统计数据的收集、整理和显示总结

教学重点教学过程教学总结第二章统计数据的搜集、整理和显示第二章统计数据的搜集整理与显示管理工程….计量第一节统计调查第二节统计数据的整理第三节统计数据的频数分布第四节统计数据的显示★第一节统计调查一、统计调查的基本理论二、统计调查方案的设计三、统计调查的组织形式四、统计调查体系★五、次级资料的收集数据来源DataSources数据来源直接来源间接来源试验出版物(或者网上)问卷调查观察直接向调查对象搜集反映调查单位的统计资料的（第一手资料或原始资料）方法称为统计调查。搜集已经加工整理过的、说明总体现象的资料（次级资料或第二手资料）不是统计调查。统计调查是整个统计认识活动的基础，决定着统计认识过程及其结果的成败第一节统计调查一、统计调查的基本理论二、统计调查方案的设计三、统计调查的组织形式四、统计调查体系★五、次级资料的收集（一）明确调查目的（Why）[例]人口普查：准确查清人口的数量、地区分布、构成和素质状况及其变化情况。(二)确定调查对象与调查单位（Who）1、调查对象：调查研究的总体。[例]农村生育率调查：农村15~49岁的女性人口。2、调查单位：调查研究的总体单位，调查内容的承担者。3、填报单位：填写、上报统计资料的单位。[例]下列各项调查中，调查单位和填报单位可能一致的有（）A、工业企业普查B、工业企业设备普查C、职工工资调查D、产品产值调查E、职工出勤调查STAT(三)确定调查项目和调查表（What）1、调查项目：调查内容。2、调查表单一表：一个调查单位用一张表；一览表：多个调查单位共一张表。某市商业局主要经济指标统计表单位销售额库存额利润百货公司纺织品公司五交化公司副食品公司问：调查项目是标志还是指标？STAT全国城市老年人口基本情况调查表通讯地址省（自治区、市）市街道号01姓名02性别：1、男2、女03年龄出生年月日，周岁04文化程度：1、大学2、中专3、高中4、初中5、小学6、识字很少7、不识字05婚姻状况：1、从未结过婚2、有配偶（不包括分居）3、分居4、离婚5、丧偶(四)确定调查时间（When）1、调查时间：资料所属时间。2、调查期限：调查工作的起止时间。(五)确定调查方法。1、直接观察法；调查者强制、约束2、报告法（通讯法）3、采访法调查者被调查者平等合作4、登记法具有自觉性、法规性5、卫星遥感法(六)组织实施计划（How）具体包括：调查人员的选择、组织与培训；调查文件、表格、调查员手册的印刷，调查宣传工作，必要调查工具的准备；调查经费的来源和开支预算等。案例：抽样调查方案一、调查主题经济管理学院大三、大四学生考研情况二、调查目的及意义了解经济管理学院大三、大四学生对考研的看法以及学生考研和不考研各自原因，学生考研的准备情况及各自的复习方法，和学生需要学院提供的帮助；使学院能更好地知道学生的考研情况，多组织考研动员会、进行考研心理辅导以及安排特定的老师对考研的学生进行辅导，给考研的学生提供良好的考研环境，尽量解决学生在考研过程中遇到的困难，帮助考研的学生顺利考取自己满意的学校和专业！三、调查对象经济管理学院大三、大四学生考研情况四、调查单位经济管理学院大三、大四全体学生五、调查项目是否打算考研考研与不考研各自的原因考研准备的最佳时期和复习方式如何选择考研学校和专业对考研失败后的选择学院考研的气氛六、目标总体经济管理学院大三、大四全体学生考研情况七、样本总体抽样调查250个学生的考研情况八、调查方法采用分层的抽样方法到寝室进行实地调查，具体分层如下表：大三男生大三女生大四男生大四女生总体样本总体样本总体样本总体样本国经761554111042110521人资34729660126413经济4492146413449会计89176814801612626信管449235统计326174367225合计31963212443446936174九、组员及组员分工组长：万海峰组员：曾福星胡远洲万山陈丽珍张焕娟分工如下表所示：组员分工曾福星胡远洲设计、发送调查问卷陈丽珍张焕娟整理资料万海峰万山撰写调查报告、制作课件十、时间安排1月5日——1月7日设计问卷1月8日——1月9日实地问卷调查1月10日——1月11日整理资料及撰写报告1月12日制作课件1月13日经验交流2005.1.12第一节统计调查一、统计调查的基本理论二、统计调查方案的设计三、统计调查的组织形式四、统计调查体系★五、次级资料的收集统计调查组织形式调查范围调查时间组织形式全面调查非全面调查全面统计报表普查抽样调查重点调查典型调查连续调查不连续调查周期性调查一次性调查定期报表专门调查普查抽样调查重点调查返回指国家为详尽了解某项重要的国情国力而专门组织的一次性全面调查作用局限可以为抽样调查提供抽样框可以收集统计报表所不能提供的反映重大国情国力的基本统计信息由于需要大量的人力、物力和财力，不宜经常进行普查1、政府组织的；2、周期性；特点原有普查项目:中国原有的国家普查项目包括人口普查、农业普查、工业普查、第三产业普查和基本单位普查5项。（[中国]逢“0”人口普查，逢“3”第三产业普查，逢“5”工业普查，逢“7”农业普查）农业普查今后仍将单独实施，每10年进行一次，由逢7改为逢6的年份实施。人口普查安排不变。经济普查内容:包括原来的第三产业普查、工业普查和基本单位普查，建筑业今后也将被纳入普查范围。经济普查时间:第一次全国经济普查将在2004年12月31日正式举行，以后每10年进行两次，分别在逢3、8的年份实施。指按照国家统一规定的各项要求，自下而上地定期向国家和主管部门报送基本统计资料的一种报告制度统计报表制度优点局限能保证统计资料的全面性和连续性能保证统计资料的统一性和及时性能满足各级部门对统计资料的需要统计报表过多会增加基层负担有可能由于虚报瞒报而影响统计资料质量为了解总体基本情况，在调查对象中只选择一部分重点单位进行调查的一种非全面调查组织方式作用局限能以较少的投入和较快的速度取得总体基本情况及变动趋势的资料只适用于客观存在着重点单位的情况重点调查这些单位数目不多，但其标志值在总体标志总量中占有较大比重，能反映总体的基本情况典型调查在对调查对象有一定了解的基础上，有意识地选择少数典型单位进行调查的一种非全面调查组织方式一定条件下能估计总体指标数值可以补充全面调查的不足可以用来研究新生事物不能确定推断的把握程度，无法计算和控制推断误差作用指在数量表现上具有普遍意义和代表性的总体单位，可以用来推断总体的数量局限按照随机原则从调查对象中抽取一部分样本单位进行调查，再用样本资料推断把握总体的数量特征的一种非全面调查组织方式抽样调查指样本单位的抽取不受主观因素及其他系统性因素的影响，每个总体单位都有一定的被抽中机会特点优点按随机原则抽取样本单位目的是推断总体的数量特征抽样误差可以事先计算并控制能用较少的人力、物力和时间达到全面调查的目的调查资料的准确性较高、受人为干扰的可能性较小抽样调查研究SamplingStudy为什么要抽样？1.涉及破坏受试对象质量控制2.取得精确可靠的结果3.实际情况的约束时间，成本等总体单位调查单位总体单位报表制度可以全面调查，但通常是调查限定规模以上的总体单位调查单位总体单位普查对全部单位进行调查调查单位总体单位调查单位重点调查只调查重点单位（单位数不多但其标志量占标志总量比重较大的单位）总体单位调查单位典型调查对典型单位进行调查，典型单位的选择并不一定按规模总体单位调查单位抽样调查按随机原则选择调查单位，各单位被选中的机会相同。第一节统计调查一、统计调查的基本理论二、统计调查方案的设计三、统计调查的组织形式四、统计调查体系★五、次级资料的收集我国统计调查方法体系改革的目标模式是：建立以周期性普查为基础，以经常性的抽样调查为主体，以必要的统计报表、重点调查和科学的推断为辅助手段的调查方法体系模式第一节统计调查一、统计调查的基本理论二、统计调查方案的设计三、统计调查的组织形式四、统计调查体系★五、次级资料的收集次级资料指已经被收集、加工整理成型的数据信息次级资料的主要收集渠道：⒈查阅公开出版物；⒉向政府统计机构咨询；⒊向其他机构咨询；⒋网上查询。常用的统计数据来源《中国统计年鉴》《中国统计摘要》中国统计信息网（国家统计局网站）常用的统计数据来源美国经济分析局美国人口普查局美国劳工统计局美联储经济数据库美国联邦统计世界银行国际货币基金组织OECD、了解全国人口数量应采用哪一种调查方式（）A、全面调查B、抽样调查C、重点调查D、典型调查答：A2、对居民消费心理的调查宜采用全面调查。（）答：错，抽样调查。3、统计调查方案中首要的问题是（）A、确定调查对象B、确定调查单位C、确定调查项目D、明确调查目的和任务答：D4、专门调查均属于非全面调查。（）STAT5、所谓全面调查就是对总体单位的全部标志都要进行调查的方法。（）答：错。调查全部总体单位。6、调查工业企业职工工资情况时，每个工业企业是A、调查单位B、报告单位C、调查对象D、调查单位和报告单位答：B。7、划分全面调查与非全面调查的标志是A、资料是否齐全B、调查单位是否全部C、调查时间是否连续D、调查项目的多少答：B。8、确定调查时间是指规定开调查会的时间。（）9、在统计调查中为什么要提倡各种调查方式结合运用？答：（1）国民经济及社会发展情况复杂，变化多端，必须用多种多样的调查方法才能搜集到丰富有用的统计资料。（2）任何一种调查方法都有它的优越性和局限性，各有不同的实施条件，只用一种调查方法，不能满足多种需要。10、简述抽样调查与典型调查的相同点与不同点。答：二者均为非全面调查。不同之处在于：一是被选中的调查单位的含义不同（样本单位、典型单位）；二是调查单位的取得方式不同（随机抽取，有意识地选取）；三是研究的目的不同（抽样调查是为了推断总体有关数值，典型调查多用于作定性分析）。统计整理统计调查客观现象数量表现统计总体数量特征统计研究的程序统计研究目的统计设计推断分析描述分析第二章统计数据的搜集整理与显示管理工程….计量第一节统计调查第二节统计数据的整理第三节统计数据的频数分布第四节统计数据的显示★第二节统计整理★一、统计整理的概念二、统计整理的内容与程序三、统计分组统计整理将统计调查得到的原始资料进行科学的分组和汇总形成综合统计资料的工作过程是统计调查的继续，统计分析的前提和基础地位第二节统计整理★一、统计整理的概念二、统计整理的内容与程序三、统计分组根据研究目的设计整理方案根据汇总方案对各个调查项目的资料进行汇总通过统计表的形式，描述整理的结果一是对总体的处理方法；（对单位简单排列、对所有资料加以合计、分组）二是确定用什么指标来说明总体。（对所有调查项目进行汇总、有选择地加以汇总。）统计整理的内容制定统计整理方案对原始资料进行审核数据处理制作统计表或统计图统计整理的程序统计资料的积累和保管第二节统计整理★一、统计整理的概念二、统计整理的内容与程序三、统计分组将总体中所有单位按一定的标志分为性质不同但又有联系的若干部分的过程统计分组统计分组的作用:总体经过分组，能够突出组与组之间的差异而抽象掉组内各单位之间的差异，使数据变得条理化，便于进一步分析研究。划分社会经济现象的类型反映社会经济现象的内部结构和比例关系揭示社会经济现象之间的相互依存关系选择分组标志确定分组体系总体单位归类科学性：组间差异大，组内差异小。穷尽性和互斥性：每个单位均能且只能归到某个