2015年粤教版九年级下册精品备课课件：7.3第2课时 配制一定溶质质量分数的溶液

化学新课标（KY）·九年级下册第七章溶液问题导学新知预习1．实验步骤：(1)________；(2)称量(量取)；(3)溶解；(4)________________。2．实验所需仪器：(1)如果溶质是固体，所需仪器有______________、量筒、烧杯、_________、药匙、_________________；(2)如果溶质是液体，所需仪器有_______、烧杯、___________、胶头滴管。[注意](1)有腐蚀性或易潮解的药品(如NaOH)应放在_______________称量；第七章溶液一配制一定溶质质量分数的溶液计算装瓶贴标签托盘天平玻璃棒胶头滴管量筒玻璃棒玻璃容器内(2)配制溶液不能在量筒中进行；(3)读取量筒内液体体积时，视线要与量筒内液体________________保持水平；(4)配制溶液的标签上应注明____________和__________________________。第七章溶液凹液面最低处试剂名称溶质的质量分数互动探究探究点一配制一定溶质质量分数的溶液[情景展示]配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液。第七章溶液[问题探究]配制一定溶质质量分数的溶液时，应如何操作？[思考交流]第七章溶液[归纳提升]1.计算。2．称量(量取)：用天平称量时应“左物右码”，称量固体化学品时，两托盘应放上质量相等的称量纸，调整节天平零点准备进行称量。若试剂具有腐蚀性，则需将试剂置于小烧杯等玻璃皿中称量。用量筒量取液体的体积，读数时视线与液体凹液面的最低处相平。若俯视读数，读数偏大，实际量取的液体偏少；若仰视读数，则读数偏小，实际量取的液体量偏多。第七章溶液3．溶解：用玻璃棒搅拌加速溶解。4．装入试剂瓶贴标签：将配好的溶液装入贴有试剂名称和溶质质量分数标签的试剂瓶中，盖好瓶塞，放到指定的液体试剂柜中。第七章溶液第七章溶液[课堂速记][应用示例]第七章溶液例1实验室提供了：①天平、②量筒、③烧杯、④玻璃棒、⑤酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10%的氯化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10%的稀盐酸。(1)当用天平称量药品时，砝码应放在天平的______盘，配制过程中使用玻璃棒的目的是________________________。右搅拌，以加速固体溶解第七章溶液(2)上述仪器中，两位同学都不需要的仪器是________(填序号，下同)，小华需要而小亮不需要的仪器是________。(3)小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他写好标签。图7－3－6⑤①第七章溶液[方法点拨]用天平称量药品时一般遵循“左物右码”的原则，配制过程中玻璃棒起到搅拌加快物质溶解速率的作用。配制溶液的溶质是液体时，不需要天平和药匙。粘贴药瓶标签时必须注明药品的名称和溶质质量分数。探究点二配制一定溶质质量分数的溶液的实验误差分析[情景展示]配制溶液时，用量筒量取一定量的液体，俯视读数。第七章溶液[问题探究]不规范的操作会引起哪些误差呢？[思考交流]第七章溶液[归纳提升]量筒读数时俯视读数，会使测量值偏大，所取液体量偏小，导致配制的溶液溶质质量分数偏大。引起所配溶液溶质质量分数产生偏差的原因有：(1)所配溶液溶质质量分数偏小①从计算错误角度思考：a．水算多了；b．溶质算少了。第七章溶液②从用托盘天平称量的角度思考：a.天平未调零；b.砝码破损；c.天平读数有问题；d.药品和砝码放颠倒了；e.左盘放纸片，右盘没放纸片等。③从用量筒量取液体角度思考：量取时，仰视读量筒刻度。④从转移药品角度思考：a．烧杯不干燥或烧杯有水；b．量筒中的液体溶质未全部倒出；c．向烧杯转移固体溶质时，有一部分溶质撒落烧杯外。第七章溶液⑤从药品的纯度角度思考：溶质中含有杂质。(2)所配溶液溶质质量分数偏大①称量时，所用砝码已生锈或沾有油污。②量取溶剂时，俯视读量筒刻度。第七章溶液第七章溶液[课堂速记][应用示例]第七章溶液例2如图7－3－7是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图。图7－3－7第七章溶液(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、________、________、量筒。(2)请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。烧杯玻璃棒氯化钠和砝码位置放反，造成称量不准(或托盘上没有放纸片，可能会腐蚀天平；或量筒中的水没有沿烧杯内壁倒入，造成液滴飞溅)第七章溶液(3)图②、图③表示的操作步骤分别是_______、______。(4)配制时需称量氯化钠________g，如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会________(填“偏大”或“偏小”)。称量溶解12偏小第七章溶液[方法点拨]实验过程中，影响溶质质量分数大小的因素很多，如：用量筒量取水时仰视读数、配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗、氯化钠不纯等，都会造成配制的溶液溶质质量分数偏小。课堂小结第七章溶液当堂检测知识点配制一定溶质质量分数的溶液第七章溶液1．用氯化钠固体配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的是()A.②④⑥⑦B．①④⑤⑥C．①③⑤⑦D．①③④⑥B第七章溶液①②③④⑤⑥⑦第七章溶液[解析]B通过回忆用固体配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤，来确定所需的仪器。第七章溶液2．实验室要配制50g10%的氯化钠溶液，其中操作方法不正确的是()A．计算所需氯化钠的质量为5g，水的体积为45mLB．在托盘天平左盘放5g砝码，然后在右盘添加氯化钠至天平平衡，再将氯化钠倒入烧杯中C．用50mL量筒量取45mL水，倒入上述烧杯中D．用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解[解析]B天平称量时应“左物右码”。第七章溶液3．下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验，请分析有关问题。(1)计算：碳酸钠的质量为______g，水为_______g。(2)称量：用托盘天平称量，碳酸钠应放在________________(填“左盘”或“右盘”)。10.689.4左盘第七章溶液(3)溶解：用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3)，量筒的规格是________(从下列中选用：10mL、25mL、50mL、100mL)；溶解碳酸钠要用到玻璃棒，其作用是_____________________________________。(4)反思：若称取的碳酸钠中含有水分，则所配制的溶液的质量分数会________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。100mL搅拌，以加快溶解偏小