1.1.2 调查我们身边的生物

1、生物的共同特征：（1）生物的生活。（2）生物能进行。（3）生物能排出。（4）生物能对。（5）生物能和。（6）生物都有和的特性。（7）除外，生物都是由。2、动物排出体内废物的3条途径、、。3、绝大多数生物的呼吸需要吸入，呼出。关于生物获取营养的方式，下列哪种方式是不可能的？···A一种动物捕杀另一种动物为食B动物以植物为食C植物杀死动物并获取营养D珊瑚虫通过光合作用获取营养D（如：猪笼草）第二节调查我们身边的生物科学探究的基本方法•观察法•调查法•收集和分析资料法•实验法森林资源调查、人口普查、水污染抽样调查、废旧电池的回收利用的调查、蓬莱特色小吃的调查等调查是通过一种手段或方式来了解所想知道的事情或者东西(1)明确调查目的和调查对象(2)制定合理的调查方案(3)调查过程要如实记录(4)对调查结果要进行整理和分析调查的要求我们怎样进行调查呢？这就要对调查做一个计划，比如：1、你为什么调查？2、你要调查什么？3、你用什么方式和工具进行调查？4、你调查的工作步骤是怎样的？等等你为什么调查？或你要调查什么？调查的目的如：我想了解校园的草坪上都有哪些生物我想知道池塘里有几种颜色的青蛙我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同调查人班级调查地点调查时间天气生物名称数量生活环境生长状况你用什么方式和工具进行调查？材料和用具调查表、笔你调查的工作步骤是什么？方法步骤•1、选择调查范围从研究对象的总体中,抽取出来的部分个体的集合,就叫样本采样或抽样调查你调查的工作步骤是什么？方法步骤•1、选择调查范围•2、分组。4—5人一组•3、设计调查路线•4、调查记录•5、归类•6、整理资料调查时的注意事项1、认真观察、如实记录2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境3、注意安全4、不要乱品尝采集的东西1、按形态结构分：动物、植物、其他生物生物的归类方法：2、按生活环境分：陆生生物、水生生物3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物禾本科一年生草本植物,高30~100cm。为常见主要杂草,发生极为普遍。主要危害麦类、谷子、玉米、棉花、豆类、果树等旱作物。发生严重时可形成优势种群密被田间,争夺肥水力强,造成作物减产。可以入药，主治:除热,去湿,消肿。双子叶植物纲菊科高10~80cm。茎散生贴伏的短柔毛和腺状短柔毛。叶对生。卵形或长椭圆状卵形该种是一种难以去除的杂草，适应能力强，发生量大，对农田作物、蔬菜、果树等都有严重影响。易随带土苗木传播。属鸭跖草科春季一年生杂草。别名兰花草、竹叶草等。分布在云南、甘肃以东的南、北各省区，是北部各省重要的春季一年生杂草，在广东等南方各省则是多年生杂草。主要为害小麦、大豆、玉米、蔬菜等农作物。可入药，行水，清热，凉血，解毒。鸭趾草科常绿宿根草本，茎斜细而软，初期斜向上生长，后阶状倒地，呈匍匐状，接触栽培基质的匍匐茎节可以生。叶狭卵圆形，长7厘米，宽4厘米，锐尖或渐尖，有短柄。叶面银白色。水生生物水生生物两栖动物大豆