听课记录9

听课记录2014年9月24日授课教师代红学科数学学校班级大路中学初一、四班课题整式课型新课公开课教师教学过程记录：一问题情境，引入新课：用列车的行驶速度与行驶时间来确定行驶距离。用含字母的式子表示数量关系。二合作探究，整式的表达式：给几个例题，让同学做，然后进行讲解。给出合理的解释。注意：解题时，有单位的最后单位一定要带上注意：在含有字母的式子中出现乘号，我们通常要把乘号写作点乘的形式。注：2.5+vkm/h是不对的，写成（2.5+v）km/h才是对的三归纳整式：用含有字母的式子表示数量关系。四讲解课堂练习五写下本节课的收获（1）本节课学习了哪些主要内容。（2）用字母表示有什么含义？用含有字母的式子表示数量关系有什么意义？（3）用含有字母的式子表示数量关系时要注意什么六布置作业教学点评：用生活中的实例来引入新课，使新课生动形象、贴近生活，有利于学生学习新的知识。学习新的知识，及时的做练习，讲解练习，加深对新知识的理解。布置作业，让学生课后去理解知识。听课随感：引入新课要贴近生活，从生活实际入手，教授新课。学习新的知识后一定要及时的做练习，及时的讲解。布置作业让学生课后去练习。