2019年安徽中考化学总复习高分加练(一)

2019年安徽中考化学总复习高分加练(一)1/7安徽中考·高分加练(一)姓名：________班级：________限时：______分钟1．安徽有许多文化艺术特产，下列特产制作过程中涉及化学变化的是()2．山核桃是皖南山区著名土特产，营养十分丰富，其中包括有健脑作用的谷氨酸(化学式为C5H9NO4)，下列关于谷氨酸的说法正确的是()A．含有2个氧分子B．由C、H、N、O四种原子构成C．由非金属元素组成D．碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是5∶9∶1∶43．锌元素与人体健康密切相关，有“生命之花”的美称，如图是元素周期表中锌元素的相关信息。下列说法正确的是()第3题图A．锌元素在人体中的含量越多越好2019年安徽中考化学总复习高分加练(一)2/7B．锌的相对原子质量为65.38gC．锌元素的质子数为30D．锌属于非金属元素4．下列实验操作中正确的是()5．烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”后可用于生产甲醇等产品。反应的微观示意图如下：第5题图关于该反应的说法错误的是()A．反应前后都含有氧化物B．属于置换反应C．可以缓解温室效应D．反应前后原子的个数没有发生改变6．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是()第6题图2019年安徽中考化学总复习高分加练(一)3/7A．甲、乙两种物质的溶解度随温度升高而增大B．t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等C．t2℃时，向甲的饱和溶液中加入少量乙，乙不能再溶解D．将t1℃时甲的饱和溶液升温到t2℃，得到甲的不饱和溶液7．某款家用豆浆机的部分信息如图所示，请根据信息回答相关问题：第7题图(1)图中标识的豆浆机各部件所用材料中，属于金属材料的是______________(填序号，一种即可)，属于有机合成材料的是______(填序号)。(2)电源插头使用铜质插脚是利用了铜的________性。(3)豆浆机长时间使用后，内壁会有一层水垢，可以用厨房常用的食醋来除去。其原理是食醋中的醋酸(CH3COOH)与水垢中的碳酸钙发生复分解反应，请写出反应的化学方程式：______________________________________________。(4)从传统的磨制豆浆到使用豆浆机，你从中体会到化学与生活的关系是____________________________________________________________。8．如图为利用铝镓合金制备氢气新工艺的流程图。第8题图2019年安徽中考化学总复习高分加练(一)4/7(1)请写出图中涉及的一种氧化物的化学式__________________________。(2)工艺中可以重复利用的物质是____________。(3)请写出铝镓合金与水反应的化学方程式______________________________________________(反应条件可以省略)。(4)利用太阳能电池发电电解氧化铝的优点是______________________；此步骤涉及的能量转化是______________________。9．铜绿是一种由C、H、O、Cu四种元素组成的化合物。向盛有铜绿样品的试管中加入适量的稀盐酸，出现大量气泡，绿色固体溶解，得到蓝绿色的溶液。已知：蓝绿色溶液为氯化铜溶液。【提出问题】反应生成的气体是什么？【猜想假设】①可能是氢气；②__________________；③可能是氧气。【实验探究】实验操作实验现象实验结论将生成的气体通过玻璃导管导出，将燃着的小木条置于导管口无明显现象猜想①错误__________________________________________________________澄清石灰水变浑浊猜想②正确，反应的化学方程式为________________________________________________________________2019年安徽中考化学总复习高分加练(一)5/7________________________________________________________带火星的小木条不复燃猜想③错误【实验结论】通过查阅资料，铜绿的化学式为Cu2(OH)2CO3，则铜绿和稀盐酸反应的化学方程式为______________________________________________________________________________________________________________________。10．化学实验室常用二氧化锰催化过氧化氢分解的方法制取氧气。那么，影响过氧化氢分解速率的因素到底有哪些呢？某化学兴趣小组对此进行如下探究。【提出问题】影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？【作出假设】假设1：过氧化氢溶液的浓度；假设2：催化剂的质量；假设3：温度；假设4：____________________________(请你提出一种假设)。【设计实验】小明同学设计如下实验方案进行验证。序号H2O2浓度/%H2O2质量/g温度/℃MnO2质量/gO2体积/mL时间/s①512200.212520②3012200.21252③301240…125148(1)通过对比实验①和②可知，过氧化氢分解的速率与______________________有关。(2)二氧化锰在过氧化氢分解前后质量和____________不变。2019年安徽中考化学总复习高分加练(一)6/7(3)请你写出二氧化锰催化过氧化氢分解的化学方程式：________________________________。【讨论交流】(4)小红同学认为在这个实验中，必须用排水法收集氧气，理由是______________________________________。(5)小辉同学提出小明同学的方案无法验证温度对过氧化氢分解速率的影响。请你帮他说明理由：________________________________________________。【拓展延伸】同学们查阅资料得知，FeCl3溶液对过氧化氢分解也有催化作用，在老师的指导下设计实验继续探究。向2支试管中分别加入等质量、不同浓度的H2O2溶液，再加入等质量、等浓度的FeCl3溶液，分别用气压传感器测定两试管中气压的变化曲线，如图所示。请你思考：(6)为保证实验的准确性，请你设计向两试管中加入FeCl3溶液的具体方法：__________________________________________________________________。(7)请你从曲线中找出FeCl3溶液对H2O2分解影响的一条规律性结论：______________________________________________________。2019年安徽中考化学总复习高分加练(一)7/7参考答案1．C2.C3.C4.B5.B6.D7．(1)②(或③)①(2)导电(3)2CH3COOH＋CaCO3===(CH3COO)2Ca＋H2O＋CO2↑(4)化学的发展促进材料的变革，使日常生活更加方便(合理即可)8．(1)H2O(或Al2O3)(2)铝镓合金(3)2Al＋3H2O=====一定条件3H2↑＋Al2O3(4)节约能源(或环保)太阳能转化为化学能9．【猜想假设】②可能是二氧化碳【实验探究】收集一瓶生成的气体，滴加澄清石灰水，振荡CO2＋Ca(OH)2===H2O＋CaCO3↓收集一瓶生成的气体，伸入带火星的小木条【实验结论】Cu2(OH)2CO3＋4HCl===CO2↑＋3H2O＋2CuCl210．【作出假设】催化剂的种类(合理即可)【设计实验】(1)过氧化氢溶液的浓度(2)化学性质(3)2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑【讨论交流】(4)排空气法无法直接观察收集氧气的体积(5)方案中没有温度不同、其他变量全部相同的对照实验(合理即可)【拓展延伸】(6)分别用注射器吸取等质量、等浓度的FeCl3溶液同时注入两支试管中(7)FeCl3溶液对浓度较大的H2O2分解促进效果更好