教育部参赛-All-You-Need-to-Know-About-Hip-Hop-邓继国

1第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计Module4MusicBorninAmericaAllYouNeedtoKnowAboutHipHop2教案背景(TeachingPlanBackground)1、面向学生：●中学□小学2、学科：英语3、课时：14、学生课前准备：1）网络搜索中西方主要音乐，特别是hiphop的起源和特点，包括图片2）预习课文，掌握文章大意3）独立完成post-reading4）注明预习过程中遇到的问题5、本节阅读课运用电子白板教学课题(TeachingContent)外研版高二选修7第四模块MusicBorninAmerica中的AllYouNeedtoKnowAboutHipHop学情分析(LearnerAnalysis)上课班级为理科英才班，学生基础好，知识面宽。因此在完成pre-reading;readingandpost-reading的基础上尽量深挖教材内容，拓宽知识面，当然也要注意照顾不同层次的学生：基础薄弱的学生能读懂课文的大意，回答最基础的问题就行；中等学生要能把握文章结构，有较强的阅读理解能力；尖子生要有推理判断、分析、猜测词义等各种阅读技能，能运用所学的内容展开讨论，解决问题，因此要做到层层设问。另外理科学生有个特点就是课堂表现不是特别活跃，一般要老师点名才回答问题，针对这种情况，我把教材内容分解成各种tasks交给学生，让他们多做brainstorm,pairwork,groupwork,roleplay等activities,一为活跃课堂气氛，同时有利于培养学生合作探究学习的意识。教材分析(MaterialAnalysis)高二选修7模块四的主题是：MusicBorninAmerica，此话题是中学生比较感兴趣的音乐，其中包括了HipHop，Soulmusic,Gospelmusic,Jazz,Blues等。与此同时，还介绍了香港本土的音乐以及几位著名的美国音乐人。通过本模块的学习，要求学生能使用恰当的词汇与同学以音乐为主题展开讨论，了解中外音乐的相互影响，发表对音乐的观点和看法。其中，ReadingandVocabulary是第四模块里的第二课时，是一节阅读课，也是整个模块的核心，为该单元的语法学习提供支持，为随后的功能英语、听力和写作做好词汇和句型的准备，还为最后一篇CultureCorner的阅读提供方法。它以文章AllYouNeedtoKnowAboutHipHop为载体，介绍了美国的嬉蹦乐的知识，主要包括嬉蹦乐的形成、嬉蹦乐在自身的形成中的突破及其成功的原因,让我们对美国的嬉蹦乐有了一个基本的认识。在阅读的过程中能通过语境识别新学词汇、短语并推断出其意义；能读懂课文、识别课文的文体特征；能够迅速获取有关美国音乐的主要信息并进行加工处理。教学重点(Teachingimportantpoints)(1)专业性较强的音乐方面的词汇和表达(2)了解嬉蹦音乐的起源、发展和成功的原因以及音乐对人们生活的影响(3)如何提高Skimming,scanning等阅读技巧教学难点(Teachingdifficultpoints)(1)让学生根据文字表面意思对其深层含义做出正确合理的推断(2)通过阅读教学，陶冶学生的情操，培养学生热爱音乐，享受音乐和跨文化意识(3)对嬉蹦音乐和说唱歌手或者歌曲表达自己的看法课前通过【百度搜索】、【百度图片】、【百度视频】等，搜索了关于各式音乐、格莱美、维也纳金色大厅表演的图片和视频，美国嬉蹦音乐的起源、发展，特点和现状等相关资料，了解教学的重难点，确定教学形式和方法。通过搜索的文字、图片和视频资料，做成PPT，给学生提供直观感受，使导入、新课教学等都顺利展开，效果良好！3三维目标（3-DimentionalTeachingDemands）1．知识目标（Languageobjectives）：（1）aspect,breakthrough，approach，influence（2）danceto,sidebyside,experimentwith,beboredwith,indecline,takeadvantageof,provide…for…,apartfrom,thefirsttimethat2．能力目标（Skillobjectives）：培养学生的听、说、读、写的综合能力（1）听：能识别对话和语段中新词、短语并正确理解；能听懂教材配套听力材料中有关音乐的交谈。（2）说：培养学生用英语进行思维与表达的能力，让学生借助图片、多媒体、阅读文章等介绍美国嬉蹦乐的起源、发展、现状及特点(learnabouttheorigin,developmentandsuccessofhiphopmusic),能用恰当的词汇与同学以音乐为主题展开讨论，能使用恰当的词汇表达自己的情感；通过各种途径获取更多与音乐有关的材料，通过与同学交流讨论，了解他们对音乐的看法，并和自己的有关想法进行比较。（3）读：通过阅读AllYouNeedtoKnowAboutHipHop，发展学生获取和处理信息、分析和解决问题的能力，重点训练学生skimming和scanning的阅读技巧。（4）写：能写出自己对音乐的看法，并对某种音乐或歌曲作简单的评论。(theiropinionsorcomments)。3．情感目标（Emotionalobjectives）：（1）通过阅读活动，促进学生间的交流，增进情感，使其拥有主动实践与合作的情感意识，在交流中学会理解并尊重他人，展示积极向上的精神风貌(DevelopSs’abilitiesofcooperativeandcreativelearning)。（2）通过学习美国嬉蹦乐，了解美国音乐的知识及音乐领域中的重要任务，了解中外音乐的相互影响，了解音乐在人们生活中的作用，培养对音乐的爱好和欣赏音乐的能力以及跨文化交流的意识。教法学法（TeachingandLearningMethodology）or教学策略（TeachingandLearningStrategies）以任务型教学法为核心，通过分层教学、合作学习和循环大课堂与PWP相互穿插的教学模式。针对不同环节，充分利用多媒体来激发学生的兴趣和求知欲，拓展学生的知识面，在教学中分别运用了情景教学法、直观法、头脑风暴法、讨论法和归纳法等教学方法，用融合法和旁白法让学生了解中外音乐的相互影响，了解音乐在人们生活中的作用，学会利用音乐陶冶情操。学法指导的目的就是最大限度的调动学生的主动性和积极性，帮助学生掌握学习方法，培养学习的学习能力，为学生发挥自己的聪明才智创造必要的条件，本节课我主要从以下两个方面进行指导：（1）课前指导学生如何自学，如何上网查阅资料。（2）课上重点指导学生如何运用skimming,scanning,analyzingthetext，findingthekeywords等技巧及读后的讨论。教师通过启发诱导，鼓励人人参与，积极用英语思维，循序渐进的培养学生的自主学习和合作讨论能力，不断挖掘学生的学习潜能，让其不断跨越台阶，最终完成本节课教学目标。教学工具:Blackboard、电子白板etc.理论依据(TheoreticalBasis)高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段的基础上进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。《新课标》要求“重视共同基础，构建发展平台”、“关注学生情感，提高人文素养”、“完善评价体系，促进学生不断发展”，同时指出“综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上”，结合NSE教材特点和本班学生实际，本节课我以任务型教学贯穿始终，引导学生自主或合作完成每部分设定的任务。阅读由易到难，步步推进，层层深入，重点训练scanning,skimming。发挥网络搜索在教学中应用优势，图文并茂让学生的学习更直观。整个教学活动以教材为载体，以学生为中心，学生参与活动贯穿始终，包括个人活动、小组活动和班级活动。在课堂教学中，学生要紧跟老师的指导，积极主动参与讨论、角色表演等活动，要求学生能使用恰当的词汇与同学以音乐为主题展开讨论，了解中外音乐的相互影响，发表对音乐的观点和看法，依托阅读课来提高听、说、读、写和翻译的能力，通过AllYouNeedtoKnowAboutHipHop一文，了解美国是一个多民族融合而形成的国家，在其形成的过程中，也出现了不同风格的音乐，培养学生跨文化意识。4教学过程(TeachingProcedures)Step1.Pre-reading1.Warmingup:BrainstormDoyoulikemusic?Howmanykindsofmusicdoyouknow?Whatkindofmusicdoyoulikebest?What’syourfavouritesong?Couldyoumakealistofworld-famoussingers/composers/musicians?(先叫学生尽可能多地说出不同类型的音乐，然后老师用百度搜索让学生了解他们的特点，将英文板书在黑板上)【百度图片】乐器=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&word=%C0%D6%C6%F7著名音乐家=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&word=%D6%F8%C3%FB%D2%F4%C0%D6%BC%D2维也纳金色大厅=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1363342490553_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E7%BB%B4%E4%B9%9F%E7%BA%B3%E9%87%91%E8%89%B2%E5%A4%A7%E5%8E%85格莱美=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&word=%B8%F1%C0%B3%C3%C0【百度搜索】音乐的类型流行音乐（PopMusic）=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&word=%E6%B5%81%E8%A1%8C%E9%9F%B3%E4%B9%90&ie=utf-8乡村音乐（CountryMusic）摇滚音乐（RockMusic）=ps&key=%E6%91%87%E6%BB%9A%E9%9F%B3%E4%B9%90&ie=utf-8古典音乐（ClassicMusic）=utf-8&bs=%E7%88%B5%E5%A3%AB%E9%9F%B3%E4%B9%90&f=8&rsv_bp=1&rsv_spt=3&wd=%E5%8F%A4%E5%85%B8%E9%9F%B3%E4%B9%90&rsv_n=2&rsv_sug3=1&rsv_sug=0&rsv_sug1=1&rsv_sug4=312&inputT=639爵士音乐（JazzMusic）