数学：3.2简单的平移作图(第2课时)课件(北师大版八年级上)

编辑此外添加标题文本《数学》(北师大.七年级下册)2北师大•八年级数学(上）2回顾与思考回顾思考1.确定一个图形平移后的位置所需要的条件：原图形的位置；2.作平移后的图形的方法：以局部带整体。平移的方向；平移的距离或一个对应点的位置。找出关键点；作出这些点平移后的图形（作出对应点）；将所作的对应点按原来的方式连接。3巩固练习◣◢巩固ADCFEBA’B’C’D’E’F’你能将下列多边形向右平移8格吗？作出图形。4观察与思考观察&思考观察下面的图案：1.这个图案有什么特点？2.它可以通过什么“基本图案”经过怎样的平移而形成？3.在平移的过程中，“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化？你能解释其中的道理吗？5用“基本图形”平移作图在下图中，左图是一个正六边形，它经过怎样的平移能得到右图？自己动手做做看，你能得到右图的图案吗？做一做6议一议议一议(1)在下图中左图是一种“工”字形的砖，右图是怎样通过左图得到的？7议一议议一议(2)在下图中可以看做什么“基本图案”通过平移得到的？8(3)下图可以看做是什么“基本图形”通过平移得到的？9随堂练习随练习１．2．10观察下列图形，你能找出基本图案吗？1112感悟与反思131、——1、2、；作业3.3