《五年级障碍跑教案》

《障碍跑》谈晨程教学内容障碍跑教学班级班级五（4）教学内容课时1日期学习目标认知目标：通过教学90%学生理解障碍跑的锻炼价值。技能目标：通过教学80%-90%的学生能熟练运用绕、跳、跨、钻、爬、投等动作通过障碍。情感目标：乐于重复练习，表现出爱动脑筋和不怕困难、勇往直前的良好学习品质。教学重点、难点重点学会绕、跳、跨、钻、爬、投等基本通过障碍方法难点安全、协调、迅速地通过障碍教学内容安全重视程度大√中小师生互动共同发展过程课的结构课的内容组织教法学生获取知识技能过程准备部分课堂常规组织：四列横队1、体育委员整队，师生问好。2、语言导入引出本课内容。3.组织学生做热身活动。1、听口令集合，向老师问好。2、认真听讲，成四列横队站立。3、积极参与，充分活动开各个关节。基本部分障碍跑游戏：炸碉堡1、绕过小树林2、跳过壕沟3、跨过小溪4、钻过山洞5、爬过铁丝网6、投手榴弹7、返回1、教师情境创设。2、组织学生尝试练习通过各个障碍。1：绕2：跳3：跨4：钻5：爬：3、教师讲评并请学生演示。4、教师指导学生分组练习。5、指导评价。游戏：炸碉堡1、讲解游戏方法、规则和要求，强调安全教育。2、组织指导学生分组尝试练习。1、发挥想象力怎样通过各个障碍。2、学生分组尝试通过各个障碍。3、听评价看示范。4、分组进行尝试练习。5、学生相互评价学习。1、1、1、1、了解游戏规则、方法和要求。222、分组进行游戏比赛。结束部分放松身心1、教师带领学生做放松活动。2、小结本课练习情况。3、师生再见。1、学生做放松活动。2、相互评议练习情况。3、师生再见预计运动负荷练习密度40-50%场地器材准备呼拉圈、标志桶、体操垫、沙包平均心率110-120次/分实施情况小结