三年级下册Module8-unit1-Its-on-your-desk.教学设计

三年级下册Module8unit1It’sonyourdesk.教学设计一、教学内容外研社小学英语三年级下册Module8Unit1It’sonyourdesk.二、教材分析本课是《新标准英语》（三年级起点）三年级下册Module8Unit1。本模块以Position即方位为话题，Unit1呈现了Daming通过阅读朋友留下的字条寻找自己的生日礼物的场景。本单元的语言功能是用介词in、on、under、behind描述物品所在的位置。三、教学目标1、知识目标：（1）学生能听、说、认读单词toy,under,for,box,behind,bedroom（2）学生能听会说句子It’sin/on/under/behind…Whereis…？（3）学生能用Whereis…？It’sin/on/under/behind…2、技能目标：通过引导学生积极参与各项课堂活动，使学生养成动脑、动口、动手的好习惯，使学生能够熟练应用本课所学的语言和知识来描述物体位置，进行日常交际，形成语言综合运用能力。3、情感目标：通过引导学生参与游戏，表演对话等丰富多彩的教学活动，营造轻松愉快的教学氛围，培养学生的学习兴趣。四、教学用具：礼物盒子、图片、手机、PPT课件。五、教学过程Step1Warm-up齐唱歌谣，热身复习1.Singasong:Whereisit?Step2Lead-in:通过唱歌，让学生找出歌曲里面的方位介词in、on、under并教学板书这些方位词。T：出示4组图片，分别引出in、on、under、behind四个方位介词的用法，让学生会用Where’sthe...?提问，用It’sin/on/under/behind/the...回答某样物品在某个地方。T：Where’sthecat?S:It’sinthebox.教学box新单词，通过高低声游戏让学生反复练习。T：Where’sthebasketball?S:It’sonthedesk.T:Where’sthebag?S:It’sunderthechair.T:Where’sthemonkey?S:It’sbehindthedoor.Step3Choose出示四组图片，让学生选择正取方位词。Step4出示Daming生日图，要求学生听听力，并找出Daming的生日礼物在哪里，并圈出“in、on、under、behind”。教学bedroom新单词，小组PK反复记忆。Step5Practice出示动物园图片，图片中有monkey、cat、panda、bird四种动物，现在他们消失了，出现bedroom的图片，让学生巩固bedroom单词，呈现四种动物在不同地方的图片。让学生小学合作练习并让学生上台展示。Step6Chant出示句子，让学生跟着老师Doandsay。反复练习，让学生掌握牢固。Step7Homework让学生找出自己卧室里的物品的位置并与同学交流。板书设计：Module8unit1It’sonyourdesk.inonIt’sunderthe...behind