2016版七年级历史开学第一课

开学第一课莘县翰林学校1、你能说出中国几位皇帝的名字？2、万里长城主要是谁下令修筑的？3、我国古代四大发明是什么？秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙….秦始皇火药，指南针，造纸术，印刷术。1、你能说出中国几位皇帝的名字？2、万里长城主要是谁下令修筑的？3、我国古代四大发明是什么？秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙….秦始皇火药，指南针，造纸术，印刷术。一、历史是什么？二、为什么要学习历史?三、怎样学历史?莘县翰林学校所谓历史，是指人类以往的社会实践活动。通俗说，就是人类社会过去发生的事。一、什么是历史？•历----过去的，经历的，史----现实，事情•历史就是已经过去的一切。自己、家庭、学校、国家等都有各自的发展的历史。它不能重复，也不能修改。学校的发展史：所谓“明了过去”，即掌握历史的基本史实，这属于历史知识目标的范畴。为什么要学历史？一明了过去；二以史为鉴;三增强民族自豪感得分所谓“以史为鉴”即指从历史中汲取养分、智慧，总结得失、经验与教训，这属于能力目标的范畴。古人云：“半部论语治天下”，“水可载舟，亦可覆舟”，又说，“毛泽东研读二十四史从而领导中国革命走向成功”。经济方面：两次工业革命带来的严重污染为人类敲响了环保的警钟，进而形成可持续发展观。民族关系方面：唐太宗给我们树立了“和为贵”的民族观。对外关系方面：我们总结出了“闭关锁国”则遭受“落后挨打”的道理。在国际关系方面：两次世界大战的阴霾使人们无比渴望和平等等。总之，“以史为鉴”，就是告诫后人，要遵循社会发展的规律，不可妄为。终极目标聊城翰林中学四、怎样学习历史?1、阅读历史相关书籍。比如四大名著（《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》）、《中国上下五千年》、2、偶尔看些有关历史的电视剧电影,游览历史古迹等。课外历史影视剧历史文物、遗址兵马俑圆明园敦煌莫高窟历史书籍2：1)课前:先预习，做互动的知识预览。准备练习本。双色笔。2)读:精读教材,分清内容。3)记:两两结合，当堂背诵，相互检查。4)写:做好课堂笔记(在课本上)：横线圆圈序号①②…标题···的原因5)讲:上课积极讨论,大胆发言6）温：课后认真复习（巩固练习）课内2、方法建议1)读:精读教材，由厚到薄，不留死角2)记:动脑记忆、思考3)听:先预习，然后认真听讲4)写:做好课堂笔记（1）内容要求①完整性（切忌丢三落四，随意省略）；②正确性（切忌知识性错误）；③逻辑性（切忌条理混乱，顺序颠倒）。（2）形式要求笔记：横线圆圈序号①②…标题···的原因5)讲:上课集中探讨，大胆发言6)温:课后认真复习（提问，检测）背诵——历史朝代歌三皇五帝始尧舜禹相传夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏蜀吴二晋前后沿南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完