学前心理学学试卷B

适用院系、班级：教育学院学前教育15级专科第1页（共2页）兰州城市学院2015——2016学年第一学期《学前心理学》课程试卷（B）一、填空题（每空1分，共10分）。1、学前儿童注意的发展有两种_______和_________。2、著名的瑞士心理学家_________所设计的“三座山实验”是自我中心思维的一个最典型例证。3、_________岁是培养儿童正确发音的关键期。4、自我意识包括_________、_________、_________三个方面的内容。5、一个人特有的心理活动、情感行为，反应的速度强度、灵活性的动力特征叫___________。6、3岁儿童已经能够正确辨别_________方位；4岁能正确辨别_________方位；5岁部分儿童开始能以自我为中心辨别左右。二、选择题（每小题2分，共40分）。（以下A、B、C、D四个选项中只有一个是正确的。）1、儿童心理学的创始人是（）A.普莱尔B.华生C.弗洛伊德D.格塞尔2、婴儿先是用整只手臂和手一起去够东西，以后才会用手指去拿东西。动作发展的这种规律属于（）A.从整体到局部的规律B.首尾规律C.近远规律D.大小规律3、通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是（）A.测验法B.观察法C.实验法D.作品分析法4、最早在()前儿童主要依靠感觉和知觉认识世界。A.5岁B.4岁C.3岁D.2岁5、幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是（）Ａ.依靠生理上的变化B.依靠生活中接触到的周围现象的变化C.根据日夜和季节变化D.依靠成人教授6、（）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。A.道德感B.理智感C.美感D.依恋感7、（）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。A.具体形象思维B.直观行动思维C.抽象逻辑思维D.思维8、美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A.艾宾浩斯B.皮亚杰C.格塞尔D.埃尔金德9、两岁儿童能集中注意（）分钟。A.5—8B.10—20C.10—12D.半小时10、对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的过程叫（）。A.思维B.想象C.记忆D.情绪情感11、传统的气质类型不包括（）。A.活泼型B.抑郁质C.粘液质D.胆汁质12、下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B.倾向拒绝和漠视孩子C.对儿童缺乏基本的关注D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为13、（）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。A.记忆B.想象C.感知觉D.思维14、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。A.6个月—1岁B.1岁—1.5岁C.1.5岁—2岁D.2岁—3岁15、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。A.游戏逻辑B.生活逻辑C.直观逻辑D.客观逻辑16、幼儿典型的思维方式是()A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维17、幼儿最容易辨别的几何图形是（）A.三角形B.圆形C.长方形D.半圆形院系班级姓名学号试卷密封线密封线请不要答题试卷装订线适用院系、班级：教育学院学前教育15级专科第2页（共2页）18、“环境决定论”的代表人物是（）A.高尔顿B.华生C.格塞尔D.皮亚杰19、通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性的变化，从而揭示特定条件和心理现象之间联系的方法是（）A.实验法B.谈话法C.观察法D.问卷法20、盲儿主要依靠何种感觉定位（）A.视觉B.听觉C.触觉D.运动觉三、名词解释（每小题4分，共16分）。1、最近发展区2、关键期3、观察学习4、有意想象四、简答题（共20分）。1、简述婴儿动作发展有何规律（6分）2、简述学前期儿童想象发展的特点（6分）3、简述皮亚杰智慧发展理论下的儿童的智慧发展阶段。（8分）五、论述题（共11分）。试述学前儿童注意分散的原因以及如何对待好动的儿童。密封线请不要答题