人教版高中历史必修三：第16课《三民主义的形成和发展》ppt课件

第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第16课三民主义的形成和发展课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接课程标准了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接目标分解1.掌握三民主义和新三民主义的基本内容及两者之间的主要区别。2．分析三民主义和新三民主义形成的背景、进步性和局限性。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接一、三民主义的提出1．背景：(1)民族危机不断加深，洋务派、维新派的救国方案碰壁失败。(2)民族资本主义初步发展，以孙中山为代表的资产阶级________登上历史舞台。(3)孙中山的________思想不断丰富。(4)1905年，___________在日本东京成立。2．提出：1905年，孙中山在《_____·发刊词》阐发。革命派民主革命中国同盟会民报课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接3．基本内容：对应同盟会纲领基本内涵民族主义__________，恢复中华用革命手段推翻清朝封建统治民权主义__________推翻__________，建立资产阶级_____________。民生主义______________________，涨价归国家所有，由___________。驱除鞑虏创立民国封建帝制民主共和国平均地权核定地价国民共享课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接4.性质：比较完整的资产阶级民主革命纲领。5．进步作用：(1)表达了________在政治、经济上的利益和要求。(2)反映了中国人民实现民族独立和________的愿望。(3)指导________的重要理论。温馨指引：民族主义是民族革命，是三民主义的政治前提；民权主义是政治革命，是三民主义的核心；民权主义是社会革命，是三民主义的补充和发展。资产阶级民主权利辛亥革命课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接1．三民主义有没有反帝的性质，为什么？应用思考提示：有。因为三民主义是在清政府已经成为帝国主义统治中国的工具的背景下提出的，反对清朝统治也就间接打击了帝国主义在中国的统治。因此，三民主义有反帝的性质，只是没有明确反帝。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接二、三民主义的实践国1．辛亥革命的成功：建立了________，推翻了清朝的封建统治。2．制定法律：1912年制定并颁布《_________________》，确认国家主权属于________。3．捍卫民主共和的斗争：先后发动了“__________”“________”和两次“________”。中华民国中华民国临时约法全体国民二次革命护国运动护法运动课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接三、新三民主义1．背景：(1)孙中山捍卫共和斗争屡次失败后寻求救国新途径、新力量。(2)俄国________胜利的影响；(3)________和中国共产党的影响和帮助。2．提出：________年1月，国民党一大通过宣言，确立了“______、联共、________”三大政策，重新解释三民主义。十月革命共产国际1924联俄扶助农工课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接3．基本内容：基本内涵(1)民族主义反对________，谋求中华民族独立；中国境内各民族一律平等。(2)民权主义民权为一般平民所共有。(3)民生主义平均地权，________，实行“___________”。帝国主义节制资本耕者有其田课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接4.评价：(1)进步性：成为国共合作的政治基础和________时期的旗帜。(2)局限性：在内容上仍属于________________范畴。温馨指引：“联俄、联共、扶助农工”三大政策是孙中山新三民主义的核心，是这一理论体系确定的重要依据和体现。新三民主义是纲领，是奋斗目标，而三大政策则是实现纲领和目标的方法与手段，两者紧密联系。国民革命资产阶级民主主义课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接2．新三民主义的“新”体现在什么地方？应用思考提示：首先体现在内容“新”：新民族主义中明确提出反对帝国主义要求并主张各民族平等；新民权主义主张普遍平等的民权；新民生主义提出“节制资本”“耕者有其田”，谋求改善工农阶级的生活。其次体现在思想新：确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接一、新旧三民主义有何异同？方法点拨：新旧三民主义相同点的分析应侧重从性质、内容、阶级属性方面思考；不同点主要从产生背景、内容变化、指导政治实践等方面思考。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接精讲阐释：比较点三民主义新三民主义相同点目的挽救民族危机，建立资产阶级民主共和政体，发展资本主义性质都属于资产阶级民主主义思想和革命纲领范畴作用推动中国民主革命的发展，促进中国社会进步课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接不同点背景近代以来诸多救国方案屡屡碰壁；民族危机严重；孙中山等组建中国同盟会俄国十月革命的胜利；共产国际和中国共产党的影响与帮助；孙中山思想转变，改组国民党内容民族主义：主要反对满清贵族的统治；民权主义：提出“国民一律平等”的空洞口号；民生主义：空洞地提出“平均地权”的口号民族主义：明确提出了反对帝国主义的要求；民权主义：强调普遍的、平等的民权；民生主义：以“平均地权，节制资本”为两大原则，实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况实践辛亥革命的指导思想；《中华民国临时约法》的理论基础。捍卫共和斗争的武器成为国共合作的政治基础，推动了国民大革命的发展课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接特别提示：旧三民主义发展为新三民主义反映了孙中山革命思想的转变与飞跃，但与中共的民主革命纲领相比较，缺少人民性和革命的彻底性，这说明新三民主义本质上仍属于资产阶级民主革命纲领。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接1．《中国国民党第一次全国代表大会宣言》载：“……近世各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。”由此把三民主义阐发为()A．“中国民族自求解放”B．“中国境内各民族一律平等”C．“民权为一般平民所共有”D．“节制资本”，“耕者有其田”应用示例课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接应用示例解析：本题考查再认再现和材料解读能力。从材料可知国民党一大已经认识到三民主义中的“民权”并没有实现一般平民的民权，因此在新三民主义中的民权特别强调普遍的平等的民权，故选C项。答案：C课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接二、近代中国民族资产阶级维新派、革命派、激进派的比较认识方法点拨：首先要抓住比较点，具体分析要从具体主张入手，从对待西方、反封建方式、结果等方面思考。精讲阐释：派别学西方反封建实践及结果维新派实行君主立宪制借用儒学，否定专制统治；通过变法建立资产阶级政体掀起维新变法运动，最终失败课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接特别提示：救亡图存和发展资本主义是资产阶级维新派、革命派、激进派的共同目标。革命派实行民主共和制以暴力革命推翻君主专制政体，建立资产阶级共和政体；但缺乏对封建思想的彻底批判发动辛亥革命，取得重大成果，但革命果实被袁世凯窃取激进派提倡民主、科学，实现真正的民主政治全面抨击封建思想掀起新文化运动，是一场伟大的思想启蒙和文化革新运动，促进国民觉醒课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接2．中国近代史上，各派人士在是否向西方学习和学习什么的问题上长期争论不休，斗争激烈，下列观点属于资产阶级革命派的是()A．“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重”B．“中国文明未进步，工商未发达，故社会革命易”C．“是以今日要政，统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德”D．“内篇务本，以正人心；外篇务通，以开风气”应用示例课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接应用示例解析：本题考查材料解读能力。资产阶级革命派主张以武力推翻清政府，建立资产阶级共和国，B项符合。A项主张学习民主与科学，C项主张开民智，即进行思想启蒙后实行君主立宪制，D项主张学习西方技术维护封建统治。答案：B课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接关键信息一个主题三民主义的形成和发展两个阶段三民主义；新三民主义三项内容民族主义；民权主义；民生主义本课要旨1.孙中山提出的三民主义是资产阶级革命的理论，在它的指引下，中国发生了辛亥革命。2．《中华民国临时约法》体现了三民主义思想，是中国历史上第一部资产阶级民主宪法。3．新三民主义发展了旧三民主义，反帝反封建思想成为国共两党合作的政治基础。课标点击课前预览互动释疑课堂点睛栏目链接