教务管理系统UML模型

教务管理系统UML模型11级计科2班李江慧090511233沈良慧090511237符鹤090511231分工情况：前期--------李鸣：主要负责资料的收集和准备工作。李江慧：主要负责用例图、对象图、类图、状态图和部分协作图的绘制；沈良慧：主要负责时序图、协作图、活动图的绘制。后期------符鹤：主要负责组件图、配置图的绘制，幻灯片和文档的制作。2中期教务管理系统软件需求分析系统需求分析UML基本模型3软件需求分析软件需求包括三个层次：业务需求：反映了组织机构或客户对系统高层次的目标要求。用户需求：描述了用户使用产品所能完成的任务。功能需求：说明了软件的功能，用户使用这些功能以完成任务。4需求层次图：5流程系统需求分析（1）基础资料要求能够对院系、专业、教师、课程、班级等信息进行查询。（2）教学管理要求能够对学生成绩信息进行查询，修改，删除。（3）用户管理要求能够添加用户和修改密码。6流程角色的确定UML中，角色代表位于系统之外和系统进行交互的一类对象，本系统中创建主要的角色有：教师学生管理员7静态图动态图8流程静态图9用例图类图组件图配置图目錄系统的用例图教师进行教学管理的用例图学生学习活动用例图管理员进行系统维护的用例图10静态图首页11返回12返回13返回14人员信息类图系统中的总类图静态图首页15人员信息类图返回16返回组件图17静态图首页配置图18静态图首页动态图时序图协作图状态图活动图19目錄系统的时序图•管理员登录时序图•教务学籍管理时序图•学生注册时序图•学生登录时序图•学生选课时序图•教师登录时序图•教师成绩录入时序图20动态图首页21返回教务学籍管理时序图22返回23返回24返回学生选课时序图25返回26返回教师成绩录入时序图27返回协作图教务学生学籍管理协作图学生注册协作图学生选课协作图教师成绩录入协作图28动态图首页教务学生学籍管理协作图29返回学生注册协作图30返回学生选课协作图31返回教师成绩录入协作图32返回状态图成绩录入状态图33动态图首页学生选课状态图34返回成绩录入状态图35返回成绩管理状态图36返回活动图学生选课活动图教师成绩录入活动图学生成绩查询活动图系统管理员修改学生资料活动图37动态图首页学生选课活动图38返回教师成绩录入活动图39返回学生成绩查询活动图40返回系统管理员修改学生资料活动图41返回42