07《用各种材料来制版》——杨健

义务教育教科书·美术六年级下册第7课我们会拓印、对印、油印、粉印、刻印、漏印。(点击观看)作品中隐藏着哪些生活中的物像？(点击观看)作品中隐藏着手套、毛线、丝网、松针等。请你自学书中“小知识”，并试着用自己的语言说一说什么是肌理。综合版画利用生活中丰富的自然物的肌理与形象，结合不同的美术媒材，用剪、贴、拓、印等方法，有机地组织印制画面，使作品具有多样统一的艺术美感。从外形或肌理上看它适合表现什么？像蝴蝶、大树、扇子……从鱼变成河蚌，从河蚌变成船与小岛，从船变鸟的奇妙过程。想一想，如何把创作想法变成综合版画作品？教师示范步骤1：收集各种有肌理的材料如：植物、布、纸、板等，用于制作综合版画。准备油墨、磙子、刻刀、等版画基本工具。步骤2：在构思画面的基础上，运用刻、剪、贴等不同方法，加工制作出想要的肌理与形象。并在KT板上刻画有趣的背景。步骤4：将滚好油墨的材料组合在一起，将纸覆盖在制作好的版上，用拓包或马莲反复数次擀压。最后标注完成版画作品。步骤3：依据构思，分版滚压不同色彩的油墨。注意不同方向的滚压使油墨均匀。选择一或两件材料展开创作联想。讨论一下，添加什么样的背景使你的作品更有情趣？小组合作谈设想学生作品从中吸取创作方法，完善自我的创作想法。(点击观看)艺术实践：寻找有趣又独特的制版材料，创作一幅综合版画。构思选材巧加工注重情趣有黑白不同方向滚均匀按住不动耐心印1.你认为哪幅作品的选材构思最有创意？2.说一说自己的创作想法？3.你还能给好朋友的作品提点小建议吗？交流评价：作品如我们的人生，从蹒跚的学步到独立远行，在这一成长的过程中我们追求美、发现美、创造美。只要你有一双会发现的眼睛，就能从生活中捕获更多的灵感，创造出属于你的真美。拓展思维成长（165cm*50cm）版画设计制作：北京市海淀区学府苑小学杨健