2015-2016实验室开放总结

2015—2016年实验室课外向学生开放总结本学年，为促进实践教学改革，提高实践教学质量，进一步推动实验室的开放工作，现将有关实验室开放工作总结如下：1、巩固实验课堂教学成果，提高了学生的实验操作能力。2、课前准备好所用的仪器和材料，对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。3、实验室开放最主要的内容是培养学生的实践动手能力和自主学习能力。并根据实验教学大纲要求等课程开设出了综合性、设计性实验课程。4、实验室面向学生开放，对开展学生技能训练，培养学生的创新意识、创新精神和实践能力具有重要作用。各类实验室都要充分利用现有教学资源。5、做好实验室开放记录。为便于掌握实验室开放现状和建立实验室开放档案，分析和研究总结实验开放基本规律，制定了实验室开放过程。6、通过开放实验室工作推动了实验室建设，使实验室建设和管理水平得到了提升7、通过实验活动，充分发挥了学生的特长，发展了学生的个性，培养了学生的思维能力、观察能力、动手操作能力，发展了学生的智力。总之，我们应该进一步加强实验室开放的力度，加大实验室开放的管理，规范实验室开放的过程，加强领导，加强指导，努力工作，使实验高中的实验室开放工作上新的台阶。