XXXX年高中工作总结

2011年高中工作总结···中学2011年领导班子工作总结2011年师高级中学在师党委的正确领导下、在师教育局具体指导下、在全体教职员工的共同配合下，学校领导班子率领全体师生，以科学发展观为指导，以作风建设年为载体，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重质量、扬特色、树形象为工作重点，扎扎实实推进学校内涵建设，促进学校可持续发展，认认真真办好人民满意的教育，各项工作上了一个新的台阶。现将工作总结如下：一、强化队伍建设，提高管理水平（思想政治建设）全校教职工197人，在岗党员总数63名，占到全校教职工总数的32%，离退休人员52名，离退休党员15名，占到全校离退休人数的29%。队伍建设首先是领导班子的建设。有人说：如果领导者站着不走，那么员工就会坐着等待；如果领导者坐着徘徊，那么员工就会躺着休息。如果学校领导都没有积极进取的心态和雷厉风行的做事风格，那么教师就会得过且过，不思进取，学校的发展就会停滞不前，因此学校领导班子把学校干部队伍建设作为办学质量的重点来抓。今年学校以开展的“干部作风建设年”活动为契机，提出领导干部在思想上要保持“廉政、公正、公平、民主”，要求干部做到“正气随身带，公正挂心中，廉政见行动，遇事讲民主”。工作要做到“六个有”，即有计划、有落实、有检查、有反馈、有指导、有总结。在教育教学的管理中做到“四求、四深入、四及时”：即依法治校求严谨，规章制度求健全，监控方法求具体，奖惩措施求透明；深入课堂、深入学生、深入教师、深入教研组；及时倾听教师、学生的心声，及时发现教育教学问题，及时提供对策措施，及时传递先进经验。督导组每月进行考核，并在校务会上公布结果，以此来鞭策中层领导和老师，有力地促进了各项工作的开展。对于教师队伍建设，主要以“努力做一名人民满意的教师”为宗旨。学校从两个方面来加强教师队伍建设。第一、师德建设。教育是一项特殊的工程，是培养人、塑造人的工程。教师作为这一工程的工程师和实施者，必须具有高度的责任感和使命感，对学生要有大爱。为此学校组织教师认真学习新的《师德规范》，提高对人民教师的认识高度，将教师的职业上升到事业的高度来认识。在组织学习十七届六中全会的基础上，学校在广大师生中开展征集校训、校风、教风、学风，学校的文化建设和班级的文化墙设计等活动，以此来实现师生自我约束、自我管理、自我执行；第二、师能建设。主要是抓教师基本功。方式是“分层培训，分层考核，分层达标”，对不同层次的教师提出不同的要求，采取不同的考核方法。学校采用校本培训等形式提高教师素质，使教师整体水平有了很大提升。结合唱响兵团精神和党员干部作风建设年、民生年活动，落实“六年计划”和“十二五规划”，全面提升教师的素质和能力。在创先争优基础上，结合作风建设年，各支部在全体教师中又开展了新一轮的师德承诺。义教部党支部组织党员干部义务劳动两天，投入8万元，铺设了路面和林带花砖近2千平方米。为了方便孩子们停车，又投入6万元，建起了避风遮阳的自行车棚。高中党支部组织全校教职工义务植树500棵，给孩子们带了个好头，起到模范作用。我们把关注校园安全落到实处，投入20万元，安装了监控设备，做到了人防、物防、技防三到位。举全校之力承办了兵团“三代军垦唱红歌”启动仪式，在全校掀起“唱红歌，跟党走”的热潮。为把活动落到实处，学校制定了经教代会讨论通过的“考核制度”，每周检查考核结果并公开公示，效果明显。健全完善了各项制度，形成了以制度管人，以“三率”定业绩，以承诺抓兑现，为下一步的整顿工作打下了良好的基础。将载体“具体化、分解化、责任化”。开展的“创先争优和作风建设年”，依托的载体就是“引领教师专业化发展，建设学习型师资队伍”。具体化：以“新课改”、“杜郎口教学”、“推门课”为代表，截至目前共开展了54课次。分解化：将新课改分重点落实到各教研组。责任化：实行传帮带，人人肩上有担子。为打造十二师高中品牌而拼搏。取得的初步成效。一是党组织设置得到进一步优化，党的覆盖面不断扩大，影响力日益增强。二是党建工作责任制进一步落实，书记抓党建工作第一责任人的意识不断提高，抓基层党建工作的氛围日趋良好。三是党组织班子建设得到进一步加强，领导教育教学的能力不断增强，班子整体功能进一步提升。四是党员干部工作作风进一步改进，整体素质不断提高，党群、干群关系日益融洽。五是党组织建设得到进一步加强，基层党组织的凝聚力、战斗力不断增强。二、狠抓教学质量，提升办学实绩（领导水平）1、常规教学狠抓落实⑴坚持集体备课。备课是上好课的前提，学校对各备课组提出“六备”：备课程标准和教材、备学生、备教学方法、备重点难点、备教学过程设计、备新课改理念。备好教案后还要写出学案，要求从学生方面去考虑如何学习新课内容，如何化解学习疑问，如何促进学生心智的发展。教务处每月一查一考核，以此来强化教师做好上课前的充分准备工作。⑵切实开展自主课堂教学实践。今年是我校新课改教学的第三年，主要以“远学杜郎口，近学兵二中，打造自主课堂，提高教学实效性”为主旋律。所以我校对课堂教学注重在学生自主学习的环节上，让学生自主学习、自主讨论、自主领悟、自主获取知识，教师只在课堂上组织、引导、点拨、释疑，让学生在课堂上充分动起来。本学期对教师的课堂考评主要从是否进行自主课堂教学，是否提高了课堂教学效率等方面入手。这种课堂教学和考评尊重了学生在学习中的主体地位，促进了学生个性的发展。⑶开展听课评课活动。我校认真落实听课评课制度。由学校领导带头，教研室督促，听推门课、研究课、汇报课、示范课等多种课型，学校上下形成了自觉听课的浓厚氛围。教师不仅听组内课，还积极听组外课。经教务处检查全校每位老师平均听课20节，行政10节以上，并听课后都有详细的评议，有的直接与上课老师进行交流，交换意见。听课评课活动，促使了群体间的相互学习和共同提高。⑷作业布置和批改讲求质量。各年级组教师在组内精心确定作业类型，分巩固性作业和发展性作业两类，并按时、按量进行批改，改后再批，对部分学生的作业还要进行面批，以确保做一次，改正一次，提高一次。⑸认真做好教学质量检测。学校严格规定考试次数，定期进行考试调研。并组织与兄弟学校联合测试，从试题质量上严格把关。每次调研考查，都认真做好宣传发动工作，从教师、学生、家长三方位齐动员。并规范考试制度：严肃考风考纪，做到“四统一”：统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分。确保每次调研准备充分，考试公正，成绩客观真实，如实反映出各学科的真实教学水平。同时对检测后的情况能及时做好分析、总结，对问题和不足及时采取措施、及时弥补，以此来完善学生的知识体系。⑹开展师徒结对、导师制活动。我校充分利用骨干教师的教学优势进行师徒结对、同伴互助活动，缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。今年通过具体落实，教师学生两方面的努力，在降低低分率，提高合格率方面已有明显的进步。⑺加强毕业班工作。毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平。为此我校加强了毕业班工作。一是加强领导。由校长主抓毕业班工作，学校多次召开毕业班工作会议，为毕业班教师鼓干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科组制订了学科组工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科组团队精神的建设。在日常教学中，学科组教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。根据学生的实际情况进行分类辅导，培优补差。由于高三学生学习时间紧，就利用中午休息时间进行补差。细致实在的管理换来了成功的喜悦，在后期的模拟考试中屡见补差成效，2011年高考上线率99.7%，中考超乌鲁木齐市平均数64分，足以证明了我校的教育教学成绩。⑻完善评价制度。本学期重新修订了教学质量评估方法和教学目标考核办法，把个人奋斗和备课组、班级任课教师合作结合起来评估，反对“单科独进”，提倡“各科均衡、全面发展。”不但调动了教师工作的积极性和主动性，还培养了教师之间的团队合作精神，同时也关注了每一个学生，使每个学生都得到全面发展。2、深入教研促效益教育科研是教育发展的第一生产力，教育发展到今天光靠以前那种拼搏精神已远远不能适应现在的要求，一味抢占时间的“认真”，已不是现在评价机制下的好老师。我们主要以“倡导自主课堂，提高课堂教学有效性”为研究课题，重视教学研究和教育科研。⑴注重理论学习，端正教学观念。学校组织全体教师学习《新课程理念与教学改革》、暑假期间组织两批23位教师去山东杜郎口中学学习了“336教育模式”，组织老师参加国家培训，又先后选派了6位教师到兵二挂职锻炼，先后组织教师们到兵三、兵二、石河子二小、五家渠一小等学校观摩学习交流。还联系学校实际，研究自主教育教学方法，开展自主教育教学经验交流，引导教师结合自身实际问题进行大讨论4次，并写出学习体会和实际操作中产生的困惑的文章、论文64篇，体现了理论与教学实践相结合，促进了教师观念的更新和素质的提高，推动了教学实践向纵身发展。⑵积极引导教师认真总结教学经验，及时撰写教育教学论文参加评比活动。本学期全校教师共完成论文有30篇之多，10多篇论文和教学设计在各级各类的评比和杂志上获奖、发表。………………………………………………………………………………………………………………………………三、倡导培德育才，追求内涵发展（完成的重点任务）教育是广博的爱，是富有寓意的创造，重视的是内心精神的拓展和发现，让心灵盈满取之不绝的情感与智慧。而最能发挥这种力量的就是德育教育。本学年我校主要做了以下几方面的工作：1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。我校高度重视对学生进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用党课、团课、班会、学生会、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。我校还运用专题讲座、感恩报告会等形式，深入进行法制教育；运用主题班会、文艺演出、节点的庆祝活动、唱响兵团精神等形式，组织学生自我宣传、自我教育，强化法制、安全观念。2、开展丰富多彩的教育活动，形成多方面教育、塑造新人的氛围。我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益思想教育活动。积极开展丰富多彩的第二课堂活动，成立了绘画、歌咏、舞蹈、计算机、机器人、“海枫”文学社、“绿之翼”环保社团等兴趣小组。其中我校机器人兴趣小组还获得2011年兵团中小学智能机器人创意大赛二等奖，机器人足球大赛二等奖。海枫文学社走出校门与师党校文学社进行以文会友的联谊活动；我校合唱团还经常参加各级各类合唱比赛，今年6月，代表我校学生参加兵团军垦三代唱红歌活动，获得了社会认可。以活动为载体，扎实有效地开展德育工作。三月份，结合“学雷锋纪念日”，在学校广泛开展“学习雷锋精神，清洁校园活动”。号召学生学习雷锋“对待同学像春天般的温暖，对待学习象夏天般的火热，对待不良习惯象秋风扫落叶一样残酷无情”；四月、十一份，分别进行了全校师生防踩踏事件、防灾逃生、消防演练，收效良好；十一月份，开展消防知识演练，提高学生防灾抗灾和自救能力。结合“热爱伟大祖国共建美好家园”活动，举办了“美丽的校园我的家”活动，各班级以不同的形式踊跃参加，使杂草丛生的操场变成了像模像样的跑道操场，特别是初中小学部环境变化特大，硬质化建设面积基本达到了100%，环境优美、绿树成荫、锻炼器材露天摆放，孩子们的课间完全可以自选锻炼和玩耍，达到了阳光锻炼一小时，并让学生从小养成良好的卫生行为好习惯。3、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。教育不再是学校势单力薄的孤军奋战，而是与家庭社会紧密配合，共同开展的一项活动，学校积极与关工委、派出所取得联系，得到他们的大力支持。学校还定期召开家长会，增进了家长跟学校之间的感情。四、加强文化建设，优化育人环境苏霍姆林斯基说过：我们的教育应当使每一面墙都说话。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。一个洁净优雅的校园环境就