幼小衔接 精品 完美辩析

1上小学啦！准备好了吗？——幼小衔接各位家长朋友：大家上午好！首先很荣幸能够和大家来分享幼小衔接方面的点滴经验。因为幼小衔接的重要性，所以今天才会有更多的家长坐在这里。而这也是我要感谢大家的，感谢大家放下手中忙碌的工作前来参加。今日，你我在这里都是为了孩子！首先我们来聊一聊——什么是幼小衔接@。幼小衔接，顾名思义就是幼儿园到小学的一个衔接和过渡。我们人的一生有许多的过渡和衔接@，幼儿园到小学、小学到中学，中学到大学，大学到工作，单身到已婚，潇洒二人世界到为人父为人母……其中最大的不适应就是幼儿园到小学的衔接过渡。@幼儿园时都是小娃娃，爱玩爱笑爱哭爱闹，每天在游戏、故事、玩具中度过快乐的一天；@到了小学立马就要坐如钟、站如松，排队出操行如风，一天六节不轻松，回家居然还要有背诵！（省教育厅规定一二年级不能有书面回家作业）请看：瑞士：4——8岁，玩、学融合，实施启蒙；法国：2——11岁，分三段，无低幼的明显划分；荷兰：4——7岁，完成幼儿阶段的学习；中国：3——6岁半，完成幼儿阶段的学习。咱们中国的孩子是最辛苦的，学前准备时间最短。才满6周岁就要背起沉重的书包，在学习的苦海中乘风破浪。因此，咱们的孩子更需要老师们、家长们的引导和帮助，不然，他这个学习的小船划不动呀！现在我来讲讲一年级新生入学以后的表现。从我多年观察来看，每一个孩子都属于一个独立的个体，一年级入学后的表现虽然五花八门，各式各样，但是大致上学生状态主要有三种：2@▲第一种：好好学习，天天向上型。就是前面说到的，上课坐如钟、起立站如松，排队出操行如风，一天六节课课集中，参加活动、承担任务积极主动，回家背诵朗读口算轻轻松松！这类孩子太少太少，就是传说中的“别人家的孩子”，我们只有羡慕的份。他们接受老师反馈回来的正面信息就会比较多。比如：作业本上小星星多；老师经常给大拇指；同学经常投来羡慕、佩服的目光，都喜欢找他们玩，喜欢和他们做朋友。他们越来越自信、越来越喜欢学校，越来越喜欢老师，越来越喜欢学习，开始步入良性的循环发展期。@▲第二种：好好听话，不温不火型。这类孩子情绪比较稳定，知道自己周一到周五得按时去上学，知道老师布置的作业得完成（面对父母的作业，他们的名言是——我们老师又没叫我做）。但是，他们一般都比较被动，表现不够积极，把学习当成迫不得已的任务。大部分孩子就属于这一类。@▲第三种：极不适应，千姿百态型，状态比较不一样：1、不喜欢学校，不喜欢老师，一到上学时间就烦躁、不安。少数孩子会通过哭闹的方式调节这种不稳定情绪，也有少数孩子试图通过哭闹、装病以达到不上学的目的，甚至有孩子会找老师、同学的毛病来推卸自己的责任。（可以回想一下自己孩子上丫丫班、小班时候的那个状态）我在寄宿制全托学校的时候，见过那些一年级的小娃娃们哭得那叫一个撕心裂肺啊，父母三步一回头，一把眼泪一把鼻涕，孩子呢扒着学校的铁门，边哭边喊：我不要读书啦，我不要读书啦……没办法，做老师的拉回来，左手抱一个，右手拍一个，每天晚自修下班就是累趴的节奏，我记得当时我哭着给我妈打电话说，太苦了，我不要做了！我妈一句你自己的选择自己负责把我给打发了。所以，我个人建议，不到万不得以，不要在小学低段的时候就送孩子去寄宿的学校，反正我是无论如何狠不下这个心的。2、依赖性太强。幼儿园老师无微不至全方位照顾，洗手吃饭喝茶上厕所玩游戏睡觉，老师都看着呢！到了小学，老师不可能管这么细，离开3了老师的全方位的关注，孩子就不知道自己该怎么办了，出现入学焦虑倾向，无所是从。3、缺少耐心，坐不住。嘴巴管不牢——叽叽喳喳像小鸟；眼睛管不牢——不停的东张西望；小手管不牢——一会儿摸摸这，一会儿摸摸那；双脚管不牢——寻找各种借口离座，地上爬来爬去……4、注意力不集中，听课效率低。听不清、听不懂老师的话，或者听一半，漏一半，或者断章取义，有些孩子还经常弄不清老师布置的作业。5、缺乏自信，害怕学习。原因多数是智力发展比较弱，学习能力不足，或者是知识积累不够，跟其他小朋友比起来，感到没面子，很自卑。以上状态无论是哪一种情况都会给做父母带来很多烦恼，给孩子的成长带来一定的阻碍。很多父母会把责任推到孩子的身上，认为自己的孩子不努力、不仔细、不聪明、不愿吃苦、对学习不感兴趣等等。这些认识肯定是错误的，世界上没有一个孩子是不要求进步的，关键都在于教育和引导。那么，孩子为什么会出现这些现象呢？1.遗传因素2.家庭背景3.年龄差异4.前期积累……其中有一种原因主要是由小学与幼儿园存在的客观差异以及我们的教育方式不当造成的。※我今天要和各位家长交流的第二个大问题就是——做一个幼儿和做一个小学生到底有哪些不同？@要帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段，作为家长必须先认识幼儿园和小学存在的差异。我制作了一张表格，以便大家对比观察。幼儿园教养并重，小学以教为主，它们在作息制度、教育任务和要求、学习内容和方法、以及老师对孩子的管理等方面都存在很大的差异。那么，到底有哪些差异呢？1、教育目的不同：幼儿教育属于非义务教育，没有考试考查的要求，而小学教育是国家的义务教育，具有一定的强制性，学校通过各种考试考查，检查学生是否合格，每一门课国家都制定了相应的课程标准。以语文4为例，每一个学段它都有很明确的目标。@2、教育的内容、方法不同：幼儿教育以游戏为主，而小学以学习为主，即教学生一些规律性的、比较系统的知识。上幼儿园的时候，请假相对而言比较随意，今天心情不美丽啦，这周身体不舒服啦，最近要去外面旅个游啦……都是不上幼儿园的理由。而上了小学就不能随意请假，我教一年级的时候曾经有个学生高烧，还要坚持来参加期末考试。喝喜酒什么的，很多家长会选择能不去就不去，或者是抽中午空档的时候急匆匆地去，急匆匆地回。因为家长们到了小学这个意识都很强烈，不能把课落下。3、生活作息不同：上幼儿园每天起床、上学都比较迟，特别是大冬天的时候，孩子起不来，家长也起不来，有些9点多了才送去幼儿园。上午也只有1小时左右的教学时间，其它是游戏、活动、生活时间。强调一个活动中的动静交替，就是说活动的时间多于坐着的时间。而小学，像现在的一年级，1天5节、6节课，每节40分钟，大约有4小时左右的集体教学时间，比幼儿园多出3、4倍。（@作息时间表）对孩子影响较大的，还有睡午觉的问题：幼儿园里，白天可以午睡二个小时左右，每天有充足的睡眠时间。而小学的孩子，就没有午睡了，下午1点钟就直接上课了。因此，有的孩子就开始无精打采，哈欠连天，甚至打瞌睡了。老师即使叫醒他了，他迷迷糊糊的，也听不进多少内容了，就直接影响到了他的学习。4、评价的手段和标准不同：上幼儿园时，每天基本是空手入园、空手离园，即使有时带回去一些练习，迟交的话老师一般都允许过一二天带来。但到了小学，小学生每天要完成一定数量的作业，不能拖的。而小学作业加口信有时候会有五、六件事情，如果孩子识字少，注意力不够集中的，就很容易忘这忘那。就因为小学和幼儿园有这么大的差异。如果让一个6岁的孩子独自来承受的话，是有难度的。所以，这就离不开各位家长对他们做些精心的准5备，省得到出现问题时，再手忙脚乱地进行亡羊补牢了。@※那么接下来我就要和大家交流的第三个大问题就是——一幼小衔接，做足准备。咱们来一个小小的互动，请问一下家长朋友们，你觉得读小学需要准备吗？需要哪些准备？或者说你已经做了些什么准备呢？（老师一提问，就把大家给吓住了是吧？很多家长都会对孩子说，你上课要积极举手哦，那你们呢？）首先，家长要帮助孩子有入学心理准备。家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得高兴的、光荣的、骄傲的事。1.夸赞鼓励。家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如：“宝宝长大了，马上就要成一年级小学生了！”“等你上学认识了字，就能自己看故事书，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”当他做了一件让大人满意的事时，这样夸奖他：“呦，要成为小学生了就是不一样，真懂事！”2.交流互动。父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。（至于那些逃课、捣蛋、和老师顶撞、……这些事嘛就不要讲了）也让孩子明白，上学是一件无商量余地的必须做的事。3.详细介绍。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，要向孩子介绍一下小学的学科内容，班级授课形式和老师的分工等等。（@课表）4.反复提醒。教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，会和别的小朋友的东西进行区分；让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注意安全，不跟陌生人走；除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。其次家长要有心理准备@。1.做好吃苦耐劳的准备。每天早上不管风吹下雨，天寒地冻，烈日炎6炎，你都得在上学铃声响之前把孩子送进学校；每天得两次忍受校门口拥堵的交通；时刻待命，准备往学校送东西（书本啦，作业啦，鞋子啦，裤子啦等等）这些还都是小意思，最大的辛苦就是要帮助孩子养成好的习惯。2.要有牺牲一切娱乐活动的精神。爸爸们开始戒掉网游，拒绝接听麻将朋友的电话，全心全意陪着孩子完成每天的体育回家作业——扔沙包、跳绳、跳远、跑步、拍篮球、仰卧起坐、坐位体前屈……妈妈们得跟韩剧里的欧巴们说再见，趁机也戒掉逛淘宝的瘾，一门心思陪着孩子读拼音、练口算、看课外书，还得研究菜谱及时给娃补充营养。大家先别急着笑，真的，你仔细想想，现在你每天花在手机上的时间多，还是花在孩子上的时间多？只要你能管好自己的手机，你也能管好自己的孩子。2.要有足够的耐心。家长每天要耐心倾听孩子汇报的学校见闻。其实，孩子在学校度过的每一天，不管是好消息还是有趣的事、不愉快的事，都很想和爸爸妈妈分享，这个时候，家长不要因为工作繁忙，或者没有时间而拒绝孩子。对于孩子所面临的困难和挑战，家长要对孩子多用表扬和鼓励的方式。通过和孩子沟通，善于发现孩子一点一滴的进步。在孩子讲述的过程中，不要随意打断孩子，不要对孩子的看法或者做法冷嘲热讽。3.要有强大的内心。入学以后，你会主动或被动加入各种班级QQ群，微信群，群里面讨论最多的就是孩子的成绩以及各方面的表现,这时候作为家长你会不着急吗？家长们这时候就需要有强大的内心，坚持一点——别人家孩子的成绩于我如浮云，不管人家孩子考多少，你的眼里只需要看到自己孩子的成绩，不要拿自己的孩子跟别人家的孩子比。最伤孩子的一句话就是：你看隔壁家的小王，人家这次考多少多少，你才考多少多少！我讲这些并不是说放任孩子的学习，对于一年级的孩子，分数的高低咱们可以不在乎，但是有一样东西，必须高标准严要求，那就是习惯，我在后面会讲到的。4.做好不心疼不溺爱的准备。学校是孩子在团体生活中磨练学习力、7培养社会性、形成健全人格的场所，学习是为了让小孩走向社会后，具备生存能力。学习累：“学问没有捷径”，家长不要天真地认为：随随便便读一读，便想得到好成绩，如果认为小孩可怜，这是父母亲太溺爱孩子了，好的开始是成功的一半，设想一下：如果现在放松，两三年后，您是笑还是哭呢？开学第一个月大部分孩子都会一下子瘦下来，有些孩子回到家一边吃饭一边就打瞌睡了，甚至还有的孩子会劳累流鼻血，读书嘛多多少少会有一些辛苦。我们班级有个孩子，那真的是爸爸的心肝宝贝，一年级的时候总觉得自己孩子还小还小，然后基础知识掌握不扎实，那个孩子其实很有灵性的，上课举手很会动脑，但是到现在四年级了，经常考不好，错别字很多很多，就是当初太舍不得孩子吃苦了。同学相处：小学里面积相对大，自由活动的时间相对比幼儿园多，有的孩子难免在学校里会有磕磕碰碰，被别的孩子欺负啦等情况，除了提前教育好，你要尽可能辩证地看待孩子之间的矛盾，不要总包庇自己的孩子。然后才是家长给孩子物质上的准备。1.购买学习用品。买学习用品就一个原则——不求最贵，不求最美，但求最简单！千万不能过分花哨，以免分散孩子的学习注意力。书包（不需要拉杆，结实耐用，有分层，重量轻为佳，不要太大）铅笔盒（越简单越好，不要多功能的）铅笔（HB木头铅笔，质量好一些，六角型为好。只能卷一头，防止戳伤眼睛，每天晚上卷好6-8枝放在铅笔盒）橡皮（绘图橡皮、柔软，