09-10上教学工作计划总结

12009---2010上学期教学工作计划一、指导思想。新的学期开始了，借学习实践科学发展观的东风，认真谋划新学期的教学管理工作，为提高教学质量、提高学生专业素养做出积极的努力。自开展学习实践科学发展观活动以来，我校按照教育局的部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合我校实际情况，深入开展校本教研，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动,以提高教学水平为基点，积极运用现代化信息技术教学手段。。二、工作目标1、狠抓教师队伍建设用品牌意识武装每一位教师，并通过“青蓝工程”等系列校本教研活动和制度化、人文化的管理，打造出一支思想上进、业务求精的教师队伍，尤其加强对中青年教师和新教师的管理，确保学校的可持续发展。2、加强教师基本功训练，努力提高课堂效率，使教育教学质量再上新台阶。开展好“学教篇”进课堂工作。3、深入有效地开各种校本教研活动，及时发现和解决教学过程中出现的各种问题，鼓励、引导教师通过合理的课堂教学活动，培养出具有自主学习意识和创新、精神的“乐学”、“好学”、“会学”的学生。4、依托学校校本课程，结合丰富多彩的“二课活动”和学科研究性学习，培养学生具有广泛的兴趣爱好和一定的审美能力。注重对体育课和心理健康课的管理，使学生能够拥有健康的体魄和良好的心理素质。三、主要工作和具体措施1、执行国家课程计划，开齐开足学科课时。由教务处按国家规定编排课程表，教师严格执行教学进度计划和课程安排，不得挤、占、挪用音、体、美等学科课时，并根据学科特点，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境，培养全面发展的中学生。2、加强校本培训，不断提高教师综合素质为进一步转变广大教师的教育教学观念，以新的教学理念引领、指导教师的教育教学行为，建立学习型教师队伍，将教育提升到一个新的层面，本年度，我们将继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，学习先进的教育理论和相关专业知识：①理论学习：要求每位教师自学有关新课程的理论，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。2②业务学习：任课教师必须经常了解学科在现代领域的发展状况及最前沿的相关信息，不断完善自己的学科知识体系；仔细研读新课标和中考考试说明，专研教材，积极参加各种教研活动，利用观摩课、评优课、研讨课及教研组活动和集体备课等一系列活动提高自身业务素质。③信息技术学习：继续对全体教师开放课件室和多媒体教室，由课件室和多媒体教室负责人和计算机教师随时对全体教师进行课件制作、网络服务等方面的培训和指导。并拟订在与e达网站合作将电子白板安装调试后，对全体教师进行VCM电脑操作培训，使教师能尽快掌握技术、熟练操作方法，应用教学实际。3、狠抓常规教学、提高教学质量学校要抓好开学初各项计划的制定工作，学期中的计划落实和监督工作，学期末的总结和评比等工作。教务处做好各项常规工作的过程性管理，使管理走向规范化、有序化、科学化。使各项常规工作真正成为促进教师成长、有益学生发展、提升教学质量的有效途径。①期初开好教研组长、备课组长会议，要求各组长和任课教师根据新课程理论，认真制订符合学校和学生实际情况的工作计划；②按照常规工作要求，认真进行备课、上课、批改、辅导等工作的考核和检查，并做好详实的记录，质量并重。③落实随堂听课制度。学校校长、教学校长、教务主任要随时推门听课，并在听课后与授课者交流，提出听课意见；任课教师每月也必须按要求完成听课任务，学习经验、借鉴不足、交流探讨，以达到互相学习、互相促进的目的。④抓好抓实教研组和备课组建设。本学期改进教研组活动内容，间周进行一次的教研组活动由过去的业务学习为主改为研究与学习相结合。每个教研组都要确定1~2个本学期教学研究的小课题（课题要对本组课堂教学具有指导意义，体现组内教师对课堂教学的反思及困惑），并制订出研究计划，划分研究步骤，以学科教研组为单位，整个学期围绕课题开展校本研究。同时加强集体备课，每周一次的集体备课中，在对教学内容、教学目标及重、难点等进行研究、商榷的基础上，注重对教学案例的分析和教学策略的研究。继续在语文、数学、英语、物理、化学等实行“二次备课”学科实行“个人初备、个性补充、共议完善、求同存异”的备课模式。每次集体交流，还应就教师个人的困惑或教学中的难点、热点问题进行专题式的研讨，注重反思，强调研究，旨在提高。教师在备课时不仅要备“教法”，更要备学生的“学法”，在实施教学的过程中，不仅要传授知识，更要注重学生学习能力的培养，把学生的学习过程变为学生主动探究的过程，充分发挥学生在学习中的主体性和主动性。⑤结合各科的研究性学习，加强对学科“二课活动”的组织与管理。如：3语文组的“阅读课”、英语组的“英语沙龙”和“英语角”、生物组的“育苗基地”、体育组的“球类竞赛”等。学科组要制订可行的“二课活动”计划，定期开展不同形式的“二课活动”，学生可根据自身兴趣选择活动小组，以培养其多种能力和特长。4、以课改为重点，切实有效地开展校本教研①进一步建立和完善校本教研制度。建立学校校长领导下的教务处——教研组——备课组三级校本教研网络，以教务处为中心，层层负责，逐级推进，校长、教学校长经常参加学校各种形式的校本教研活动，提出指导性意见和建议。教务处积极参与各种形式的校本教研、与教师共同研究，协助解决问题、处理矛盾、并负责日常管理和检查等工作。教研、备课组通过广泛的交流、讨论，建立积极的伙伴关系，形成沟通、协调、合作、互补、共同分享经验与成功的教学基本单位。②进行课改教学研讨。了解教师的困难。积极争取市、区教研部门到校调研和各级骨干教师到我校送课的机会，引导、鼓励教师在学习经验的同时，积累教学过程中的问题，并及时与教研员或骨干教师进行交流，以解决实际问题，促进教师的专业化成长。本学期还将组织教师学习交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。③为教师的外出学习、听课等一切教研活动提供方便条件，并要求参与活动教师在学习后提供有价值的材料在校内交流。④开展以“教师基本功大赛”为主题的系列校本教研活动。以新课程标准、板图、板画及板书设计等大赛内容，促进教师的自学自练；以课堂教学及教学评价的形式，促动教师的相互学习和研究。学校对大赛中成绩突出的教研组和教师个人将予以奖励。具体安排另见“抚顺市二十二中学教师教学基本功大赛活动方案”。⑤依托“校本教研基地校”开展的“教学开放日”等教研活动，加强我校教师与外校教师之间、与学科专业人士之间的交流，了解教育教学的最前沿信息，在及时发现、积累问题和不断反思教学的基础上，通过各种形式的交流，整合课程资源，解决实际问题，不断融会贯通，将他人的有益经验内化为自身素质的一部分，并有效应用于自己的教学实践。⑥注重教师的命题能力。加强对命题的研究和探讨，按照新课程理念，对单元内学生应掌握的内容进行讨论、汇总。力求加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考察学生分析、解决问题的能力，以此促动教师打破旧的教学观念和策略，调整教学行为，关注学生综合素质的发展。5、注重我校现有各级科研课题的实验与研究。实行课题牵动，由课题主持人（校长、教学校长）直接指导实践，各课题组定期交流课题的实施及完成情4况，探讨实验中出现的各种问题，将课题研究与教研有机结合，促进新课程改革在我校深入实施和教师研究能力与水平的不断提高。6、做好学校体育、卫生工作、信息技术教育，加大对体育课及心理健康课的重视与管理。保证学生在校的体育锻炼时间，开展心理咨询，培养良好的生活和学习态度，关注学生全面发展和终身发展。7、做好九年级毕业生的复习备考与志愿报考等工作。（具体见九年级毕业生工作计划）8、进一步开发和实施校本课程，关注体育、音乐、美术、综合实践及计算机等学科的教学，培养特长生。9、继续实施“青蓝工程”。四、本学期主要教学工作和教学活动安排：九月份：1、教研、备课组长会2、制订教研组、备课组工作计划3、制订各科任课教师教学工作计划4、迎接市学院视导检查5、筹备并开展校教师基本功大赛6、九年级区检测及质量分析7、九年级家长会8、九年级毕业班报考工作（志愿类别）十月份：1、继续开展教师基本功大赛活动2、七、八年级阶段检测3、“备战中考”动员会4、迎接区进修到校调研5、“校本教研基地校”“教学开放日”活动6、九年级复习课观摩活动7、VCM电脑操作培训8、市九年级模拟考试及质量分析十一月份：1、七、八年级期中检测及质量分析2、教学基本功大赛复赛3、九年级检测及质量分析4、中考体育、理化英加试的组织与安排5、教育教学理论学习6、教学工作会7、九年级家长会及志愿报名工作（具体志愿）十二月份：1、七、八年级阶段检测2、中考考前指导53、期末复习动员会4、教学工作会七月份：1、期末检测及质量分析2、毕业生相关工作3、教研组、备课组、教师个人评优及表奖4、教研、备课长座谈会5、教学工作总结注：1、教研组活动和集体备课一律按统一安排进行；2、教研组长、备课组长和课题实验人员每月例会；3、教师教案、反思、随笔、听课笔记每月检查一次并不定期抽查；4、二课活动由各组按计划时间分别开展；5、个别活动时间如有变动，以临时通知为准。2009-----2010上学期教学工作总结日月轮回，星移斗转，转瞬之间一个学期工作又即将结束，回顾过去工作，可以说“充实，忙碌，收获，快乐”是我们每个人的工作的主旋律，学校也在各级组织的正确领导下，在全体教师不懈的努力下，各项工作也沿着正常的轨道有序的运转，各项常规管理更趋制度化、科学化。教职工的工作热情，工作态度越发积极，学校的凝聚力、战斗力与日俱增，和谐校园的气息越来越浓厚。下面就主要工作，存在的问题和今后工作设想作如下总结。教学工作一、常规教学1、按照市区教学常规管理的有关规定，结合我校《教学常规及考核方案》，对我校常规工作做严格细致地管理，对教师备课、上课、听课、批改、辅导、培训、参与教研等情况做认真检查和记录，及时督促教师按要求完成各项工作，力求以规范促提高。2、坚持查课制度，对课堂上存在的问题及时发现，及时解决。尤其是在市区评优课期间，教务处的随机查课在很大程度上控制了丢课现象，维护了学校正常的教学秩序。3、结合实际情况，本学期恢复了教师个人备课，并对备课提出了更为明确的要求。通过每月的教案检查，可以看出多数教师的备课质量较高，个别不符要求的备课、教务处也能及时督促、改进。4、组内教研氛围较好，教研和集备的时间基本得到保证。每次活动，多数组长都能做到积极组织人员，精心准备内容，认真做好记录。尤其是本学期各种市、区评优课较多，很多教师都积极主动地参与听课，并在课下交流听课意见，及时吸收不同风格教师的长处，融汇内化，不断提升自身的教学水平。5、关注教师作业布置及批改情况。要求教师对作业做精心设计，做到勤批6亲改，尤其是“清明”、“五一”等长假的作业，更是要求各学科合理的预留作业，并在返校后及时批改，通过检查发现李雪、李小平、宋旗峰等教师作业批改情况较好。6、根据学校不同阶段的实际情况，确定不同的反思主题，鼓励教师对课堂教学和听评课等教学活动发现的问题做较为深刻的思考，及时总结成绩、反思不足，不断进步。7、按照市区教研部门的要求，认真组织毕业年级的各次检测和七、八年级的期末统考，并及时组织、安排全校的月考和期中考试。每次考试都能在考前周密安排，考后认真组织教师批卷、进行成绩统计和质量分析。考试过程中教务处与德育处密切配合，进行诚信教育，严肃考风考纪，使学生考出真实成绩，为下阶段的教学工作提供可靠依据。8、及时召开教研，备课组长会议。对教学工作提出明确要求，落实工作计划，确定工作重点，安排阶段性教学活动，并对发现的问题提出具体解决意见。二、教学活动1、成功举行了新抚区教育教学工作现场会。数学组、英语组《