最新人教版四年级数学下册全册课件

四则运算括号绿色圃中小学教育网一、复习旧知问题：我们目前学过哪几种运算？我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。（加法、减法、乘法、除法）绿色圃中小学教育网二、感受括号的作用（一）感受小括号的作用2.如果变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？3.先说一说运算的顺序，再计算。96÷12＋4×2问题：1.说一说这道题的运算顺序是什么。要先算小括号里面的。预设：96÷（12＋4）×2＝96÷16×2＝6×2＝12绿色圃中小学教育网（二）感受中括号的作用问题：1.如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加上中括号，你知道运算顺序应该是怎样的吗？2.先说一说运算的顺序，再计算。96÷[（12＋4）×2]一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。＝96÷[16×2]＝96÷32＝33.算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？二、感受括号的作用绿色圃中小学教育网三、巩固新知1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。360÷（70－4×16）＝360÷（70－64）＝360÷6＝60158－[（27＋54）÷9]＝158－[81÷9]＝158－9＝149绿色圃中小学教育网问题：算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？三、巩固新知2.你知道吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式。275627511352092631484320×[(128+147)÷25]＝3520(920＋438÷73)×34＝31484三、巩固新知绿色圃中小学教育网作业：第11页练习三，第1题、第3题。四、布置作业绿色圃中小学教育网四则运算解决问题（例5）绿色圃中小学教育网一、情境导入问题：从图中你知道了哪些信息？怎样租船最省钱？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、复习导入，揭示课题5.你认为哪种租船方法更省钱？为什么？6.解决这类问题需要注意什么？（尽量租大船、没有空位）2.谁读懂了他的意思？说一说。3.谁的想法和他的不一样？能再说说吗？问题：1.你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。4.你做的正确吗？32÷6＝5（条）……2（人）5条大船，1条小船：30×5＋24×1＝174（元）4条大船：30×4＝120（元）2条小船：24×2＝48（元）120＋48＝168（元）绿色圃中小学教育网三、巩固练习3.谁读懂了他的意思？说一说。4.谁的想法和他的不一样？能再说说吗？问题：1.你知道了什么？2.你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。5.你做的正确吗？1.春游。怎样租车最省钱？绿色圃中小学教育网三、巩固练习2.旅行社推出“××风景区一日游”的两种价格方案。选方案二合算。选方案一合算。（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？绿色圃中小学教育网作业：第12页练习三，第6题。四、布置作业绿色圃中小学教育网最新人教版四年级数学下册课件第二单元、观察物体（二）•《观察物体一PPT课件教学》•《观察物体例1PPT课件》•《观察物体二课件PPT》•《观察物体例二课件PPT》绿色圃中小学教育网第二单元观察物体（二）观察物体（1）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网一、情境引入绿色圃中小学教育网一、情境引入绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网一、情境引入绿色圃中小学教育网一、情境引入绿色圃中小学教育网一、情境引入绿色圃中小学教育网一、情境引入绿色圃中小学教育网二、探索新知小刚小丽小明分别是从哪几个方向进行观察的吗？绿色圃中小学教育网二、探索新知活动建议1、分别从正面、上面、左面观察立体图形。2、在方格纸上拼摆出你看到的图形。3、验证拼摆的图形与观察到的是否一样。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、探索新知小刚小丽小明分别是从哪几个方向进行观察的吗？绿色圃中小学教育网二、探索新知分别是从哪几个方向进行观察的吗？从上面看从正面看从左面看绿色圃中小学教育网二、探索新知从不同方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。小刚小丽小明从上面看从正面看从左面看绿色圃中小学教育网三、巩固提高从正面看从上面看从左面看下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连绿色圃中小学教育网三、巩固提高从正面看从上面看从左面看绿色圃中小学教育网四、提炼升华题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中——苏轼（宋代）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网一、引入情境，探究新知（一）自主探究1.横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。2.同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3.用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。绿色圃中小学教育网（二）看一看，连一连问题：1.你首先找到的是哪个面？2.从左面看是什么图形？你是怎么想的？3.从上面看是什么图形？你是怎么想的？一、引入情境，探究新知从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、巩固练习问题：1.你首先找到的是哪个面？2.从左面看是什么图形？你是怎么想的？3.从上面看是什么图形？你是怎么想的？下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看绿色圃中小学教育网作业：第15页练习四，第1题、第2题。三、布置作业绿色圃中小学教育网观察物体（2）第二单元观察物体（二）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网一、复习导入手影绿色圃中小学教育网二、探究新知从正面看从上面看从左面看绿色圃中小学教育网二、探究新知活动建议1、用4个小正方体搭出一个立体图形。2、想象从不同方向看到的形状并在纸上摆出来。3、观察立体图形，验证想象的结果。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、探究新知从正面看从上面看从左面看绿色圃中小学教育网二、探究新知从正面看从上面看从左面看从上面看从正面看从左面看从不同的方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。从不同的方向观察一个立体图形，看到的形状也可能是相同的绿色圃中小学教育网二、探究新知从正面看从上面看从左面看绿色圃中小学教育网二、探究新知从上面看从正面看从左面看绿色圃中小学教育网二、探究新知从上面看从正面看从左面看绿色圃中小学教育网二、探究新知从上面看从正面看从左面看绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、探究新知从上面看从正面看从左面看绿色圃中小学教育网二、探究新知从上面看从正面看从左面看绿色圃中小学教育网二、探究新知从上面看从正面看从左面看不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。绿色圃中小学教育网三、巩固练习这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？形状相同的从上面看从左面看→→绿色圃中小学教育网三、巩固练习这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？形状不相同从正面看→绿色圃中小学教育网四、提炼升华苦