二年级看图写话洗手帕

作文课堂荣老师看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片要求：仔细观察图画，先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件一、看你的眼睛亮不亮？地点：人物：事件：家里院子里小红（小兰）洗手帕•时间：画面中画的是什么时间？你是怎么知道的？星期六早上放学以后洗手帕，我们要细致的观察：天气：小草：阳光明媚、万里无云、天气晴朗、风和日丽绿油油的看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件3、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。小红高兴地来到公园散步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！她着急地往家里赶……小红为什么要洗手帕？二、想一想：看你的头脑灵不灵活？1.洗手帕的顺序是怎样的呢？洗手帕过程中，他们的动作是如何的？会说些什么？想些什么？三、说一说，看你的小嘴怎么样？回到家里，小红先（），接着（），然后（），（）。最后（）。她把小手帕洗得像（）雪白雪白的。她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。三、说一说，看你的小嘴怎么样？回到家里，小红先（端来一盆水），接着（她把小手帕放在脸盆里），然后（擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓）。最后（用清水冲洗干净）。她把小手帕洗得像（雪花一样雪白雪白的）。她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。四、看你的头脑灵不灵活？2.这时一阵微风吹来，她会说什么呢？小手拍又会说什么呢？五、说一说，看你的小嘴会不会说？这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：（“嗨！小手帕，你可真香啊！”）小手帕自豪地说：（“我的小主人是一个爱清洁讲卫生的好孩子呢！”）看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件3、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容4、说----练习把话说得完整、正确六、写一写，看你的本领大不大？1.为图画起一个题目。2.开头空两格。3.标点独立占一格。4.字迹工整，用词准确，句子通顺。写话要求：看图写话的法宝1、看----仔细的观察图片2、找----时间、地点、人物和事件3、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容4、说----练习把话说得完整、正确5、写----按格式把句子写清楚洗手帕星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园散步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里，小红先端来一盆水，接着她把小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得像雪花一样雪白雪白的。她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕，你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人是一个爱清洁讲卫生的好孩子呢！”七、读一读，你写话棒不棒？读一读写好的句子，把不通顺的地方修改过来。下节课你还愿意和荣老师一起共度美好的作文时光吗？在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。1、这段话共有句。2、像灯笼。像孩子的笑脸。葡萄的颜色有，有，有，还有。3、我会写出比文中更美的句子。（1）像。（2）花园里的花儿开放了，，有，有，有，还有。4、一盏盏（）一张张（）一串串（）5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？、、、。