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《工程项目管理》课程论文任务书一、课程论文目的通过课程论文使学生能够熟悉论文的规范,学习论文的编写,训练学生具有初步运用项目管理理论解决实际问题的能力,为今后步入工作岗位打下良好的专业基础。二、课程论文要求知识要求:1、了解合同管理、信息管理、安全管理方法;2、熟悉质量控制方案;3、熟悉成本控制方法;4、掌握进度控制优化方案。素质、情感要求:1、培养良好的人文修养和综合素质;2、培养较强的创新创业意识。能力要求:1、初步运用项目管理理论解决实际问题的能力;2、运用计算机能力。三、课程论文进度安排本次课程设计安排在2012年第二学期第14周进行。四、课程论文注意事项1、课程论文作息时间同上课时间。2、课程论文要求独立完成,不得抄袭。一经发现取消成绩。3、所交课程论文采用标准的课程论文标准格式,采用的数据真实可靠,保证科学的严谨性。4、按照课程论文内容的章节安排,条理清晰、数据合理。五、课程论文内容论文方向:1、施工现场管理。组织施工现场平面布局使之易于安全、保卫、后勤及物料搬运的管理。协调建筑总承包商、分包商、供货商及各设计人之间的关系。协调建安工程与市政工程现场施工的安排。2、工程安全及环境保护管理。根据项目立项时环境保护评价的内容组织项目的设计,控制施工过程对环境的影响。组织项目各参与方统一制订项目安全生产计划,并严密监督检查强力推行,以确保现场人身与财产安全。3、合同管理。根据项目专业工程的技术构成及相应规模编拟项目合同网络图(WBS)。确定采用国内或国际招标、国内或国际采购,明确总承包商与分包商、供货商的合同关系及分包商、供货商之间的合同关系,制定各类各级合同管理的原则与策略,确定合同基本条件并编写详尽的合同条款。4、进度计划管理。编制项目进度总控制计划,根据合同要求,进行进度与成本的优化。要求绘制双代号网络图,并有详细的优化计算过程。结合某个具体的项目选定方向后确定论文的题目:1、某某项目的施工现场管理2、某某项目的安全及环境保护管理3、某某项目的某某合同4、某某项目的进度计划管理另外,大家也可以自行选择论文题目,要求内容与工程项目管理相关,比较新颖,有创新点。六、成绩评定课程设计根据设计成果进行综合评定,评定成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。序号评分项目(理工类)满分评分1内容完整度202研究成果基础理论与专业知识303文字表达204学习态度与规范要求205创新点10总分100湖北工业大学工程技术学院课程论文XXXXXXXXXXXXXXX(2号黑体居中,标题行间距为32磅)学生姓名:学号:XXXXXX所在系部:XXX专业班级:XXXXX指导教师:XXX日期:二○XX年X月摘□□要(小2号黑体,加粗,居中,并留出上下间距为:段前0.5行,段后0.5行,2倍行距)(空1行)□□××××××××××××××××(小4号宋体,1.5倍行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。□(50字左右)(空1行)关键词:×××□×××□×××□×××(小4号宋体)正文:参考文献(用小2号黑体,加粗,居中,并留出上下间距为:段前0.5行,段后0.5行,2倍行距)(空1行)(小4号宋体,1.5倍行距;标点符号使用半角实心。)1、专著示例[1]张志建.严复思想研究[M].桂林:广西师范大学出版社,1989.[2]马克思恩格斯全集:第1卷[M].北京:人民出版社,1956.[3][英]蔼理士.性心理学[M].潘光旦译注.北京:商务印书馆,1997.2、论文集示例[1]伍蠡甫.西方文论选[C].上海:上海译文出版社,1979.[2]别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A].伍蠡甫.西方文论选:下□册[C].上海:上海译文出版社,1979.凡引专著的页码,加圆括号置于文中序号之后。3、报纸文章示例[1]李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报,1998-12-27,(3)4、期刊文章示例[1]郭英德.元明文学史观散论[J].北京师范大学学报(社会科学版),1995(3).5、学位论文示例[1]刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D].北京:北京师范大学心理□系,1998.6、报告示例[1]白秀水,刘敢,任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R].□西安:陕西师范大学西北经济发展研究中心,1998.7、网页示例[11]陈剑.《民之父母》“而得既塞於四海矣”句解释[EB/OL].简帛研究网站.2003-01-18.课程论文评审表学生姓名专业班级学号论文题目序号评分项目(理工类)满分评分1内容完整度202研究成果基础理论与专业知识303文字表达204学习态度与规范要求205创新点10总分100成绩评定评阅人签名:2012年月日
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