棠浦小学电教工作者先进事迹材料

棠浦小学电教管理员事迹材料杨海棠我是江西宜丰县棠浦小学的一名普通的教师，本科学历，小学高级教师，中共党员。2004年正式分配到棠浦中心小学，2009年主管电教及计算机和英语教学，一直在教学工作第一线，为国家的基础教育奉献自己的一份力量。一、思想政治表现热爱人民的教育事业，坚持实干，全面关心爱护学生，把学生的利益放在首位，舍小家顾大家，对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。平时做到严于律己，宽以待人，为人师表，勇于承担重担，做到有一份光发一份热。二、付出献给工作，真爱献给学生人们常讴歌母爱的伟大，殊不知有一种爱比母爱更博大，恢宏，那就是师爱。托尔斯泰说过：如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师；如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。教育事业是爱的事业，教师的爱心是教育之魂。在教育教学中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论基础如何，成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。三、探索教学新路子，做研究学者型教师。教师的从教之日，正是重新学习之时。在课堂上我本着平等的原则，尽可能的让优等生吃饱，中等生吃好，待优生吃得了。有些从来没有接触过电脑的同学，我必须从零教起，先让学生接受，再让学生喜欢。对那些有基础的学生，除了课堂上必须掌握的知识外，再教给他们一些喜欢并且对以后学计算机有用的知识。为学生创设一个富有创造气息的学习环境，同时注重学生的探究发现，鼓励学生大胆操作，勇于动手，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力、创新意识。在信息技术课上，我一改以往教师教、学生练，教师操作学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对知识点的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。比如在中低年级上的画图课上，我先讲每一个工具的功能，再画一幅范图，我不只是让学生照着我的画，更注重学生的创新能力与想象能力，并让同学之间进行交流、评价与学习。在教学法中，我还试用了发现学习与尝试学习的方法，提高了学生学习的主动性与创新性。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，不断的研究新的教育教学理论，争取教学方法更有效。四、牺牲小我，完成大我。作为一名教师，我能肩负身上的职责，做到先公后私。现在的教育，各个部门的各个方面都和信息技术密切相关，我在认真完成本部门任务的同时经常协助学校举行的各类教育教学活动。从事电教工作以来，我积极为学校创造性地开展工作，使学校电教工作走在了同类学校的前列。学校的网络设备能自己安装，自己动手，不怕苦，不怕累，爬上爬下，为学校节省了安装费和维修费。利平时，能做好服务工作，教师只要在教育技术上有问题，只要叫到我总是能立即办好，赢得了师生的好评。一个人的时间是有限的，而工作的质量是无限的。中午，人们在休息娱乐时，我还在钻研业务；下班了，我常常还要工作到很晚，检查完学校的设备才回家；为了搞好电教工作，我牺牲了大量的休息时间，去学习，去钻研。学校里各种各样的活动以及各种特殊情况是免不了的，尽管是休息时间，只要学校有事，我是随叫随到，服从领导的安排。在担任电教主任一职上，本人工作认真负责，确保学校各功能教室设备的正常运转，这么多年来，学校的网络室从未出现过设备原因而不能让师生使用的情况。这几年，我校设立了数个功能室，并且每个教室配备了班班通，我的任务就更加重了，要保证各功能教室正常、有序地投入到使用中，还要负责所有功能教室使用的情况安排和记录工作。虽然工作量很大，但我从未出现过差错，在每一次上级检查中，我校电教这一块都会受到上级领导的肯定。在自己的教学工作之余，还要鼓励教师参加优秀教学资源的评比工作，同时，还要指导学生参加县、市组织的中小学生电脑作品比赛，且取得了可喜的成绩。在平时，本人还要协助各领导完成学校各文件的打印、上传工作，以及学校各项考试的试卷印刷工作，虽说这些工作又累、又脏，有时还得不到领导及教师的理解，但本人没任何怨言，只是尽力做好自己的工作，从不会由于自身的原因而影响到学校的其它相关工作的进度安排。长期以来，我身处教育教学第一线，边学习，边实践，边总结，积累了丰富的教育实践经验，取得了可喜的成绩。这些成绩蕴涵着他倾心教坛，用心耕耘的不懈追求。每当有领导、老师夸赞我时，我总是说，我只是一个平凡的教师，我做了我应该做的，并不值得称道，我要做的还有很多很多……