走近周总理.ppt

为中华之崛起而读书。——周恩来走近周总理金泽小学孙晓莉北师大版六年级上册第四单元“群文阅读”《一夜的工作》《山洪一样的掌声》《借书》《周总理外交趣事》阅读目录回顾导航1.默读《一夜的工作》，先找出文章的中心句，再用“”画出令你感动的语句，并标出关键词，用简洁的语言在句子旁边,批注你的阅读感受。2.挑感受最深的一处先和同桌交流，再准备全班交流。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。……他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”结合描写方法，说说你认识了一位怎样的总理？【温馨提示：选择跳读、默读、快速浏览等方法，用直线勾画相关语句，抓住重点词句谈谈你的体会。】探究问题：课题《一夜的工作》《山洪一样的掌声》《借书》《周总理外交趣事》文章讲了什么事？总理品质•“哦。”总理站起来，环视着在场的群众。骤然，他浓黑的双眉拧成了一线，他的目光盯在张建脸上：“风沙这么大，你怎么让老乡们冲着风坐呀？”•总理看了看，浓黑的眉毛抖动了一下，随即疾步向打谷场南头走去，张建等人紧跟在后面。人们的目光随着总理移动着，身子也不由自主地转过来了。（语言、动作、神态细节描写体现总理……）周恩来明白了她的心思，爽朗地笑着说：“你把图书管理得很好嘛!是应该有一套制度，没有制度办不好事。无论什么人都应该遵守规章制度。”（语言、神态细节描写体现总理……）周恩来总理笑了笑，用手指着茶几上的一尊嫦娥奔月的牙雕，认真地对基辛格说：“我们怎么没公布？……”（动作、语言细节描写体现总理的……）回忆群文内容，你有什么发现？对比探究习得方法:抓住细节描写，运用“以小见大”的手法从不同的角度表现了总理不同的精神品质。小练笔：用几句话写写你对总理的认识……1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。2.如果我写书,我就写我一生中的错误,让活着的人们都能从过去的错误中吸取教训。3.周恩来总理是我国２０世纪的十亿人民心目中的第一位完人！《周总理，你在哪里》节选柯岩周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？你可知道，我们想念你，啊，总理，你在革命需要的每一个地方，辽阔大地到处是你深深的足迹。我们回到祖国的心脏，我们在天安门前深情地呼唤：周—总—理—广场回答：“啊，轻些啊，轻些，他正在中南海接见外宾，他正在政治局出席会议……”总理呵，我们的好总理！你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里。你的人民世世代代想念你！想念你啊，想念你想念你……《魅力周恩来》