2月份“素质教育月”活动实施方案

西山小学开展“素质教育月”活动实施方案为深入开展“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动，同时也为推行素质教育，促进学生健康发展，西山小学党支部经研究决定，在全校开展“素质教育月”活动。为此，特制定本实施方案：一、活动目的围绕“健康与成长”主题，通过形式新颖的载体，开展丰富多彩的活动，建立开展“素质教育月”主题活动的长效机制，推动素质教育深入开展，促进学生全面发展，健康成长。二、活动主题健康与成长三、活动方式结合实际，充分挖掘本校文化底蕴和现有资源，拓展载体，健全机制，夯实基础，遵循教育规律和学生年龄特点，在紧紧把握学科教育、课堂教学作为素质教育主渠道、主阵地的基础上，始终把健康教育贯穿在学校教育活动之中，以培养学生健康身心、强健体魄、良好意志为主要内容，精心设计和组织，开展内容鲜活、形式新颖、感染力强的文体、劳动、主题教育等实践活动，树立科学的健康理念，激发学生的积极情感，陶冶学生的情操，培养学生良好的性格，让学生健康生活、快乐成长。我校将于2月份，按照制订的实施方案，围绕主题，将“素质教育月”活动与学校“雅文化”建设、爱国主义读书教育活动、“美德少年”阳光行动、德育先进校评比等活动有机结合，通过开展文体和游戏活动、健康科学知识讲座与竞赛、社会实践、主题班队会、读书活动、心理咨询等形式，组织开展“素质教育月”活动。四、具体实施安排（一）活动领导小组组长：李范副组长：唐泽、高铭、谈霄、范哲组员:戈鹏、陈果、各班班主任（二）“素质教育月”各项活动的安排1．“健康与成长”宣传活动a.2月10日晨会开始不定期进行“素质教育月”“健康与成长”系列宣讲活动。b.邀请专业营养师到校为同学健康知识讲座、为同学讲解自救自护知识、体育老师做健身知识宣讲等。c.所有科任教师（特别是健康教育教师）借助所教学科进行教育渗透。d.学校及各班板报出一期“健康与成长”为主题的黑板报。e.学校广播站利用广播每天宣传健康知识。２．西山小学特色——“雅文化”读书活动一、指导思想读书使人明智，读书使人高尚。读书是雅师雅生成长的必由之路。为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，践行“雅文化”精神，学校决定举办第七届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目的1．通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2．使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3．通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。三、活动主题与口号读一本好书，交一个朋友。感恩书籍，享受阅读。我读我思我成长，我品我写我快乐。四、活动时间2012年2月——2012年9月五、活动内容及安排（一）日常活动安排1．组建班级图书角，以班级为单位，开展“献一本读百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，自制借书卡后，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。一个月评出一本“最受欢迎的书籍”。（借书卡附后）2．学校为大单位，班级为小单位，各个班级在学校要求基础上，自主创新，每学年制定一份班级读书方案，（给班级命名，如冰心班、李白班，每个学期分阶段读哪些书，什么时候开展读书活动，学生读完有什么检查机制及评价机制）日常按班级读书方案开展读书活动。3．开展班级阅读书目统计工作，不仅在班级张贴读书统计表，可命名为“书香园”“书海遨游”“读书吧”等，每个孩子也有读书记录表，可命名为“书香之旅”“我的读书小屋”等。（班级读书统计表、读书记录表附后）4．开展征集名言，制作书签活动。教师、学生把优美的名言制作漂亮的书签，激发读书热情。(每位教师交一张，每班推荐5张，通过评比展示，将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。)5．开展以读书为主题的黑板报评比。每学期出一期以本班读书为主题的黑板报，以每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。6．一、二年级学生注重绘本阅读、成语、寓言故事成语积累。平时在班队活动中可进行成语接龙“大闯关”、成语绘画、诗配画、词义配对、查字典比赛、自制绘本、朗诵比赛等形式，开展班级读书活动。三、四年级学生注重对儿童文学作品的阅读，平时还可通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，在班队活动中举办“古诗积累”大赛、制作读书卡（读书笔记）、读书小报、剪报等形式开展班级读书活动。五、六年级注重对中外名著的阅读，平时可进行经典片断诵读、创编课本剧剧本、课本剧表演、写读后感等形式开展班级读书活动。7．每位教师写书评、影评。学校向教师推荐《人生不设限》、《班主任兵法》等书籍和观看影片《生命因你而动听》，并摘抄书中令人感动的句子进行硬笔、粉笔、毛笔书法比赛，对影片《生命因你而动听》写影评。3.“豫章文明礼仪月”美德好少年阳光行动以中华传统美德为主要内容，通过“学、讲、诵、传、做”的形式，根据《“美德少年”日常行为规范守则》，组织学生开展活动。3月是我校“文明礼仪月”，我校将开展“文明礼仪伴我行”活动，活动期间评选出十个文明礼仪班，每班评选5名文明星，开展“学习雷锋好榜样”活动、“播下文明的种子”植树活动。另外，还要在全校范围内开展每日一课“共读孝德经典故事”活动、“六一”经典诵读展示活动、“小小蜜蜂”志愿服务等活动，引导青少年广泛参与，自觉遵守道德规范，在温暖他人、奉献社会的过程中，感受真情、领悟崇高、体验光荣。4.“健康与成长”家校互动活动通过邀请家长来校共同开展文体和游戏活动、社会实践等活动，帮助学生树立正确的健康观，培养学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，增加集体意识和合作精神。地点：多媒体教室5．青少年“心理咨询”全面展开a.积极开展青少年心理咨询工作学校心理咨询室是为了专门解决青少年心理问题而设立的。心理咨询教师结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，主要工作为激发学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学和学习障碍、协调同学关系和亲子关系等。我校积极开展心理咨询工作，做好学生的个别辅导，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：每天上午第二节课课间及下午两节课后。b.加强每月最后一周的心理班会活动课每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。c.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理教育。（2）针对六年级学生开展青春期的心理教育。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。d.做好班级心理委员培训工作班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。e.营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。6．“健康与成长”征文比赛征文主题：健康与成长参加人员：2—6年级学生活动程序：2月16日开班主任会布置读书活动和征文比赛暑假布置撰写成长日记、成长故事或作文、调查报告3月1日各班收集征文3月2日交征文到大队部，大队部评选优秀征文3月7日之前大队部将获奖作品上传到学校网站进行展示3月10日晨会为获奖作者颁奖7．校内活动总结3月16—18日进行校内活动总结，并行成文字。评选出表现突出的班集体和个人，进行全校性表彰。