科技文献阅读课程教学大纲

研究生课程教学大纲课程编号：S1500065Q课程名称：科技文献阅读开课院系：外国语学院适用学科范围：非英语专业硕士研究生任课教师：孟勐职称：副教授讲课学时：32学分∶2开课学期：秋课程类型：公共学位课开课形式：讨论与练习课程目的：科技文献阅读课程的目的是帮助硕士研究生掌握科技文献的文体特征，构建科技文献篇章框架，形成有效的阅读策略，培养批判性阅读能力。通过阅读真实鲜活的已发表的科技文献，掌握科技文献阅读的步骤，有效提取科技文献的主要信息，增加学生阅读科技文献的兴趣、自觉性和主动性，以满足硕士研究生未来学习和工作对获取大量科学研究信息的需求。教学内容：科技文献阅读课程着眼于科技文献的词汇特点、语法特点、句式结构特点、程式化特点和文体特点等方面，系统地讲授科技文献阅读过程中提取主要信息应遵循的一些基本策略和方法。课程主要包括以下内容：1.在系统研究科技文献文体的基础上，重点讨论科技文献的文体特点，阅读步骤和提取主要信息的策略。2.以科技文献文体的准确性这一基本属性为出发点，从科技文献词汇的使用规律和上下文语境等方面入手，着重讨论词汇的理解规律。3.从科技文献句式结构的繁复性出发，了解科技文献句式特点，掌握理解长句和难句阅读策略，提高阅读效率。4.基于科技文献客观性这一基本属性，重点讨论数字、图表、公式的阅读策略，以保证阅读理解的准确性。5.学生是学习的主体，学生的参与贯穿教学过程始终。学生根据教师要求查找本专业权威科技文献，在教师的阅读策略指导下，先行阅读，然后向全班师生口头报告阅读结果，其他学生参与讨论阅读内容的准确性。主要教材：自编讲义（所选材料包括当今科技领域较新、有代表性和贴近学生专业的科技文献）测评方式：该课程考试实行百分制，平时成绩占40%（包括出勤、课上表现），阅读大报告占20%，期末笔试成绩占40%。