被子植物的一生-----教案

1《被子植物的一生》复习课黄堡镇中心学校李春玲教学目标：1、知道植物生命的起点是受精卵。2、理解种子的基本结构，弄清双子叶植物与单子叶植物种子的区别。3、识记种子萌发的环境条件和自身条件，理解种子萌发的探究实验．4、尝试描述种子萌发的大致过程和植株生长的大致过程.5、知道花的结构，传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系.6、通过对植物的学习，养成爱护花草树木，爱护生物的好习惯．教学重点：1、理解种子的基本结构。2、理解种子萌发的环境条件和自身条件．３、理解花的结构，传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系．教学难点：1、种子的结构。2、理解受精过程，知道花与果实和种子的关系教学过程：一、导入：被子植物是生物圈中最高等、种类最多、分布最广的植物类群，它的一生要经历哪些过程呢？这节课我们一起去见证它平凡而又充实的一生。二、复习过程：（一）被子植物生命的起点：师：被子植物的一生从什么时候开始呢？生：从受精卵开始（学生很可能答成种子）．师引导梳理出被子植物的一生历程：受精卵→胚（种子）→萌发成幼苗→成熟的植株→开花→结果→死亡。（二）种子的结构：1、对照菜豆种子和玉米种子的结构图，识别种子的组成部分。2、引导分析单、双子叶植物种子的区别：单子叶植物种子有胚乳，一片子叶，营养贮藏在胚乳中；双子叶植物种子无胚乳，两片子叶，营养贮藏在子叶中。但种子的主要组成部分是相同的，都由种皮和胚组成，胚是种子的主要部分，它包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。3、出示例题进行评讲分析，归纳审题答题的技巧和方法：①读题抓重点；②做题忆考点；③完成再检验。2（三）种子的萌发：１、结合生活实际引导归纳得出种子萌发的外界条件有三个：①适宜的温度；②一定的水分；③充足的空气。自身条件是胚要完整的活的，度过了休眠期。２、对照种子萌发的图片引导归纳出过程：①吸水膨胀；②胚根长出；③胚轴伸长；④胚芽成叶。再出示例题让学生对知识进行巩固，学会运用答题技巧和方法．（四）植株的生长：1、对照图片回忆根尖的组成部分有四部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。结合各部分特点分析归纳其各自的功能特点，知道根的生长主要靠分生区细胞数量的增多和伸长区细胞体积的增大。2、认识植物茎的组成，明确茎的生长主要靠形成层不断分裂形成新的木质部和韧皮部。3、植株的生长所需的水、无机盐由根从土壤中吸收，而有机物靠叶片通过光合作用制造。结合植株的生长过程渗透情感教育：成长都是一个艰辛的历程。（五）开花和结果：1、对照花的结构图片，认识各部分名称，知道花的主要部分是花蕊（雄蕊和雌蕊）。2、揭示传粉和受精的含义，引导学生说出受精过程：花粉落到雌蕊柱头上，萌发花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠与卵细胞结合成受精卵。然后再由老师播放动画展示受精详细细节进而加深印象，突破这一复习难点。3、出示子房的结构图，动画展示被子植物的双受精过过程，弄清果实和种子的形成与花的关系。让学生知道不能随意摘除植物的花朵，培养爱护花草树木的好习惯。再出示练习让学生对知识进行巩固。三、小结记忆：引导学生回顾本节复习所获，归纳出示复习要点，结合自己掌握情况利用1-2分钟进行了查漏补缺，巩固记忆本节所复习的知识点。四、限时训练：出示训练习题，限时抢答并订正。再独立完成复习学案中的题目，师巡视指导，结合做题情况有针对性地评讲重点习题强调存在的共性问题。五、结束语：结合复习内容对学生进行情感鼓励教育，师生互道再见，结束本课。六、板书设计：被子植物的一生1、生命的起点：受精卵2、种子的结构：种皮和胚3、种子的萌发：萌发条件和过程4、植株的生长：根的生长、茎的生长5、开花和结果：花的结构、果实和种子的形成