人教2016版语文七年级下册第3课《回忆鲁迅先生》课件-(共39张PPT)

回忆鲁迅先生萧红我吃的是草，挤出来的是牛奶，血。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。提起鲁迅，总会想起一个形象：浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。萧红（1911—1942）萧红（1911-1942），是中国现代文学史上优秀的女作家之一，也是鲁迅先生培养的青年作家中最具才华的一位，被誉为“三十年代的文学洛神”。她是鲁迅先生十分欣赏的文学青年，在她的文学道路和人生旅途上，鲁迅是最重要的领路人。鲁迅说过：“想看好花一定要有好土，只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。”为了培养萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园中的奇葩，鲁迅甘做春泥，在她的作品中倾注了大量的心血。鲁迅去世后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版了《回忆鲁迅先生》、《胡兰河传》等名篇佳作。代表小说有：《生死场》、《呼兰河传》等鲁迅与萧红预习检测筵会[yánhuì]靴子[xuēzi]肋膜[lèimó]窘迫[jiǒngpò]阖眼[héyǎn]白萨萨[sà]踌躇[chóuchú]咳嗽[késòu]差差不多、差生差别出差参差大病差后、久病出差（瘥）（chāi）（chā）（chài）（chà）（cī）．堵塞边塞活塞（sè）（sài）（sāi）．塞zhuǎn(转变)校xiào(学校)jiào(校对)转zhuǎi(转文)Zhuàn(转动）整体感知课文：请同学们快速浏览1、标明小节。2、标出读不准的字音和不理解的词语。3、作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景？请给每一部分加上一个小标题（可以用文中的语句，也可自己概括），看看谁的小标题更恰当。按自然空行，共有十八件小事。小标题可以概括为：1．鲁迅的笑；2．鲁迅走路的姿态；3．穿衣裳的评论（详写）；4．不游公园5．看电影的路上；6．纸烟；7．休息；8工作时间（详写）；9踢鬼、谈鬼（详写）10．吃鱼丸（详写）11．病中（详写）；12．海婴的夸耀；13．明朝会（详写）；14．病好起来了（详写）；15．木刻画16．“若没有我呢”；17．病“好”了；18．他“休息”了。本文前三段反映了鲁迅是怎么样的一个人？从哪些地方体现出来的？第一段：开门见山的写了鲁迅先生的笑声明朗。反映了他性格率直开朗第二段：写鲁迅先生的走路轻捷快速。第三段:写鲁迅先生不注意人的衣着，是说明鲁迅先生不以外表看人。文章第二部分（4-15）主要写了作者两次到鲁迅家中做客的事情。文章第三部分（16-18）写了鲁迅先生怎样对待青年人的来信这件事。文章第四部分（19-35）写了鲁迅先生踢鬼的故事。本文主要讲了几件事？从哪些段落可以看出来的？找出这件事的起止段落。研读赏析：1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段？2、你印象最深刻的是哪一个细节？最能看出他的什么性格特征？（可以从内容和形式两方面着手来谈）神情姿态：“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”，乐观开朗、平易近人。穿着审美：“穿衣裳的评论”，自然朴素、人情练达。饮食起居：“纸烟”“休息”，简单随和、体恤他人。工作习惯：“工作时间”，不同寻常，忘我精神休闲娱乐：“不游公园”“看电影的路上”“踢鬼、谈鬼”，幽默风趣、童心未泯。日常琐事：“吃鱼丸”“若没有我呢”“木刻画”，待人接物、爱护青年。对待疾病：“病好起来了”“病‘好’了”，乐观精神。再读课文，思考问题：这些琐事给你留下了怎样的印象？细节描写的魅力：细节，即细小的动作或情节；文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的单位组成；细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。寻找文中的细节描写处，并说说其作用。鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，……他刚抓起帽子拉往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。爽朗乐观、率真可亲、平易近人饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。敏捷性急坚毅可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”“好久不见，好就不见。”一边说着一边向我点头。……转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。幽默风趣可爱可亲许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。鲁迅先生很有意思的在地板上走几步，而后向我说：“他是贩卖私货的商人，是贩卖精神上的……”坚定乐观周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一掠，看着她们，这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾经接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。对青年严格要求的同时又深切关爱鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但是仍然认真阅读每封来信，这说明了什么？说明了鲁迅先生严格要求着青年人，同时也严格的约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近？这是强烈的爱憎分明的性格。鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，……他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。爽朗乐观，率真可亲，平易近人动作敏捷，一往无前，义无反顾鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”过了一会又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很浑浊……你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……”鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色浑浊得很，所以把红色衣裳也弄得不漂亮了?”“……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好；横格子的胖人穿上，就把胖子更往两边裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长，横的把人显的宽……”不注重穿着，却不缺乏审美观善解人意，尊重他人那天下午要赴一个筵会去，我要许先生给我找一点布条或绸条束一束头发。许先生拿了来米色的绿色的还有桃红色的。经我和许先生共同选定的是米色的。为着取美，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头发上，并且许先生很开心地说着：“好看吧！多漂亮！”我也非常得意，很规矩又顽皮地在等着鲁迅先生往这边看我们。鲁迅先生这一看，脸是严肃的，他的眼皮往下一放向着我们这边看着：“不要那样装饰她……”自然朴素庄重严肃鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。爱护青年支持革命客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务）。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。工作认真鲁迅先生不相信鬼的------走不了几步，那远处的白影没有了，再看突然又有了。并且时大时小，时高时低，正和鬼一样。鬼不就是变幻无常的吗？鲁迅先生有点踌躇了，到底向前走呢？还是回过头来走？------鲁迅先生仍是向前走，到底要看一看鬼是什么样，虽然那时候也怕了。鲁迅先生------穿着硬底皮鞋，鲁迅先生决心要给那鬼一个致命的打击------鲁迅先生就用了他的硬皮鞋踢出去。鲁迅先生说在他踢的时候，他是很害怕的，好像若一下不把那东西踢死，自己反而会遭殃的，所以用了全力踢出去。鲁迅先生说到这就笑了起来。“鬼也是爬踢，踢他一脚就立刻变成人了。”相信科学，勇敢果断“爸爸，明朝会！”鲁迅先生那时正病得沉重，喉咙里边似乎有痰，那回答声音很小，海婴没有听到，于是他又喊：“爸爸，明朝会！”他等一等，听不到回答的声音，他就大声的连串地喊起来：“爸爸，明朝会，爸爸，明朝会，------爸爸，明朝会------”这一次鲁迅先生保持了很长的时间，没有下楼更没有到外边去过。在病中，鲁迅先生不看报，不看书，只是安静地躺着。但有一张小画是鲁迅先生放在床边上不断看着的。那张画，鲁迅先生未生病时，和许多画一道拿给大家看过的，小得和纸烟包里抽出来的那画片差不多。那上边画着一个穿大长裙子飞着头发的女人在大风里边跑，在她旁边的地面上还有小小的红玫瑰花的花朵。记得是一张苏联某画家着色的木刻。鲁迅先生有很多画，为什么只选了这张放在枕边?许先生告诉我的，她也不知道鲁迅先生为什么常常看这小画。生活情趣爱孩子、慈父形象又过了三个月。1936年10月17日，鲁迅先生病又发了，又是气喘。17日，一夜未眠。18日，终日喘着。19日，夜的下半夜，人衰弱到极点了。天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。鞠躬尽瘁死而后已生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅①人之子的鲁迅②人之夫的鲁迅③人之友的鲁迅④人之主的鲁迅⑤生活之主的鲁迅萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅①人之子的鲁迅一个孝敬父母的好儿子②人之夫的鲁迅一个尊重妻子的好丈夫③人之友的鲁迅一个培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者一个追求真理坚持真理的战士一个不卑不亢的学者生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅④人之主的鲁迅一个美满家庭的家长一个和蔼宽厚的平易近人的老人⑤生活之主的鲁迅潇洒、幽默、风趣、萧红笔下的鲁迅先生爽朗乐观，率真可亲，平易近人动作敏捷，一往无前，义无反顾不注重穿着，却不缺乏审美观善解人意，尊重他人自然朴素，庄重严肃的审美观爱护青年，支持革命工作认真相信科学，勇敢果断，幽默风趣爱孩子，生活情趣鞠躬尽瘁，死而后已怎样理解“天晴了，太阳出来啦”“鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁的崭然的会心的”这句话？为什么会是忧郁心境，作者隐晦地告诉我们，当时的社会是黑暗的，让人觉得压抑。“天晴啦，太阳出来啦”是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往。而鲁迅先生和许广平先生的崭然的会心的笑，说明他们懂得作者这句话的意思，他们也有同感，说明鲁迅夫妇和作者的思想感情是相通的，是高度理解的。本文最后一自然段的鬼是指什么样的人？这里是作者借题发挥的一句话，这里的鬼是指那些品格低下，思想落后或者是立场错误的文化人。这些人由于生活在黑暗的旧社会，因循守旧、思想落后。而鲁迅代表了中国新文化运动的方向，他不但是伟大的作家，而且是一位坚强的战士，他利用文化为武器，与反动派作斗争。文章主旨这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。语言朴实。课文记叙了鲁迅先生的七件琐事，详写四件，略写三件。作者以朴实的语言为我们刻画了一个平易近人的鲁迅先生。文中充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情，在文中，作者很少用“他”来指称鲁迅，多称“鲁迅先生”，更多的时候，作者将这种崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。1.语言风格小结：通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没有