促织练习题

《促织》练习题1（共计21分）1．下列加线字注音全部正确的一项是（）（2分）A．猾黠．（xiá）竦．立（sǒng）不啻．（chì）觇．视（zhǎn）B．惭怍．（zuò）跬．步（kuǐ）迂讷．（nè）稿．葬（gǎo）C．审谛．（dì）啜．（chuò）蹄躈．（jiào）裨．益（bì）D．科敛．（liǎn）翕．辟（xī）邑庠．（yàng）荫．庇（yīn）2．加线字解释全部正确的一项是（）（2分）A．操．童子业．（从事……行业）抢．呼欲绝（碰撞）俾．入邑庠（使）细疏．其能（梳理）B．久不售．（卖）虫集．冠上（聚集）业根．．（罪恶）又劣弱不中于款．（款式、规格）C．蹑迹披．求（拨开）掭．以尖草（撩拨）冥．搜未已（深）直龁．敌领（咬）D．抚军亦厚赉．成（赏赐）无毫发爽．（差错）掇．置笼中（拾取）径造．庐访成（建造）2．C（提示：A．疏，臣子向君主陈述事情的一种公文，在这句中作动词用，释为“分条陈述”，B．售，考取的意思，集，止的意思，D中“造”，解释为“到”）3．下列加点字均为活用词，试选出分类正确的一项（）（2分）①宫中尚促织之戏，岁．征民间②市中游侠儿得佳者笼．养之③虫集冠上，力．叮不释④旬余，杖．至百⑤成以其小，劣．之。⑥每责一头，辄倾．数家之产⑦欲居之以为利，而高．其直⑧日将暮，取儿藳．葬A．①②③⑧／④／⑤／⑥／⑦B．①②③／④⑤⑥／⑦／⑧C．①③／②⑧／④⑦／⑤⑥D．①③⑧／②⑥／⑤⑦／④4．本文作者______，字留仙，______代杰出的文学家，他一生创作了大量文学作品，诗文词曲都有成就，尤以著称。他的代表作是《聊斋志异》，“聊斋”是他的______，“志异”意为________。（4分）5．根据文意和学习体会填空（2分）本文以曲折的故事情节吸引读者，刻画人物，突出中心。如在写成名的遭遇时，情节_______，成名忽而______，忽而_____，忽而失望，忽而又有了希望，常常是眼看已经“____疑无路”，后来却“_______”了。6．小说中“求神问卜”和“魂化促织”两个片段的作用分析正确的项（D）（2分）A．表现了作者具有封建迷信思想的局限性。B．“求神问卜”是无望中寻求生路。“魂化促织”寄托了美好的愿望，说明通过艺术虚构，善良的百姓能够获得解脱。C．“魂化促织”使故事结局由悲剧变成了喜剧，削弱了对封建统治者的谴责力量。D．“求神问卜”推动情节发展，为再度捕捉促织提供了线索，“魂化促织”增强了故事的曲折性与神奇色彩，同时也更加深了故事的悲剧性。7．选出与“问者爇香于鼎”一句同属于一类句式的一项（A）（2分）A．掭以尖草B．将献诸公堂，惴惴恐不当意C．村中少年好事者D．古之人不余欺也8．选出对“抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役”翻译正确的一项（）（2分）A．抚军不忘自己，不久县官也以才能卓越而闻名，县官一高兴就免去了成名的差役。B．抚军不忘这好处是从哪里来的，不久成名又因才能卓越而闻名了，县官一高兴，就免去了成名的差役。C．巡抚忘乎所以，不久成名因才能卓越而闻名了，县官一高兴，就免去了成名的差役。D．巡抚不忘这好处是从哪里来的，不久县官也因才能卓越而闻名，县官一高兴，就免去了成名的差役。9．下列各组句子中加线词解释有误的一项是（）（2分）A．未必．．不过此已忘(不一定)近古以来未尝．．有也(不曾)B．独是成氏子以．蠹贫(凭借)欲以．力征(用)C．故天子一跬步，皆关．民命(涉及牵连)及羽背关．怀楚，(函谷关)D．一人飞升，仙及．鸡犬(涉及，牵扯)及．羽背关怀楚(等到)10．填空（5分）“异史氏”和“太史公”分别是_______和____的自称，前者是代人，后者是_______代人；两段分别选自____和_____。这两个人的著作集________和_____________；这两部文集，从体裁看，前者是____________，后者是__．11翻译下列句子（6分）1于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。2屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相搏击，振奋作声。3每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。12．小说中“求神问卜”和“魂化促织”两个片段的作用分析正确的项（）（2分）A．表现了作者具有封建迷信思想的局限性。B．“求神问卜”是无望中寻求生路。“魂化促织”寄托了美好的愿望，说明通过艺术虚构，善良的百姓能够获得解脱。C．“魂化促织”使故事结局由悲剧变成了喜剧，削弱了对封建统治者的谴责力量。D．“求神问卜”推动情节发展，为再度捕捉促织提供了线索，“魂化促织”增强了故事的曲折性与神奇色彩，同时也更加深了故事的悲剧性。《促织》练习2１．下列红色的字注音（7分）(1)为人迂讷．（）(2)里胥滑黠．（）(3)死何裨．益（）(4)靡．计不施（）(5)唇吻翕．辟（）(6)旁一蟆．（）(7)掭．之以草（）(8)不啻．（）(9)抢．呼欲绝（）(10)惊起觇．视（）(11)自增惭怍．（）(12)一鸡瞥．来（）(13)俾入邑庠．（）(14)抚军亦厚赉．成（）(15)独成氏子以蠹．贫（）２．解释下列红色的词语（5分）Ａ．少间．．，帘内掷一纸出（）Ｂ．食顷．．，帘动，纸片抛落（）Ｃ．未几．．，成归（）Ｄ．俄．见小虫跃起（）Ｅ．旋．见鸡伸颈摆扑（）Ｆ．翼日．．进宰（）Ｇ．无何．．，宰以卓异闻（）Ｈ．斯须．．就毙（）Ｊ．顿．非前物（）Ｉ．既而．．得其尸于井（）３．下列红色字解释相同的一组（）（2分）Ａ．靡．计不施Ｂ．后岁．余，成子精神复归试与它虫斗，虫尽靡．不终岁．，薄产累尽Ｃ．杖．至百Ｄ．操童子业，久不售．乃强起扶杖．高其直，亦无售．者４．下列加点字解释相同的一组（）（2分）Ａ．宫中尚．促织之戏Ｂ．此物固．非西产虫宛然尚．在少年固．强之Ｃ．巨身修尾，青项金．翅Ｄ．夫妻向隅．抚军大悦，以金．笼进上急趋之，折过墙隅．Ｅ．宰严限追比．Ｆ．少年固强．之纳比．笼中乃强．起扶杖５．下列句中“责”的解释相同的两项（）（2分）Ａ．因责．常供Ｂ．每责．一头，辄倾数家之产Ｃ．留待限期，以塞．官责Ｄ．当其为里正受扑责．时６．下列句中“中”的解释相同的两项（）（2分）Ａ．市中．游侠儿Ｂ．中．绘殿阁Ｃ．隐中．胸怀Ｄ．又劣弱不中．于款７．解释下列加点的字（6分）Ａ．于败．堵丛草处（）Ｂ．无毫发爽．（）Ｃ．如被．冰雪（）Ｄ．细疏．其能（）E．抚军亦厚赉．成（）F．民贴．妇卖儿（）８．解释下列加点的字活用情况相同的两项（）（）（2分）Ａ．大喜，笼．归Ｂ．日将暮，取儿藳．葬Ｃ．成然．之Ｄ．以促织富，裘马．．扬扬９．解释下列加点的字活用情况相同的两项（）（2分）Ａ．旬余，杖．至百Ｂ．成以其小，劣．之Ｃ．则应节而舞，益奇．之Ｄ．径造．庐访成10．指出下列句子的句式特点完全相同的两项（BC）（2分）Ａ．遂为猾胥报充里正役（）Ｂ．掭以尖草（）Ｃ．复之以掌，虚若无物（）Ｄ．村中少年好事者驯养一虫（）Ｅ．居为奇货（）Ｆ．归以示成（）Ｇ．又试之鸡（）11．下列句子停顿正确的一项（）（2分）Ａ．急解令／休止Ｂ．不如拼／博一笑Ｃ．诏赐抚臣名马／衣缎Ｄ．虽连城／拱璧不啻也12．下列句中无通假字的一项（）（2分）Ａ．昂其直Ｂ．手裁举Ｃ．翼日进宰Ｄ．如被冰雪13．翻译下列句子（6分）Ａ．虽连城拱璧不啻也Ｂ．得无教我猎虫所耶Ｃ．故天子一跬步，皆关民命，不可忽也14、下列各项的加线词中，与“民日贴妇卖儿”的“日”用法不同的一项是()（2分）A大喜，笼归B得佳者笼养之C岁征民间D事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎15、下列句中加线词语的用法归类正确的一组是：（）（2分）①惊起觇视②昂其直，居为奇货③成然之④而高其直⑤儿惧，啼告母⑥成以其小，劣之⑦辄倾数家之产⑧益奇之⑨试使斗而才A①④⑤／⑥⑧⑨／②③⑦B①⑤／③⑥⑧／②④⑦／⑨C①⑤⑨／②③⑥／④⑦⑧D①④／③⑤／②⑥⑦⑧／⑨16、下面对文章内容的解说，错误的一项是（）（2分）A成名的内心是矛盾的：一方面是苦无生路，忧闷欲死；一方面是在痛苦中挣扎，百般找寻。B透过成名之子魂灵所化小虫的形象，我们似乎隐约看到，站在我们面前的是一个因长期生活在艰难困境中而瘦削不堪的儿童形象。C“一人飞升，仙及鸡犬”和“天将以酬长厚者”都含有一种封建迷信思想，都在宣扬因果报应的观念。D文章用春秋笔法，曲折地反映了明末清初广阔的现实生活，提出了许多重要的社会问题，表达了作者鲜明的态度。