刘新庄学校开展纪律作风专项整顿活动实施方案

1刘新庄学校加强效能建设开展纪律作风整顿活动实施方案为贯彻落实砀山县教体局关于《砀山县教育系统加强效能建设开展纪律作风整顿活动实施方案》的通知精神，进一步严肃工作纪律，改进工作作风，规范我校教师职业道德行为，切实加强教师理论素养，不断提高全校广大教师为人师表、教书育人的积极性和主动性，增加安全意识，强化校园安全管理，促进管理水平提升向纵深发展，结合我校实际，特制定《刘新庄学校加强效能建设开展纪律作风整顿活动实施方案》一、指导思想深入学习习近平“讲话”精神，贯彻落实“四点”要求，以《砀山县教育系统加强效能建设开展纪律作风整顿活动实施方案》为指导，强化纪律意识、责任意识、服务意识和效能意识，认真整顿我校广大教职工的纪律作风，整风肃纪，建章立制，以严明的工作纪律、热情的工作态度、务实的工作作风，全面促进我校教育质量的提升，努力办好让人民满意的教育。二、目标任务通过集中开展纪律作风整顿活动，进一步促进我校领导干部和广大教职员工提高政治素质、增强纪律观念、增强法制意识、改进工作作风，切实提升服务广大师生服务家长、服务社会的能力和水平，使人民群众对教育系统工作作风的满意度有新的提高。1、以干部责任意识为重点，开展纪律作风整顿活动。开展学习、交流、查摆、整改活动。结合学校管理干部思想工作实际及教育教学现状，在干部中开展有针对性的教育活动。集中学习2《中华人民共和国教师法》、习近平总书记在2014年教师节讲话、中共中央关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定、省委三十条；省纪委十条禁令；砀山县委《关于加强和改进作风的有关规定》（砀发【2013】3号）、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人社部、监察部第18号令）、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师【2014】1号）、朱学亮同志在庆祝第30个教师节暨全县教育工作会议上的讲话、《关于进一步加强中小学教师队伍管理工作的意见》（教人【2014】5号）。组织交流培训活动，开展评议查摆活动，深刻分析思想、工作及行为表现，分析学校管理现状和教育教学质量现状，认真开展管理干部评议，人人进行自查自纠，强化五个意识（责任意识、进取意识、大局意识、角色意识、服务意识），实现五个提升（思想境界、办学理念、业务能力、管理水平、班子凝聚力和战斗力）。根据座谈会、民意测评中发现的问题，制订整改方案，改进学校工作。同时，树立典型，评选群众最满意的教师和管理干部。2、着力解决纪律作风方面存在的突出问题。一是歧视、侮辱后进生，体罚和变相体罚学生；二是搞有偿家教，违规补课和变着法子向学生乱收费；三是向学生推销教辅资料，索要或接收学生、家长财务；四是语言不规范，举止不文明、热衷于打牌搓麻将等赌博问题；五是敬业精神不强，工作马虎，拖拖拉拉，敷衍了事，听不进批评，甚至搬弄是非、无中生有，影响学校正常的工作秩序；六是严重败坏教师形象和声誉的失德行为，甚至违法行为；七是个别人对纪律作风方面存在的问题熟视无睹，听之任之，不加管理3的问题。三、组织领导为加强我校纪律作风整顿活动的组织领导，促进活动有序、有效开展，确保活动达到预期目的，学校成立纪律作风整顿活动专项领导小组。组长：齐运峰（学区校长）副组长：韩广合（纪检书记）成员：王宗位（副校长）庞训启（副校长）陈静（小学校长）李小伟（小学校长）袁明广（小学校长）袁伟峰（小学校长）袁曙光（小学校长）领导小组下设办公室，办公室主任由韩广合兼任，成员为各小学校长，具体负责日常学习业务工作。四、整顿内容（一）严禁有令不行。要有令必行、有禁必止，自觉遵守法律法规，不折不扣完成上级指示，保质保量完成工作任务。不准敷衍塞责、推诿扯皮、上有政策、下有对策，不准有令不行、有法不依、有章不循、自行其是，确保政令畅通，提高执行力。（二）严禁造谣生事。要精诚团结、顾全大局，自觉维护学校形象和集体利益，珍惜同事之间的情感和友谊，共同营造和谐、稳定的环4境。不准违规上访、散布谣言、搞帮派、拉圈子、诋毁诽谤他人，不说不利团结的话，不做不利于团结的事。（三）严禁乱吃滥喝。要厉行节约，反对浪费，严格执行接待制度，学校公务接待除特殊情况外均安排在学校食堂。不准超标接待，学校之间、学校与局机关之间不得以检查工作、教研活动、校级交流为由相互吃请玩耍。工作期间中午不饮酒、下午不酗酒。不准乱请客、大吃大喝。（四）严禁文山会海。要精文简会、提高效率，少开会，开短会，讲实话，讲短话，没有实质内容的会议坚决不开。听会要写记录，不准缺会、代会、迟到、早退和中途离会，不准在会场内吸烟、随意走动、接打电话、玩手机、打瞌睡、交头接耳、心不在焉。确因特殊情况不能参会者，必须向会议主持人请假，并委托人员代会。（五）严禁工作拖拉。要爱岗敬业、无私奉献，按时上下班，按时考勤，不准在编不在岗，在岗在职不尽责，不准上班期间脱岗串岗、网络购物、上网聊天。炒股、玩游戏、看电影、听音乐或做与工作无关的事，不准办事拖拉、推诿扯皮、作风粗暴、吃拿卡要。坚持以校为家、工作为重。（六）严禁唯利是图。要克己奉公、廉洁从教，不断加强师德修养，自觉抵御金钱和物质的诱惑。不准从事第二职业，不准有偿补课、乱订资料、滥办酒席、私设小饭桌，不准徇私舞弊、违规操作、收受贿赂，不准乱收费、私设小金库、违规使用经费和对学生进行任何形式的罚款。5（七）严禁体罚学生。要关爱学生、爱生如子，平等对待每一个学生，做学生健康成长的指导者和引路人。不准歧视、侮辱、讥讽、体罚和变相体罚学生，不准将学生撵出教室，不准用粗鲁言行对待学生家长，不准动员学习有困难、品德有缺陷的学生转学、休学和退学，保证学生接受教育的权利。（八）严禁参与赌博。要模范带头、远离赌博，始终保持高尚的精神追求，培养积极向上、健康文明的生活情趣。校园内不准赌博，教职工不准上班期间打麻将、玩纸牌，任何时候不准参与任何形式的赌博活动。五、时间安排和方法步骤纪律作风整顿活动从11月10日开始至12月中旬结束，分三个阶段进行。第一阶段：动员部署，宣传学习阶段（11月10日至11月19日）1.动员部署,制定方案。我校将召开动员大会，进行专项部署。组织全体教职工认真学习县教体局关于深入开展纪律作风整顿活动指导意见的精神，按照要求，联系实际，制定出我校切实可行的活动方案，下发到每一位教师手中。2.广泛宣传。我校将利用宣传栏、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对纪律作风整顿活动的紧迫性和必要性的认识，明确纪律作风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。真正将文件精神宣传好、落实好。63.专项学习我校将有计划地组织广大教职工认真学习。学习方式：集中学习与个人自学、个人思考与会议交流相结合，具体表现为座谈会、报告会、经验交流会等学习要求：每位教师要制定出具体的个人学习计划，要做到“三有”：有学习计划、有学习笔记、有学习体会。并通过座谈、听报告、交流经验等形式，把学习教育活动进一步引向深入，并从思想深处认识纪律作风的重要意义，扎实学习，确保学习效果。第二阶段：自查自纠、监督检查（11月20日—12月5日）。1.查找存在问题对照《中小学教师职业道德规范》的基础上，总结成绩，重点检查纪律作风方面存在的突出问题，采取“自我检查、自我教育、自我提高”的方法。突出四个方面：一是领导班子在纪律作风建设方面存在的问题；二是教师队伍中普遍存在的倾向性问题；三是影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；四是个别教师在纪律作风方面存在的重点失德问题。（1）、查思想：要求思想跟党中央保持高度一致，遵守国家法律法规，服从上级安排，严守学校各项规章制度。（2）、查行为：①查出勤：遵守劳动纪律，按时上下班，不无故迟到、早退和缺席，有事有病要先办理好请假手续。②查学习：坚持自学与集体学习相结合，按时制定好计划，做好学习笔记。7③查履职：认真做好本职工作，按时按质按量完成各项工作任务，在职在岗，出勤出力。无上课接打手机、工作时间内上网聊天、炒股、购物、打游戏等或做与工作无关的事情。④查业务：校干要按教体局要求兼课听课，除教研课、竞赛课必听外，每周坚持听一堂随堂课，按时参加教研教改活动；教师要认真备课授课、批改作业、辅导学生，主动参与业务活动，听课并做好记录。⑤查服务：要热情接待群众，态度要诚恳，办事要讲原则，做好上传下达工作，每周至少找一位学生谈心，了解并及时解决其困难，要爱护学生、尊重学生、关心学生。⑥查制度：制定规范办学行为和规范收费等有关制度，严禁违规收费，严禁进行有偿家教家养、违规办班、乱补课、体罚或变相体罚学生等。⑦查环境：完善学校环卫制度，校园、办公室、教室、食堂、厕所等干净、卫生、整洁。校园、教室布置规范，物品放置有序。2.征求多方意见，组织民主评议一是学校分析检查报告形成后，将召开会议，组织校干、教师、学生、家长代表等对分析检查报告认真进行评议。评议的重点是对纪律作风的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可不可行等。根据评议修改完善分析报告，并通过会议、评议栏等通报分析，接受社会各界和人民群众的监督。二是将组织开展民主评议活动。民主评议工作由学校牵头，采取领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果记入师8德档案，作为教师年度考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放等重要依据。对纪律作风考核不合格的教师，限期改进，对于麻痹大意，思想懈怠，不学不改的年度考核直接定为不合格。三是学校指定专人对广泛征集的意见及建议认真进行整理，坚持边整边改，在建章立制的过程中，对一些突出问题，热点问题提出整改意见，并加强督促检查。学校设立纪律作风问题举报箱和投诉电话，投诉电话是13965362855。提出本单位关于进一步加强纪律作风建设意见，把纪律作风同本单位教学、科研紧密结合起来，使之成为日常性工作。3.深刻反思在个人查找的基础上进行认真总结，找出带共性的问题，深刻反思，寻找根源，每名教职工都要撰写自查材料。学校认真组织召开教职工大会，开展批评和自我批评。校领导要与每个教职工交心谈心，了解教师的思想状态和心理情况，及时沟通交流。并写出自查材料，对教职工纪律作风状况进行综合分析，整理汇总出纪律作风建设中的主要成绩和主要问题，上报给教体局纪检室。第三阶段：完善提高、健全机制（12月6日至12月15日）。1.制定整改方案。针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，每位教职员工都要制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。2.落实整改措施。我校将根据纪律作风建设工作实际，针对纪律作风建设中存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的纪律作风整改落实方案，做到“一定三有”，即整改定目标、推进有措施、落实9有责任、完成有时限，并采取适当方式向社会公布、作出公开承诺。在整改中，党员干部要发挥带头作用，自查自纠，做出表率；全体教师要结合学习实践科发展观活动，集中解决查摆出的各方面问题，促进校风、教风和学风向更好的方面转变。3.学校要有针对性地采取措施，建立健全有关的规章制度，进一步完善各项管理制度，强化考核机制。各学校要结合本次活动，将纪律作风作为教师绩效工资考核的重要依据，强化纪律作风考核工作，实行职称晋升、评优树模“师德一票否决制”，促使纪律作风教育和管理走上制度化、规范化的轨道。纪律作风整顿活动结束后，学校将对活动情况、实施效果进行认真总结，将召开总结表彰大会，表彰先进、树立典型，推动纪律作风整顿活动的制度化和常态化。六、保障措施及要求（一）、加强组织领导为加强纪律作风整顿活动的指导和领导，促进活动有序、有效开展，确保活动达到预期目的，我校活动领导小组，对此做了周密安排，职责明确，形成齐抓共管格局。（二）建立长效机制建立学习制度。学校将纪律作风学习教育活动当作一项常规工作抓，把每周一确定为教师的纪律作风学习日。建立纪律作风考核与评价机制。进一步细化纪律作风量化考评内容，建立教师纪律作风档案，将纪律作风考评结果纳入教师的师德档案。把纪律作风表现作为教师绩效考核、聘任聘用、进修深造、职务10晋升和评优奖励的首要内容，使之成为我们办学质量的重要指标。（三）严格督查评估加强对教师队伍纪律作风整顿活动的监督检查，对行动迟缓、开