记录纸备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（上）实验课题叶的观察演示或分组演示实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量各种树的落叶一条有大小不同叶片生长的树枝同一种树的新鲜叶和落叶备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（上）实验课题比较硬度演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量橡皮木条塑料尺铁钉卡纸海绵备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（上）实验课题认识金属演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量铁、铜、铝等金属片砂纸空饮料罐玻璃杯热水备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（上）实验课题比较材料的韧性演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量塑料条记录表纸条钩码卡纸条铁片备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（上）实验课题造一张纸演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量透明杯子放大镜棉布白纸餐巾纸水备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（上）实验课题材料在水中的沉与浮演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量水各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）水槽备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（上）实验课题水和食用油的比较演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量水食用油蜡光纸木条塑料杯滴管备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（上）实验课题比较水的多少演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量3个塑料瓶（大小高低不同）记录纸胶水1条纸带1个量筒1个玻璃杯备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（下）实验课题观察植物的种子演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量各种植物的种子（向日葵、花生、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）白纸放大镜备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（下）实验课题播种演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量小铲花盆凤仙花种子泥土透明塑料杯吸水纸等备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（下）实验课题观察蚕卵演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量蚕卵桑叶放大镜备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（下）实验课题观察温度计演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量体温计自制温度计模型水温计气温计备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（下）实验课题测量水的温度演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水各一杯）水温测量记录表支水温计备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（下）实验课题水在什么温度时结冰演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量保温杯1只水温计1支8毫升纯净水（或自来水）试管1支冰块1杯观察用冰块及盛放冰块的浅盘备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（下）实验课题磁铁能吸引什么物体演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量磁铁水木条玻璃塑料杯一枚铁钉备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（下）实验课题磁铁能隔物体吸铁吗演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量磁铁一张纸铅笔玻璃塑料杯一枚铁钉备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（下）实验课题磁铁什么地方的磁力大演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量条形磁铁一个回形针若干备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科三年级科学（下）实验课题磁铁两极的研究演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量条形磁铁两根备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（上）实验课题室内外温度的测量与比较演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计线笔备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（上）实验课题气温的测量演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（上）实验课题用简易雨量器测量降水量演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（上）实验课题观察食盐、沙在水中的状态演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量沙子水食盐搅拌棒2根烧杯2个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（上）实验课题观察描述高锰酸钾在水中的溶解演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量烧杯1个水搅拌棒1根钥匙高锰酸钾备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（上）实验课题观察气体在水中的溶解能力演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量汽水橡皮塞注射器备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（上）实验课题探究食盐和水会一起蒸发吗演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量装有食盐水的烧杯1个酒精灯备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（上）实验课题听听音叉发出的声音演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量大、小音叉各一个音叉锤一个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（上）实验课题不同水量的杯子声音高低的变化演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量盛有不同水量的相同烧杯4个且标有编号筷子备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（下）实验课题体验静电现象演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量塑料梳子或笔、碎纸屑备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（下）实验课题让小灯泡发光演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量导线1根电池1节小灯泡1个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（下）实验课题连接带灯座的电路演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量小灯泡导线2根电池盒各1个电池小灯座备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科四年级科学（下）实验课题连接串联电路演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量电池导线4根电池盒灯泡灯座各2个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科五年级科学（上）实验课题种子发芽对比实验演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量一次性水杯纸盒纸巾备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科五年级科学（上）实验课题光的传播路线演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量卡纸4张，其中3张在同一位置打一个洞（一枚硬币大小弯头2个水管3段手电筒夹子备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科五年级科学（上）实验课题光的反射能力演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量卡纸（红、黄、绿、黑、白）各一张夹子手电筒一支备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科五年级科学（上）实验课题光的强弱与温度演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量温度计1支胶布镜子3面备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科五年级科学（上）实验课题拉力大小与小车的运动演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量小车秒表1只玻璃珠小塑料袋线备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科五年级科学（上）实验课题橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量橡皮筋小车备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科五年级科学（上）实验课题用测力计测力的大小演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量测力计塑料袋备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科五年级科学（上）实验课题决定摩擦力的大小的因素演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量长方形盒子毛巾线砝码测力计备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科五年级科学（下）实验课题物体的沉浮演示或分组分组实验时间年月日（上下）午第节课实验班级学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量水槽橡皮泡沫小刀塑料水备注实验教师（签名）授课