景泰蓝的制作

[美丽的创造]景泰蓝的制作科学之光雕琢心中的天使——景泰蓝时光默默地流淌,景泰蓝,静静地躺在桌旁。你是穿越了五百年的时空,还是历经了五百年的洗礼,来到我的身旁？景泰蓝,你坚强地走完了从铜坯到制、掐、点、烧、磨、镀，种种高温烤灼与烘焙的过程，你勇敢地接收了技师的雕琢，你咬紧牙关，承受了这份被雕琢的痛苦,然后,你脱胎换骨,以金碧辉煌、美轮美奂的姿态,展现在世人面前。科学之光栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光◆走近作者◆优秀的语言艺术家——叶圣陶叶圣陶，名绍钧，江苏苏州人。我国现代著名的作家和教育家。新中国成立前曾担任过小学、中学和大学教师，当过编辑。上世纪二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织“文学研究会”。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光其创作涉及童话、散文、小说等领域，而且发表了多篇指导语文教学的文章,对语文教学和教材的规范化有独特的贡献。他写作态度严肃认真、风格朴素自然、语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作：童话《稻草人》《古代英雄的石像》，短篇小说《夜》《多收了三五斗》等，长篇小说《倪焕之》等。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光◆背景呈现◆《景泰蓝的制作》写于1955年3月22日。1954年中共中央批准了加快私营工业的公私合营，1955年提出建立对于农业和手工业的社会主义改造的初步基础。一个轰轰烈烈的社会主义改造高潮即将到来。作者在这种形势下，于1955年3月的一天下午去参观了位于崇文门外的北京市手工业公司实验工厂，回来后写下了这篇《景泰蓝的制作》，忠实地记录了合作化以前，纯手工生产景泰蓝的工艺流程。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光◆知识链接◆景泰蓝，又名“铜胎掐丝珐琅”，是我国特种工艺品之一,用红铜做成器物的胎，把铜丝掐成各种花纹焊在铜胎上，填上珐琅彩釉，然后烧制而成。因这种制品是明朝景泰年间在北京开始大量制造并流行，珐琅彩釉多用蓝色，故得名。清代以后远销国外，品种有碗、瓶、盘、烟具、台灯、糖罐、奖杯等。景泰蓝的制作既运用了青铜和瓷器工艺，又融入了传统手工绘画和雕刻技艺，堪称中国传统工艺的集大成者。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光1．字音辨识(1)单音字铁屑．(xiè)釉．料(yòu)硼．砂(pénɡ)白芨．(jī)缂．丝(kè)铁臼．(jiù)硝．石(xiāo)椴．木(duàn)蘸．水(zhàn)栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光(2)多音字着着．力____作作．坊____着．数____作．文____着．凉____色颜色．____挨挨．边____掉色．____挨．打____掺掺．和____剥剥．落____掺．手____剥．皮____zhuózhāozháosèshǎichānshǎnzuōzuòāiáibōbāo栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光折折．叠____粘粘．贴____折．本____粘．稠____磨打磨．____磨．盘____zhéshémómòzhānnián栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光2.字形辨认zhēn（砧）板niān（拈）花惹草dù（镀）金duó（踱）步缺hàn（憾）震hàn（撼）hàn（焊）接hàn（捍）卫膨zhànɡ（胀）zhànɡ（账）单干zào（燥）烦zào（躁）栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光3．词语辨析(1)结合·接合结合：指人或事物之间发生密切联系。接合：连接使合在一起。例：其_____强度与_____面积、原子_____强度有关。接合接合结合栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光(2)界限·界线同：都有表示“不同事物的分界”的意思。异：①“界限”有“尽头处”“限度”之义。“界线”既指“某些事物的边缘”，又用来指“两个地区分界的线”。②“界限”所适用的对象一般是抽象事物。“界线”所适用的对象往往则重于具体事物。例：2012年12月14日，中国常驻联合国代表团代表中国政府向联合国秘书处提交了东海部分海域二百海里以外大陆架外部_____划界案，_____延至冲绳海槽。界限界线栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光(3)打磨·琢磨打磨：指在器物的表面磨擦，使光滑精致。琢磨：①(zhuómó)指雕刻和打磨(玉石)；加工使精美(指文章等)；②(zuómo)思索，考虑。例：为了_____好这部戏，在那段漫长的日子里，他认真_____乔治六世的自卑、绝望和委屈，一遍又一遍地修改原稿，足足改了50遍。打磨琢磨栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光4．词义辨误(1)一片翠绿在微风中摇摆，疏疏朗朗．．．．(√？×？)地显露出星星点点的微红。(2)2013年万圣节期间，香港海洋公园大玩创意，幕后团队推．陈出新．．．(√？×？)。(3)从《我们无处安放的青春》到《南京南京》以及《秋喜》，她总是能将形色各异的角色诠释得恰如其分．．．．(√？×？)，自然，不着痕迹。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光(4)灵武市农业局指导移民采用膜下滴灌、水肥一体化的形式，两次追肥，实现了移民区头年马铃薯产量与老引黄灌区产量半斤八两．．．．(√？×？)的可喜丰收局面。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光参考答案：(1)疏疏朗朗：稀疏而清晰。使用正确。(2)推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。使用正确。(3)恰如其分：办事或说话正合分寸，侧重于适合。不合语境，使用错误。(4)半斤八两:比喻彼此一样,不相上下(多含贬义)。不合语境，使用错误。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光1．试分析第一段在全文中的作用。[名师指津]从内容和结构两方面进行分析。我的理解：①点明了参观的时间、地点和内容。②交代了写作的目的——说一说人们喜爱的手工艺品景泰蓝的制作过程，交代了写作的缘起，引出后文。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光2．分析第六段“粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的”中的“繁笔”是什么意思？“一般”可以去掉吗？为什么？[名师指津]第一问从“线条”入手，进行思考；第二问从语言的准确性入手，辨析有没有该词的区别。我的理解：“繁笔”的意思是“线条比较多”。“一般”不能去掉。因为“一般”在这里起到限制的作用，如果去掉，就说明粘在铜胎上的图画全是繁笔了，过于绝对，所以不能去掉。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光3．第七段使用了什么说明方法，试加以分析。[名师指津]先指明方法，再分析表达效果。我的理解：先举例子，以“一个二尺半高的花瓶”为例，然后列数字说明其用工之多，并用刺绣、缂丝、象牙雕刻与掐丝进行作比较，突出其制作“细密”的特点。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光4．试分析第七段最后一句中“可以说”用语的妙处。[名师指津]从准确性上分析有“可以说”和无“可以说”的区别。我的理解：作者是用掐丝和刺绣等工作类比，去掉这个词语就变成了相同，意思明显发生了变化。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光5．第十五段中第一句话的作用是什么？[名师指津]从结构和内容两方面分析，还有两个“三回”所体现的烧制的特点。我的理解：承上启下,承接上段的烧制,用了两个“三回”，进一步说明烧制的复杂性。自然引出下一道工序——打磨。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光6．试分析最后一段中第一句话的作用。[名师指津]内容上讲明该句说明了整个过程的什么特点，结构上，要根据该句在全段位置，全段在全文的位置，来分析其作用。我的理解：这句话既不着痕迹地结束了整个制作过程的介绍,首尾呼应，又简要叙述了手工操作这一贯穿全过程的主要特点。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光7．根据作者对景泰蓝制作过程的介绍，绘制一幅工序图表，向大家简介景泰蓝的制作过程及特点。[名师指津]从衔接词、主要环节、主要动作、制作特点几方面设置项目。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光我的理解：制作过程制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金衔接词(开头)第二步轮到该说就是还得主要环节主要动作制作特点尽打、接合、焊剪、曲夹、蘸、粘、煮、洗捣、研、筛、吸、和、舀、填放、拿、送、烧、提金刚砂石水磨、磨刀石水磨、椴木炭水磨电镀打粘填烧磨镀制作精细、操作繁琐、手工制作栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光1．写法归纳(1)有详有略、有主有次“掐丝”“点蓝”两道工序介绍得很详细，其他几道工序则介绍得较为简略。因为这两道工序最复杂、最精细，是决定景泰蓝风格珍贵之处的主要工序,也是决定景泰蓝品质的关键工序,不详细介绍就难以突出其特征；并且这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光(2)综合运用多种说明方法如说明“掐丝”时,就综合运用了下定义、举例子、打比方、作比较等说明方法，使“掐丝”这道关键工序的说明完整、具体而翔实。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光(3)抓住事物的特征，有序安排说明顺序抓住景泰蓝制作的特征，巧妙地安排说明的顺序和详略是本文的一大特点。本文按照景泰蓝的制作顺序,叙写了六道工序——“制胎”“掐丝”“点蓝”“烧蓝”“打磨”“镀金”,并且巧妙地安排详略。“掐丝”和“点蓝”两道工序介绍得很详细，其他工序则介绍得较为简略。这是因为这两道工序最复杂、最精细，是决定景泰蓝风格、珍贵之处的主要工序,也是决定景泰蓝制品质量的关键工序。不详细介绍就难以突出景泰蓝制品的特征和它特有的工艺过程，而其他工序不是景泰蓝制作特有的，而且比较简单，所以写得比较简略。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光2．技法指导写说明文，说明事物的特征，要注意以下几点：(1)要抓住事物的特征。依照说明的目的和读者来确定说明哪个方面的特征，抓住事物的特征进行说明。(2)要做到言之有序。常用的顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。有时一篇文章中还要综合运用几种顺序。(3)掌握一些说明方法。常用的说明方法有：下定义、分类别、列数字、作比较、举例子、打比方、列图表、引资料等。一篇文章中，常常综合使用多种方法。栏目导引预习掀起你的盖头来探究吹尽狂沙始到金演练绝知此事要躬行拓展转益多师是汝师科学之光(4)讲究语言的准确、周密、平实、简明。所谓准确即符合实际。所谓周密即周到、严密，没有疏漏，在准确的基础上还要求生动。依照被说明事物的不同、写作目的的不同，有的要求文字平实，有的要求生动活泼(如科学小品)，但都要求简明。(5)注意说明的详略。能突出说