韩礼德：系统功能语法导读

Page1of6.韩礼德：系统功能语法概述系统功能语法概述公元20世纪，当传统语法语言学界便迎来了群雄割据的时代……把语言看作功能的流派，看重语言环境重要性的流派，把语言看作复杂结构的流派，崇尚寻求语言极致规律的流派……除此之外许多小流派在这之间登场，也在这之间消逝……当前，语言学界仍存在着众多流派；在此之中，具有比较大影响力的有：1.强调共时、系统性、语言功能的布拉格学派(PragueSchool)2.强调语言环境和语音系统重要性的伦敦学派(LondonSchool)3.注重描写语言研究结构的美国结构主义(AmericanStructuralism)4.寻求人类极致的语言知识的转换生成语法(Transformative-GenerativeGrammar)不同的语言学流派的见解不同之处主要集中在句子是怎么组成的，也就是在句法学上面（以后会再说明语言学的不同分支）。而今天将要涉及的，就是以韩礼德(Halliday)为首的伦敦学派。20世纪初，人类学教授马林诺夫斯基(Malinowski)认为，一个人所在的语言环境（语境）会对一个人怎么使用和理解语言产生很大的作用。例如说，有些词语只能在某一群人里面才有特定的意思，或者说在某个特定的场合才有特定的意思。马林诺夫斯基这种光辉的思想被语言学家弗斯(Firth)继承了下来。弗斯把这种光辉思想和现代语言学之父索绪尔(Saussure)的思想结合起来，创立了伦敦学派。而现在，伦敦学派传承到了韩礼德这一代；因为这个学派注重语言环境和语言系统的重要性，因此伦敦学派也被称为系统语言学(systemiclinguistics)和功能语言学(functionallinguistics).韩礼德，人称M.A.K.Halliday,英格兰约克郡里兹人。对语言很感兴趣，本科阶段在伦敦大学学习汉语语言文学，之后在北京大学深造，接着在岭南大学（中山大学的前身……）攻读现代汉语。此后回国，并在弗斯的指导下继续学习，获得了PhD.学位。毕业后，韩礼德在多所大学任教，最后前往澳大利亚悉尼大学创立了语言学系并且担任系主任。1987年韩礼德退休至今。以上这些只是陈述一些故事而已，不必过于在意的，请继续阅读下面的内容吧。韩礼德的理论武器一言而蔽之就是系统功能语法(Systemic-FunctionalGrammar).这个理论武器，从名字都可以看出，包含两个组成部分：Page2of6.1.系统语法(SystemicGrammar),用来解释语言的内在联系2.功能语法(FunctionalGrammar),用来说明语言是社会交往的手段所以接下来我们就分开两部分来解说系统功能语法。PartI.系统语法比较容易看出来，系统语法当中最重要的概念就是系统(system);不是的话为什么叫做系统语法呢……系统其实就是选择。说多一点就是说在语言的语法当中，可以用来选择的一系列选项。举两个很简单的例子：数的系统——人称的系统：在数的系统当中，我们要在这个系统当中选择其中一个选项；在人称的系统当中也类似。用一个句子来说就是：Heeatstheapple.在这个句子里面，He遇到了人称的系统，需要在第一第二第三这三个选项当中选择一个；同时它也遇上了数的系统，需要在单数和复数之间选择一个。Eat根据He的改变而改变；如果是复数They的时候就要变成了eat了。而apple也遇上了数的系统，不过不一定随He的改变而改变。这样，我们就可以得出系统的几个基本的特征了：1.在一个系统里面，选项都是排他的；或者说，选择了一个就不能选其它了。就好像是选择了单数，就不能够选择复数了。2.系统的选项是限定的而不是无限的；或者说，一个系统有多少个选项我们是可以列举出来的，就好像数的系统里面有单数和复数两个。3.有的情况下，一个系统选项的改变会导致另外一个系统的选项的改变。例如上面那个句子，如果He从第三人称改为第一人称We了，eats也需要改为eat了。一个系统当中，左边的叫做入列条件(entryconditions),例如上面的“人称”；右侧是可选项(options),例如上面的“第一人称”“第二人称”“第三人称”。系统大概理解这么一些就够了；而系统语法就是围绕系统这个概念的语法。这个系统语法啊，主要是用来描述功能语法的三个组成部分的。就是说，韩礼德的这两把武器系统语法和功能语法的密切关系就在于此了。系统语法是描述功能语法的。PartII.功能语法Page3of6.语言有什么作用什么功能？不同的人，不同的语言学家对此都有相似但不尽一样的见解。韩礼德的功能语法，是在对语言的功能这个问题的探索之中所建立起来的。他在早期的探索当中，提出了语言有七种功能。后来经过反复提炼和概括，他把这七个功能总结成为了语言的三大纯理功能（metafunctions,也叫元功能），也就是功能语法的三大组成部分：概念功能(ideationalfunction)、人际功能(interpersonalfunctions)、语篇功能(textualfunction).这个看起来并不是很复杂，但是功能语法还不至于这么简单哦……记住这个大的框架，才可以理解下面的东西的。FunctionI.概念功能概念功能由两个子功能组成，分别是经验功能(ExperientialFunction)和逻辑功能(LogicalFunction).概念功能就是用来向听话人传递新信息的。概念功能的两个部分当中，经验功能主要由及物性系统(TransitivitySystem)和语态(Voice)构成；逻辑功能暂时不提及。（注：原句为概念功能由及物性系统和语态构成；但是根据我去年暑假看功能语法入门的时候应该是确切到经验功能的。对上述那句话的准确性还是有所保留。）至于什么是及物性系统和语态，目前也不太容易三言两语说明白。我们的重点在及物性系统上面，就只需要知道有这样一个东西就是了，这个东西就是经验功能的主要组成部分。不要忘记之前说系统语法的时候说过的，系统语法的作用就是来分析功能语法；可以看作是，系统是纯理功能的组成部分。同时，及物性系统可以分为6个过程(Processes),分别是：物质过程(materialprocess),心理过程(mentalprocess),关系过程(relationalprocess),行为过程(behavioralprocess),言语过程(verbalprocess),存在过程(existentialprocess).是不是觉得很混乱呢？还是看看示意图来总结一下上面这一段东西吧，要配合上面那个框架嵌套到上面来看哦。说了一些抽象的东西，那么接下来就说一些比较容易理解的东西吧。下面就是给每一个过程都解释一下哦……有什么忘记了的就看看上面的图吧。1.物质过程：物质过程指的就是做某一件事的过程了。举个例子来说就是，Johnkickedtheball.物质过程一般有动态动词（actionverb,例子当中的kicked）、动作者（actor,例子当中的John）、动作的目标（Goal,例子当中的theball）。Page4of6.2.心理过程：心理过程，看名字都知道指的是描写心理的活动了。很简单的一句话，I’mlovingit.这里面，I就是感觉者(Sensor),it就是现象(Phenomenon).3.关系过程：关系过程就是指关系的过程了（废话啊……）；换一句话说就是“什么是什么”的句子，最突出的特征是有系动词。例如：Thecaptainisonthesofa.Sheispretty.这样的句子。关系过程分成两种，一种是归属类(Attributive),就是说实体和属性不能够调换的，例如说上面的Sheispretty不能说成Prettyisshe.另外一种是识别类(Identifying),就是说实体和属性可以调换的，例如上面的Thecaptainisonthesofa可以说成Onthesofaisthecaptain.4.行为过程：行为过程指人的肢体动作等等，例如说笑、挥手、跳等等，如Helaughedhappily.在这个过程当中通常指有一个参与者也就是行为者(Behavor),如上面所说的he.5.言语过程：言语过程指说话等的过程，例如说Shesaidtohim,“Theweatherisquitedelightfultoday.”在这里面，She是说话者(Sayer),him是受话者(Receiver),而引号里面的内容就是讲话内容(Verbiage)了。6.存在过程：这个所指的就是存在或发生的过程了，很经典的Thereisabirdonthetree.存在过程有一个参与者，就是存在物(Existent).如果还是觉得很多术语的话，下面这个图就总结了一下，对照着上面两个图来看一下吧。其实语言学是用一些比较难懂的句子来说一些其实很简单的道理而已(-_-!)FunctionII.人际功能人际功能所着重的，就是语言用于人与人之间交流的这种作用与功能。人际功能，由语气(mood)和情态(modality)构成。语气的话，指的是交流的时候双方扮演着什么角色（角色扮演啊……）；而情态指的是这个句子是判断还是推测的，也就是说肯定的成分有多大。与此同时，语气也可以分为两部分：主语(Subject)和限定成分(Finite).主语就不用多说了，限定成分就是指表示时态（例如didn’t,will之类的）和情态动词（例如can,would之类的）。而一个句子剩下的部分就是叫做剩余部分(Residue)了。剩余部分由谓语(Predicator),补足语(Complement),附加语(Adjunct).补足语相当于传统语法的宾语，附加语相当于传统语法当中的状语。还是看图来明白一下吧。例Hewillgivemeanappletomorrow.这个句子可以分为两部分，语气（包括主语He和限定成分[时态]will）和剩余部分（包括谓语give,补足语me&anapple,以及附加语tomorrow）。Page5of6.从结构方面理解过人际功能了，那么接下来就看看从语言交流的基本任务来看看人际功能吧。人们相互之间交流，不是为了给予(giving)东西就是为了求取(taking)东西。而这一个“东西”，也可以分为两种，分别是实物的物品和服务(goods-&-services)和无形的信息(information).他们相互之间配对，就可以得出四个人际功能的基本任务了：1.给予物品和服务，也就是提供(offer).对于提供，对方可以有接受(acceptance)和退回(rejection)两种回应。2.求取物品和服务，也就是命令(command).对于命令，对方可以有执行(undertaking)和拒绝(refusal)两种回应。3.给予信息，也就是陈述(statement).对于陈述，对方可以有认可(acknowledgement)和驳回(contradiction)两种回应。4.求取信息，也就是提问(question).对于提问，对方可以有回答(answer)和拒答(disclaimer)两种回应。正如下图所示：还是举个例子！Hewillgivemeanappletomorrow,很明显就是提供(offer)了。而我可以接受这个苹果，或者退回这个苹果。FunctionIII.语篇功能语篇功能就是说，语言里面有一种东西，可以让语言成为一个上下文有关系的语篇而不是乱七八糟的词语。这些东西就叫做连接成份，也叫做语篇的衔接(cohesion).从语篇功能来分析句子的话，句子可以分为主位(Theme)和述位(Rheme).主位指的就是这个句子开始的第一样东西；述位就是指句子除了主位之外的剩下的东西。例如：Hewillgivemeanappletomorrow里面，主位是He.Tomorrowhewillgivemeanapple里面，主位是Tomorrow.Me,hewillgiveanappletomorrow里面，主位是Me.就是这么一种东西呢。Page6of6.功能语法的三大纯理功能，其实是从三个不同的角度去分