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√一、复习旧知√二、问题探究比较两事物的数量关系,还有什么方法呢?帮助小猴子整理收获的果实?3432思考:这些水果该怎么分给三只猴子呢?探究一:分桃子...等号3等于3两边相等等于号()()□○□222=2看图填数和符号。探究二:分香蕉...大于号3大于2右手大于号开口冲着大数笑,尖头跟着小数跑。()()□○□3232看图填数和符号。探究三:分梨子...小于号3小于4左手小于号开口冲着大数笑,尖头跟着小数跑。()()□○□2323看图填数和符号。识记口诀左手小于号,右手大于号,两边相等等于号;开口冲着大数笑,尖头跟着小数跑。“”、“”、“=”三、认识符号:比较两个数量的大小时,可以用一一对应的方法,可以用“<”、“>”和“=”来表示比较的结果,描述它们的大小。=四、随堂巩固21252125五、作业布置五、作业布置练习三第6、7题
本文标题:一年级数学上册比大小
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