句子专项复习教案

句子专项复习教案福州市晋安第五中心小学林华复习目标：复习本册教材中出现的几种简单的句式转化，关联造句和比喻句的复习，及标点符号的巩固。复习重难点：句式转化的方法要领复习方法：教师讲解、点拨、学法指导，学生自主、合作、探究。复习过程：一、创设情境，明确复习内容。师：大家看，这是谁？（爱丽丝）。不久前，她刚梦游了仙境，今天，她要和同学们到句子王国里遨游，同学们让我们开始奇幻之旅。二、复习把句子补充完整。1、读以下句子。提问：谁知道一个完整的句子是什么样的？（什么）是（什么）（什么）做（什么）（什么）（怎么样）提示：别忘了加标点。2、出示标点符号歌。标点符号很重要，意思未完用逗号，一句完了用句号，喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。练习：判断句子是否正确。三、复习把被句。师：汉语真的很神奇啊，有时换一种说法，意思却不变。例句：三个妈妈被他迷住了。他把三个妈妈迷住了。交流：把被句互换的要点（A）把（B）怎么样了。（B）被(A)怎么样了。练习：选择意思相同的句子。1、您的蜜蜂把我领到这儿来的。A.您的蜜蜂被我领到这儿来的。B.我被您的蜜蜂领到这儿来的。2、下雨了，风吹斜了雨丝。A下雨了，风把雨丝吹斜了。B下雨了，风被雨丝吹斜了。四、复习句式转换。1师：在句子王国里，还有一种有趣的现象，请读例句（1）那么多的星星，你怎么能数得清呢？（2）那么多的星星，你数不清。（3）那么多的星星，你是数不清的呀！你发现了什么？同桌交流探究。练习,换一种说法，意思不变。（1）您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？（2）你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？五、复习比喻句。师：有时，我们要把一个句子写生动，写具体，就需要用到比喻句。1.请读例句。（1）我们听到玻璃破碎的声音，逃走了。（2）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。2.引导学生发现比喻句的特点。比喻句中两种打比方的物体要比较像。3.说说你们找到的比喻句。4.练习，判断下面的句子是比喻句吗？（1）这个人我好像在哪里见过。（2）她长得很像她妈妈。（3）北风吹在脸上像刀割一样。（4）我们像祖国的花朵。六、仿造句子。1、师：首先要弄清楚例句讲什么内容，用了什么关联词，然后再仿写句子。例句：他的画一挂出来，就有许多人观赏。指导：这个例句出现在哪里，用了什么关联词，说明了戴嵩的画技高明。2、练习，把句子补充完整。（1）安徒生的童话书一买到，我就。（2）精彩的节目一演完，台下就。3、你还能从文中找出带有关联词的句子吗？七、总结课堂学习情况、评价。小结：复习是一件既有趣又好玩的事情，在学习中我们只要掌握了正确的方法，一定会有好成绩的！