外研版新九年级英语上册语法知识点汇总

膂外研版九年级英语上语法汇总一.二.蚆现在进行时的用法芇现在进行时主要用来表示现在活当前一段时间内正在进行的动作或者存在的状态。莁例如：I'mwatchingTVnow.荿例如：Lucyispreparingforthetestthesedays,butnowsheisplayingthepiano.蒈现在进行时肯定句的结构：主语+be（am/is/are）+动词的现在分词（-ing）羆以动词work为例：蒁肯定式螀Iamworking.腿He/she/itisworking.螅We/You/Theyareworking.薁疑问式膀Amiworking?薇Ishe/She/Itworking?薃Arewe/you/theyworking?蚁否定式薁1,Iamnotworking.艿2,He/She/Itisnot(isn’t)working.薆3,We/You/Theyarenot(aren’t)working.螁否定疑问式蚈1,Aminotworking?螇2,Ishe/she/itnotworking?或Isn’the/she/itworking?莅3,Arewe/you/theynotworking?或Aren’twe/you/theyworking?袀注意：come，go，leave，arrive，fly，start，begin等动词，可用现在进行时表示将来的概念。聿例如：Thetrainisleavinginfiveminutes.葿二.一般将来时的用法膄1.begoingto引导的一般将来时膄begoingto表示将要发生的事或打算、计划要做某事，它是一般将来时的一种表达形式，其后常有表示将来的时间状语，如tomorrow、nextweek等，形式是：begoingto+动词原形。be随着主语人称和数的变化而变化，而goingto固定不变，to是不定式符号，后跟动词原形。蒀例如：羇Iamgoingtostudyhardthisterm.我打算这学期努力学习。膇Sheisgoingtowritetohimassoonaspossible.她打算尽快给他写信。芄2.will引导的一般将来时袁will是助动词，意为“将；将要”，其后要跟动词原形，即“will+动词原形”构成一般将来时，描述从现在来看将要发生的事情或表达对将来的预测等。助动词will可用于各种人称，无人称和数的变化。句子中往往有表示将来的时间状语，如tomorrow、nextweek、intenyears等。虿肯定句：主语+will+动词原形+其他；羆否定句：主语+willnot/won't+动词原形+其他；莄一般疑问句：Will+主语+动词原形+其他？节例如：肇Iwillvisitmygrandparentsnextweekend.下周末，我将去拜访我的爷爷奶奶。蚅-Willhepasstheexamtomorrow?-Yes,hewill.-他将会通过明天的考试吗？-是的，他会的。蒄注意：葿shall+动词原形，可用于主语为第一人称的一般将来时(英国人的用法)。袈例如：Whereshallwemeettomorrow?我们明天在哪里会面？蒄Begoingto和will的区别：begoingto既可以指主管打算也可以住客观迹象表明将要发生；will往往指没有经过计划，临时出现的意图，常伴有说话者的主观意愿或指将来必然发生的事。薄例如：Iamgoingtoquitmypresentjob.我打算辞去目前的工作。衿(目前经过思考后的打算，指向将来)芆Iwillanswerthedoor.我去开门。(未经事先考虑的意图)蒆Thelittleboyisgoingtofallover.这个小男孩要摔倒了。(根据客观迹象得出判断)薄Ihopeitwillbefinetomorrow.我希望明天会好起来。（主观意愿）芀三，一般现在时的用法羈（1）概念：表示经常性，习惯性动作；也表示客观真理；用于时间或条件状语从句，遵循“主将从现”(主语将来时，从句一般现在时)这一规律。芅（2）常与下列单词或词组连用：always，usually，often,sometimes，everyweek(day，year，month…)，onceaweek，onSundays…蚄例：Wearealwaysreadytohelpothers.蚁（3）基本结构：主语+is/am/are或do/does(动词原形/动词第三人称单数形式）蒆例：Italwayssnowshereatthistime.肄（4）否定形式：谓语动词为be动词时，需改成am/is/are+not；若谓语动词为行为动词，则在其前加don't/doesn't，行为动词恢复原形。螄例：Hedoesn'tknowwhattosay.螈（5）一般疑问句：谓语动词为be动词时，需将is/am/are放于句首；若谓语动词为行为动词，需将助动词do/does提至句首，同时行为动词恢复原形。膈例：Doesheknowwhattosay?螃Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳东升西落。袃四，一般过去时的用法腿（1）概念：表示过去某一段时间所发生的动作和存在的状态。薆（2）时间状语：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek，last(year，night，month…)，in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc。袆（3）基本结构：主语+be动词的过去形式/行为动词的过去式羃（4）否定形式：was/were+not；在行为动词前加didn't，同时行为动词恢复原形。薀（5）一般疑问句：be动词将was或were放于句首；行为动词用助动词do的过去式did提问，同时行为动词恢复原形。莈例：Sheoftencametoseeusinthosedays.薅Hedidn'tknowyouweresobusy.肃注意：在时间状语从句和条件状语从句中，用一般过去时表将来动作。羁AlinasaidshewouldcomeifIwaitedforher.艾琳娜说如果我等她，她会来的。螆五，现在完成时莄（1）概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去开始,持续到现在的动作或存在的状态。膃（2）时间状语：recently，lately，never，before，for，since，inthepastfewyears，etc。莂（3）基本结构：have/has+done(动词的过去分词)蒇（4）否定形式：have/has+not+done莇（5）一般疑问句：把have或has提到句首。膃例：Ihavereadthebookbefore.蒈Zhengzhouhaschangedalotinthepastfewyears.艿注意：现在完成时表动作从过去某个时候开始一直持续到现在，与一段时间连用时应注意举重的谓语动词应是延续性动作，非延续性动作在肯定句不可和一段时间连用。膅错误：Ihaveleftthisschoolfor8years.芃正确：Ihavebeenawayfromschoolfor8years.衿在否定句中非延续性动词可与一段时间连用。蚇Ihaven'tgonetoseehimforseveralmonths.羄我已经好几个月没去看他了。莃延续性动词换为延续性动词芀非延续性动作荿延续性动作螃非延续性动作蒃延续性动作蚁Buy袇Have螆Finish薂Beover袈Borrow蕿Keep薅Die蚂Bedead艿Open羇Beopen芄Catchacold螂Haveacold蚀Close蝿Beclosed莇Puton螂Wear肁Begin/start膆Beon肆Getup袂Beup蒂Come袈Behere袄Wakeup羂Beawake薈Go莆Bethere蚃Fallasleep肂Beasleep罿Lose肈Nothave蚆Join膂Bein莀Leave薆Beaway蒅Arrive/reach芁Be螁Marry/getmarried芈Bemarried膄一，assoonas引导时间状语从句芁assoonas引导时间状语从句，从句动作一发生，主句动作随即发生，意为“一……就……”。膂如果主句用一般将来时或含有情态动词，从句用一般现在时表示将来。当从句中用一般过去时的时候，主句用过去的某种时态。蚆主句将来时assoonas从句过去时(主将从现)芇主句过去时assoonas从句过去时莁例如：荿Iwilltellhimthegoodnewsassoonashecomesback.蒈他一回来，我就会告诉他这个好消息。羆Myfatherstartedtoreadthenewspaperassoonashesatdown.蒁我父亲一坐下就开始看报纸。螀二，when/while/as引导的时间状语从句腿1.when意为“当……的时候”，当引导从句时，谓语动词可用延续性动词，也可用短暂性动词。从句中的动词可表动作，也可表状态。主语的动作可以与从句的动作时间同时，也可不同时。螅例：WhenIwaswatchingTV,mymothercameback.薁2.while意为“在……的时候；在……期间”，指一个时间段，从句中的谓语动词必须是延续性动词，强调主句的动作与从句的动作同时发生或主句的动作发生在从句的动作过程中。膀例：Myfatheriscookingwhilemymotherisreadingnewspapers.薇3.as意为“当……的时候；随着……”，从句中的谓语动词可用延续性动词，也可用短暂性动词。强调两个动作同时发生；或某事一发生，另一事立即发生。薃例：Asshewasmakingaphonecall,Iwaswritingaletter.蚁Thelittlegirlssangastheydanced.薁异同点艿when/while/as都是可用在时间状语从句前的连词，意为“当……时候”。薆1.相同点：螁从句谓语是延续性动词时：when、while和as可以互换。但是多用while。蚈例：MotherwasworriedbecauselittleAlicewasill,especiallyas/when/whilefatherwasawayinFrance.螇2.不同点：莅三，由连词till/until(not...until)引导的时间状语从句袀till/until在表达方式和意义上的特殊性：until是till的强调形式，但是它们表达的意义是相同的，都表示“直到某时”。不过，当主句是否定句时，它引出的意思是“直到（某时）（某动作）才（发生）”，这时候常会出现“notuntil/till…”的结构。例如：聿Theydidn'tnoticetheirmistakestillwepointedthemouttothem.葿直到我们指出了他们的错误，他们才意识到。膄但是，当主句是肯定句时，它引出的意思是“直到（某时某动作停止了）”。例如：膄Thestudentsmademuchnoisetilltheteachercameintotheclassroom.蒀直到老师走进教室学生们才停止了大声喧哗。羇另外，until可以放在句首而till则不行。我们只能说：膇Untiltheyusedupalltheirmoney,theyoungcouplewereveryhappy.芄在他们花光他们所有的钱之前，这对年轻夫妇都很开心。袁这两个词意义相同。肯定形式表示的意思是“做某事直至某时”，动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是“直至某时才做某事”。动词为延续性或非延续性都可以。正确使用这两个连词的关键之一就在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式。虿肯定句：羆如：Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜时醒了。莄否定句：节如：Shedidn'tarriveuntil