高三英语现在分词讲练课件课件

现在分词1.-ing分词的构成主动形式被动形式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone*-ing分词的否定形式是由not+-ing构成。不知道他的地址，我只好在家里等着。Notknowinghisaddress,Icoulddonothingbutstayathomeandwait.2.-ing的一般式（正在进行）和完成式（已完成）作为一个学生，他对书本很感兴趣。Beingastudent,hewasinterestedinbooks.因为没有努力学习功课，他考试不及格。Nothavingstudiedhislessonsveryhard,hefailedtheexaminations.3.-ing分词的被动式：-ing的被动式有一般被动式(beingdone)完成被动式(havingbeendone)正在被讨论的问题很重要。Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.他从来没谈起过他被记者采访的事情。Henevertalkedabouthishavingbeeninterviewedbythereporter.被老师批评以后，他把烟戒了。Havingbeencriticizedbytheteacher,hegaveupsmoking.4.-ing分词的语法作用-ing一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个名词或形容词、副词，在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等。1)作主语：产卵是蚁后的专职工作。Layingeggsistheantqueen'sfull-timejob.说比做容易。Sayingiseasierthandoing.在下面两种结构中，-ing分词也作主语。①为了保持句子平衡，通常用作形式主语，而把真实主语放在句末。如：Itisnousecryingoverspiltmilk.作无益的后悔是没有用的。辩论这事是浪费It‘sawasteoftimearguingaboutit.时间。Itis+nouse,nogood(fun,agreatpleasure,awasteoftime,abore...)等n.+doingsth.Itis+useless(nice,good，等adj.)+doing光说没用Itisuselessspeaking.晚饭后弈棋挺好。Itisgoodplayingchessaftersupper．②在Thereisno结构中，通常用-ing分词。如：Thereisnojokingaboutsuchmatters.Thereisnoholdingbackthewheelofhistory.Thereisno+doing...(thereisno表“不可能”)要说出他是谁是不可能的Thereisnotellingwhatheis．Thereisnosayingwhatmayhappen.Thereisnousegood/point/sense/harm)+doingsth.做某事没用(不好/意义/重要性)牛奶洒了，哭也无用。Thereisnousecryingoverspiltmilk．havedifficulty/trouble/problem+(in)+doing这类词还有trouble,fun,ahardtime,agoodtime.我们执行计划有困难。Wehaddifficulty(in)carryingouttheplan．2)-ing分词（短语）作表语：他的爱好是收集邮票。Hishobbyiscollectingstamps.这个问题很令人困惑。Theproblemisquitepuzzling.3)-ing分词作宾语：①–ing分词作动词宾语。如：我建议用另一种方法做这件事。Isuggestdoingitinadifferentway.我们喜欢听李老师的课。WeenjoyattendingMissLi'sclass.另外，-ing分词可以和一些介词如in,on,after,against,before,by,for,without,besides等构成短语，在句中作状语。如：他一句话也没说就提前离开了。Heleftaheadoftimewithoutsayingaword.除了做饭和缝纫以外，她还要照顾四个孩子。Besidescookingandsewing,shehadtotakecareoffourchildren.听到这个消息后，所有的学生都高兴得跳了起来Onhearingthenews,allthepupilsjumpedwithjoy.4)-ing分词作定语：①单个的分词作定语一般放在被修饰词的前面。readingroomswimmingpooldiningcar卧车歌咏比赛候车室sleepingcarsingingcompetitionwaitingroomasleepingchildflyingfish一个酣睡的孩子飞鱼theexcitingnewsaboringspeech令人振奋的消息令人乏味的演出②-ing分词短语作定语应放在被修饰词的后面，也相当于一个定语从句。如：站在门边的同志是谁？Whoisthecomradestandingbythedoor?他们住在一所朝南的房子里。Theylivedinahousefacingsouth.③–ing分词还可以作非限制性定语，相当于一个非限制性定语从句，常用逗号和句子其它部分分开。如:Thewords,usuallydealingwithcurrentwork,weremostlywrittenbyhimself.歌词一般讲当前的工作，大部分是他自己写的。当她出现的时候，约翰穿着一件又脏又破的大衣高兴地跑了过去。Whensheappeared,John,wearingadirtyandworn-outovercoat,rantoherwithjoy.5)-ing分词做状语：-ing分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。①-ing分词短语作时间状语，有时可由连词when,while引出。如：他一边看书，一边不时地点头。Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.看到那些画，他想起了她的童年。Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.②-ing分词短语作原因状语，Notknowinghisaddress,Ican’tsendthisbooktohim.因为非常激动，那晚我们许多人都没睡着。Manyofus,beingsoexcited,couldn’tgotosleepthatnight.③–ing分词短语作结果状语。如：Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.她非常生气，把玩具扔在地上，把它摔成了碎片。Shewassoangrythatshethrewthetoyontheground,breakingitintopieces.④-ing分词作伴随状语，可以放在句子的前、后、中，表示主语的另一个、较次要的动作。如：他们在那儿站了半小时，观察着天上的星星。Theystoodthereforhalfanhourwatchingthestarsinthesky.年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来。Followingtheoldman,theyoungpeoplestartedwalkingslowly.⑤-ing分词间或也可作条件状语和让步状语Apersonstandingatthefootofahighmountainwillfindhimselfverysmall.一个人如站在大山的脚下会发现自己很渺小。尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。Knowingallthis,theymademepayforthedamage.注：-ing分词作状语时，它的逻辑主语就是整个句子的主语。⑥“with/without+n.(宾格)+-ing”结构在句中作状语，表示伴随情况或时间、原因等。如：随着时间的推移，他的头发变花白了。Hishairbecamegreywiththeyearspassing.没人注意，他从窗户溜了出去。Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthewindow.高中阶段能接-ing分词作宾语的常见动词：mindsuggestenjoyadmitappreciateavoiddelaydislikeescapefinishforgiveimaginekeepmisspractiseresistriskdenyconsider常见的带介词to的短语，后接-ing或名词。admitto承认contributeto捐助、贡献getdownto着手做givewayto让位于keepto坚持、遵守leadto导致lookforwardto期待turnto求助于stickto坚持beequalto胜任的、等于pointto指向、表明seeto注意、处理beusedto习惯于devoteoneselfto献身于befamiliarto为……熟悉高中阶段有一些固定的-ing分词短语，如generallyspeaking（一般来说）,judgingfrom…（根据……来判断）,considering…（考虑到……）,talkingof…（谈到……，提到……）,supposing…（假如……）等，从他的口音看他一定来自加拿大。Judgingfromhisaccent,hemustcomefromCanada.考虑到他是如此可爱，我们决定让他免费听音乐会。Consideringhowpoorhewas,wedecidedtolethimattendtheconcertforfree.小补丁：1.–ing作主语和表语时与todo的区别：-ing：表示比较抽象的一般的多次性行为时；todo:表示具体的或一次性的动作，特别是将来的动作时，如：Smokingisforbiddenhere.（泛指吸烟）这里禁止吸烟。It’snotgoodforyoutosmokesomuch.（指你吸烟）吸这么多烟对你的身体不好。Myjobisteaching.MyjobistoteachyouEnglishthisterm.2.有些动词既能接不定式，又能接-ing分词，含义有所不同。如：1）forgettodoforgetdoing2）stoptodostopdoing3）remembertodorememberdoing4)regrettodoregretdoing对要做的事遗憾对做过的事遗憾、后悔5）trytodotrydoing努力、企图做试验、试一试某种办法6)meantodomeandoing打算，有意要…意味着7）goontodogoondoing继而（做另外一件事）继续（先没有做完的事）8）proposetodoproposingdoing打算（要做某事）建议（做某事）3.动词begin,start后面，-ing:表示有意识开始做某事，否则用todo更多。注：下面几种情况多用todo作宾语：a.当start,begin本身用于进行时态时。老师走进教室时，他正开始写信给他的父母亲。Whentheteachercameintotheroom,hewasstartingtowritetohisparents.b.当start,begin后接表示心理活动的动词时。一听到消息，他就开始考虑一个好