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专题9减数分裂与受精作用生物(浙江选考专用)考点1减数分裂与配子的形成五年高考A组自主命题·浙江卷题组1.(2019浙江4月选考,24,2分)二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中,依次形成四个不同时期的细胞,其染色体组数和同源染色体对数如图所示。 下列叙述正确的是 ()A.甲形成乙过程中,DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B.乙形成丙过程中,同源染色体分离,着丝粒不分裂C.丙细胞中,性染色体只有一条X染色体或Y染色体D.丙形成丁过程中,同源染色体分离导致染色体组数减半答案A由图可知,甲形成乙过程中,染色体组数和同源染色体对数均未发生变化,应处于减数第一次分裂前的间期到减数第一次分裂结束期间,DNA复制前需合成rRNA和蛋白质,A正确;乙形成丙过程中,是从减数第一次分裂结束到减数第二次分裂后期,同源染色体分离且染色体组数不变,表明着丝粒已分裂,B错误;丙细胞若处于减数第二次分裂后期,性染色体只有两条X染色体或两条Y染色体,C错误;丙形成丁过程中,相同的染色体分离导致染色体组数减半,D错误。素养解读本题通过减数分裂,考查了生命观念和科学思维。2.(2018浙江11月选考,25,2分)某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中,处于不同分裂时期的细胞示意图如下。下列说法正确的是 () A.甲细胞分裂形成的4个精细胞,DNA含量一定相同B.乙细胞正在进行染色体复制,着丝粒一定不分裂C.丙细胞有2对同源染色体,非同源染色体的组合类型一定是两种D.丁细胞发生了染色体交换,①中同一基因座位上的遗传信息一定不同答案C甲细胞分裂形成的4个精细胞的核DNA含量相同,但细胞质DNA不一定均等分配,A错误;乙细胞处于减数第一次分裂前期,已经在间期完成了染色体复制,B错误;丙细胞有两对同源染色体,该细胞非同源染色体的组合类型有2种,C正确;丁细胞处于减数第二次分裂中期,同源染色体的非姐妹染色单体发生过交叉互换,①中同一基因座位上的遗传信息不一定不同,D错误。素养解读本题通过精原细胞形成精细胞的过程,考查了生命观念和科学思维。3.(2018浙江4月选考,24,2分)某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如图。下列叙述正确的是 ()A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变B.该细胞含有3个四分体,6条染色体,12个DNA分子C.该细胞每条染色体的着丝粒都连有两极发出的纺锤丝D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY答案D本题考查减数分裂和变异的相关知识。由图可知该细胞为减数第一次分裂中期,A基因所在的染色体片段易位到了X染色体上,没有发生基因突变,A错误;DNA主要分布在染色体上,此外细胞质中也含有,因此细胞中的DNA分子数大于12,B错误;中期Ⅰ的每两个未分开的同源染色体的着丝粒分别与从细胞相对的两极发出的纺缍丝相连,C错误;据图可知,该细胞分裂可形成4种配子,基因型为aBX、aBXA、AbY、bY,D正确。素养解读本题通过精原细胞形成精细胞的过程,考查了生命观念和科学思维。4.(2017浙江11月选考,22,2分)二倍体生物(2n=6)的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如图,其中①~④表示染色体。据图分析,错误的是 ()A.该细胞可表示次级精母细胞或第二极体B.该细胞的染色体数目与体细胞的相同C.①②③含有该生物的一套遗传物质D.图中基因g可由基因G突变而来答案A该细胞细胞质均等分裂,可表示次级精母细胞或第一极体,A错误;该细胞有6条染色体,与体细胞的相同,B正确;①②③为一个染色体组,含有该生物的一套遗传物质,C正确;图中基因g可由基因G突变而来,D正确。素养解读本题通过精细胞形成过程中DNA和染色体数量变化,考查了生命观念和科学思维。5.(2017浙江4月选考,23,2分)二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中,不同时期细胞的核DNA相对含量和染色体数目如图所示。下列叙述错误的是 () A.乙时期细胞和丙时期细胞均含两个染色体组B.甲→乙过程中DNA复制前需合成RNA聚合酶C.乙→丙过程中可发生基因重组和基因突变D.丙→丁过程中着丝粒分裂、姐妹染色单体分离答案D乙时期包括G2期和减数第一次分裂的前、中、后期,丙时期为减数第二次分裂后期,乙、丙时期的细胞均含有两个染色体组,A正确;甲到乙的过程中DNA复制前需要合成RNA聚合酶,B正确;乙到丙的过程中可发生基因突变和基因重组,C正确;乙→丙过程中存在着丝粒分裂,姐妹染色单体分离的现象,D错误。素养解读本题通过精细胞形成过程中DNA和染色体数量变化,考查了生命观念和科学思维。6.(2016浙江10月选考,23,2分)基因型为AaBb的某高等动物细胞,其减数分裂某时期的示意图如图。下列叙述与该图不相符的是 ()A.该细胞处于后期Ⅱ,其子细胞为精细胞或第二极体B.该细胞含有2个染色体组,可能为次级精母细胞C.分裂产生该细胞的同时,产生的另一细胞的基因组成为abD.该细胞可能是由初级卵母细胞经前期Ⅰ的染色体片段交换后产生的答案C本题结合减数分裂考查基因的自由组合定律、交叉互换及变异的细胞学基础。一是根据图中细胞无同源染色体,细胞质均等分裂,且细胞每一极均有一组染色体判断该细胞可能是次级精母细胞或第一极体;二是根据该动物的基因型和图中染色体上的基因判断该变异可能是间期基因突变或前期Ⅰ同源染色体中的非姐妹染色单体发生交叉互换,因此在分裂产生该细胞的同时,产生的另一细胞的基因组成可能为ab或Ab。素养解读本题通过精细胞和卵细胞的形成过程,考查了生命观念和科学思维。7.(2016浙江4月选考,25,2分)两种高等生物减数分裂不同时期细胞的示意图如下,其中3个来自同种生物,则来自另一种生物的是 () 答案DA项、C项的细胞处于减数分裂后期Ⅱ,B项的细胞处于减数分裂后期Ⅰ,根据细胞中的染色体的形态特征可知:这3个细胞来自同种雌性生物,B项细胞是初级卵母细胞,A项、C项细胞均是第一极体;D项细胞中染色体形态与前三项的不同,应来自另一种雌性动物,是次级卵母细胞。素养解读本题通过卵细胞的形成过程,考查了生命观念和科学思维。8.(2015浙江10月选考,25,2分)某基因型为AaBb的雄性动物,其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图如下,下列叙述正确的是(不考虑交叉互换) ()A.该细胞是次级精母细胞B.细胞中有1个四分体、4条染色体C.该细胞分裂后最终形成2种类型的精细胞D.细胞中A与A、A与a分别在MⅠ、MⅡ期分离答案C该图中出现联会现象,为初级精母细胞,A错误;细胞中有2个四分体,4条染色体,B错误;该细胞最终分裂成四个精细胞,有两种类型,为AB、ab或Ab、aB,C正确;细胞中A与A分开发生在减数第二次分裂后期,A与a分开发生在减数第一次分裂后期,D错误。素养解读本题通过精细胞的形成过程,考查了生命观念和科学思维。考点2有丝分裂与减数分裂的综合、遗传的染色体学说1.(2018浙江4月选考,19,2分)下列关于基因和染色体的叙述,错误的是 ()A.体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性B.受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方,另一半来自父方C.减数分裂时,成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子D.雌雄配子结合形成合子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合答案D本题考查基因与染色体的关系及遗传的染色体学说。基因与染色体都作为独立的遗传单位,基因在杂交中始终保持其独立性和完整性,而染色体在细胞分裂各期中也保持一定的形态特征,故A正确。等位基因在体细胞中是成对存在的,其中一半来自母方,另一半来自父方;而同源染色体也成对存在,同样是一半来自母方,另一半来自父方,B正确。在形成配子时,即进行减数分裂时,等位基因彼此分离,同源染色体也彼此分离进入到不同的配子中,C正确。非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂中期,即形成配子的过程中,D错误。素养解读本题通过基因与染色体的平行关系,考查了生命观念和科学思维。2.(2016浙江理综,3,6分)下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是 ()A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期Ⅱ染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA答案D有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期都进行1次染色质DNA的复制,A正确;动物细胞有中心体,在G2期已形成了1对中心体,在有丝分裂前期中心体发出星射线形成纺锤体,B正确;减数第二次分裂中期的细胞中,染色体数为体细胞的一半,DNA分子数与体细胞相等,C正确;G2期染色质DNA复制已结束,若其中有1个DNA分子发生了片段缺失,则该细胞有丝分裂形成的2个子细胞中只有1个子细胞含该异常DNA,D错误。素养解读本题通过有丝分裂与减数分裂的综合,考查了生命观念和科学思维。3.(2015浙江理综,2,6分)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正确的是 ()A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但G1、S、G2和M期长短不同C.若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同D.减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对,每个染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的一半答案C不同生物的细胞大小和数目不同,细胞周期长短也不同,A错误;同一生物各组织的细胞周期长短不同,G1、S、G2和M期长短不同,B错误;DNA的复制发生在S期,在G2期加入DNA合成抑制剂对细胞分裂无影响,C正确;减数分裂前期Ⅰ同源染色体相互配对,每个染色体有2条染色单体,D错误。素养解读本题通过有丝分裂与减数分裂的综合,考查了生命观念和科学思维。考点1减数分裂与配子的形成B组统一命题、省(区、市)卷题组1.(2019江苏单科,11,2分)如图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是 () A.1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8C.1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子答案B题图中1与2、3与4均位于姐妹染色单体上,为相同基因,A错误;同一个体的精原细胞有丝分裂前期也存在同源染色体,也已经进行了染色体的复制,也应有基因1~8,B正确;如果在四分体时期发生了同源染色体非姐妹单体的交叉互换,则1与3有可能在减数第二次分裂分离,1与2有可能在减数第一次分裂分离,C错误;如果6、7、8基因相同,则1与它们组合不能形成重组型配子,D错误。2.(2018天津理综,4,6分)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是 ()A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变答案D本题主要考查减数分裂的相关知识。基因型为AaXBY的雄蝇在减数分裂过程中,产生了一个AAXBXb类型的变异细胞,该细胞为次级精母细胞或精细胞,A错误;若变异细胞为次级精母细胞,该细胞的核DNA数与体细胞的相同,若变异细胞为精细胞,该细胞的核DNA数比正常体细胞的少2条,B错误;等位基因A、a的分开发生在减数第一次分裂后期,姐妹染色单体的分开发生在减数第二次分裂后期,C错误;雄蝇个体没有Xb,Xb是通过基因突变产生的,D正确。方法技巧异常配子产生原因的分析方法减数分裂过程中
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