二年级上语文园地三课件

语文园地三人教版语文二年级上册识字加油站这些词语，有什么特点？弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯小提示：这些都是丰富多彩的课余活动项目，涵盖了琴、棋、书、画等方面。弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯这九个词语都是描写人物动作的词组，以动词+名词的形式组成。弹组词：弹指弹簧弹性易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。钢组词：钢笔钢铁钢琴易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。琴组词：钢琴口琴琴音易错提示：下部是“今”不是“令”。捏组词：捏住捏造捏饺子易错提示：注意鼻音。泥组词：泥人泥巴泥塑易错提示：右边内部是“匕”，不是“七”。滚组词：滚石打滚滚烫易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。铁组词：铁棒钢铁铁人环组词：环绕铁环环卫易错提示：三拼音节，不要丢掉“u”。荡组词：荡秋千飘荡浩浩荡荡易错提示：上下结构，不要写成左右结构。滑组词：滑冰滑雪滑倒易错提示：三拼音节，不要丢掉“u”。梯组词：梯子悬梯梯形易错提示：右边是“弟”，不是“第”。你还知道哪些表示课外活动的词语？踢毽子、打篮球、练书法。小拓展字词句运用比一比，填一填。园园圆只支花桌一笔一鸭支只圆提示：“园”和“圆”都读yuán。“园”特指地方，如，花园、幼儿园；“圆”是指物体的形状是圆形的。“只”和“支”字形不同，都读zhī。“只”被用作体型较小的动物的量词，如一只鸡、一只兔等。“支”被用作是杆状物体的量词，如一支笔，一支红缨枪等。进近带戴远出领爱近进带戴提示：“进”和“近”都读jìn。“进”是动词，表示由外而里的动作，如进门、进屋；“近”是形容词，表示距离或是时间短，如近处、最近。“带”和“戴”都读dài。“带”的意思是率领，引导；“戴”的意思是尊奉，推崇，拥护。读一读，想一想，用加点的词语说一句话。一边……一边……表示同一时间做两个动作，这两个动作没有主次之分。两个动作有关联，可以同时做。◇官员们一边看一边议论。◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。◇老师一边说，一边拿着笔在纸上写。............写一写小红一边看电视一边吃东西。我们一边跳绳一边数数。一边走路一边玩手机可不是好习惯。妈妈经常一边炒菜一边唱歌。写话每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。小提示：首先确定下自己最喜爱的玩具是什么？说出玩具的名字。把玩具的样子介绍一下。再说说你的玩具怎么来玩，有哪些玩法。注意把话说完整。例文展示同学们，让我们一起来欣赏这次写话的优秀范文吧。我最喜爱的玩具从小到大，我玩过的玩具可多啦！有小手枪、小汽车、七巧板、遥控小铲车……我最喜欢遥控小铲车了，每当地面上有脏东西的时候，我就拿出这个好帮手，让它帮我清理。小铲车的行走路线是由遥控器控制的，因此，每次玩之前，我都要检查一下遥控器是否有电，再看看地面上的脏东西在哪儿，然后根据脏东西的位置操作遥控器上的按钮。我向前推动按钮，小铲车就会向前行进；我向后拉动按钮，小铲车就会后退；如果需要转弯，我就左右拉动按钮。每次，小铲车都能把它收到的垃圾送到我面前。它既是我的好帮手，又是我的好伙伴。同学们，看了我的介绍，你们有没有也喜欢上我的小铲车呢？展示台白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋第一组四个词语是云在不同的天气状况和不同时间的形态和名字，晴空万里是白云，阴天下雨是乌云，早上是朝霞，晚上是晚霞，真是变化莫测。第二组词语是自然现象，空气在空中凝聚，大气气温较高时变成雨点落下来，温度较低时变成冰雹或是雪花落下来。霜冻是指温度降到摄氏零度以下使植物遭受到冻害的天气现象。第三组词语是按水域的大小，由小到大排列起来的。含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园小提示：这组词语是成语，在意思上依次递进，花儿没开但已经长出花苞，花儿齐放，争奇斗艳，到处一派花红柳绿的景象，已经是春色满园的大好春天啦！日积月累词语解释：【蓬头】形容头发散乱。【稚子】儿童，幼小的孩子。【垂纶】纶，钓丝。钓鱼。【借问】向人打听。小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。作者简介胡令能（785—826），唐代诗人。少时家贫，曾以修补锅碗盆缸为生。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存四首绝句。诗歌大意一个头发散乱的小孩在学钓鱼，他斜着身子坐在草丛中，野草遮掩着他的身体。有过路的人向他问路，他连忙远远地招了招手，因为他怕惊动了鱼，所以不敢出声答话。诗歌赏析这首诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。拓展延伸所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。王二小我爱阅读听范读，注意生字的读音。放哨：站岗或巡逻。扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。埋伏：在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺机出击。消灭：使消灭；除掉（敌对或有害的人或事物）。词语解释：想一想，这个故事主要写了什么？这篇文章记叙了儿童团员王二小把敌人带进八路军的埋伏圈，而自己却牺牲在敌人枪下的故事，赞颂了王二小机智勇敢、不怕牺牲的可贵精神。