(苏教版)四年级语文上册课件_21.珍珠鸟

愈发陪伴伏案生怕拨开淘气扭动信赖猜想柜顶撞开一卷干草神气十足不由自主•雏儿思索细腻信赖，往往创造出美好的境界。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。默读课文，说说珍珠鸟是怎样逐步“信赖”我的？1.用“———”画出描写雏儿活动的句子。2.用“~~~~~~”画出描写我表现的句子。珍珠鸟活动的变化起先渐渐地后来起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地，它胆子大了，竟然落到了我的小桌上．它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸来瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天,它淘气地陪伴着我;傍晚,它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边,扭动滚圆的身子,挤开那绿叶钻进去.有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上.我手中的笔不觉停了生怕惊跑它.不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了.它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢!因为我（），雏儿离我（），完成训练：雏儿的表现（）。体会到（）。信赖，往往创造出美好的境界。因为我（），雏儿离我（），雏儿的表现（）。体会到（）。请仿照作者的“信赖，不就能创造出美好的境界吗?”的形式写一句有关信赖的格言。冯骥才是文学家，我们在座的各位今后也可能有文学家、科学家、外交家、军事家……，请在所写格言下面注明未来的某某家×××。参考格言：信赖，能创造奇迹。信赖，给世界增添一抹温柔的色彩。作业:1、背诵最后四个自然段。2、练笔。一天，我漫步在森林中，突然发现不远处有一只受伤的小白兔。我轻轻地走了过去。提示：这只小白兔见到我会有什么反应，结果会怎样？展开想象。仿照课文第四自然段的写法，可以用上“起先----随后----渐渐地-----先---然后---后来”等反映过程的词语，并用上“居然、不由自主”这两个词语。