上海市建平中学2011学年第一学期高一语文测试一

上海市建平中学2011学年第一学期高一语文测试一一、现代文阅读（21分）塞上看柳那是柳树？是的，是柳树。可是，怎么会有这样奇特的柳树？令人难以置信。车子一出延安，继续北上，向安塞、向靖边、向榆林，飞奔而去。一上黄土高坡，你就看吧，千山万壑，在你身边擦身而过；或者俯身而视，百丈深渊，一脉细流，叫你目眩。时在“三九”，却是暖冬。风很轻柔，太阳在头顶，黄亮亮，暖洋洋的，时时让人错以为是仲春。不过，你不会一错再错，因为大地一片焦黄，那些曾被旱象肆虐过的瘦弱的茅草，现在如同过火一般，泛着灰白，兼有焦黑。只有天空湛蓝湛蓝，这高原上的天，真是让人爱慕，羞得死都市里灰蒙蒙的天空。唉，那种天也配叫天！就在这时，游目四野，你会看见一尊尊黑色的粗大的石柱一般的东西，伫立在那里。它突然使我想起圆明园被焚烧过的石柱，顽强地、倔强地站着，透着一股孤傲和英武。当我们的车子从侧旁驰过，感觉中好像是在接受一种远古的、神秘而又庄严的仪仗，这些威武的士兵，凛然地站立着。我想慢慢举起手来向他们致以敬意。这是柳树。我惊讶，这竟是柳树？我在江南，看遍过柳树。如果比西湖是明眸，垂柳便是柔长的睫毛。春莺穿梭其间以柔婉清亮的歌，唱江南的秀色。即便是在陕西，我也在关中，在咸阳古渡，在霸陵桥头，看到过柳树，那些曲弓的树身，抽出长长的枝条，从柳下穿过，柳条会轻拂你的脸庞，以一种漫长的眷恋，使你不忍快步离去。正是柳枝的暗示，招致离人折柳以赠。多么哀伤的诗意！在诗里、在画里、在人们的心目里，柳是女性的，是多姿多情的。这些站立在高天厚土之间的塞上柳却像是汉子，充满一身阳刚。我仔细端详那柳树，原来不管粗细，一概地被拦颈砍去了树冠。一尊黑色的树桩，如同一盏黑陶烧制的油灯盏，摆在那里。粗些的树身，不知被砍过多少次树冠，砍过的地方憋得益发粗大，构成了油灯的灯碗。是的，那些也许是在去年，或在前年砍去过树冠的地方，又都笔直地抽出些枝条来，以一种怒发冲冠的姿态，刺向蓝天。我猜想，若是春天，三阵风两场雨，这些“灯盏”怕会被一一点燃，那一蓬蓬绿色的火焰，定会把黄土高原上的春天照得清清亮亮。可是，砍掉树冠，这是多么奇特地一种栽植方法。莫非那树竟是梅花鹿，那些枝条；固然会鹿角一般再生，可粗粗细细的柳树，有什么用处呢？在从靖边县城到古老的统万城遗址去的路上，我看到一些环抱粗的柳树，树身低矮，树顶粗大，树冠似屡屡砍掉像一些丑陋的粗骨节病患者，叫人产生一些怜念。看来，这种栽树的办法，已有很久很久的历史了。塞上柳，像一个谜。车子穿行在谜里，推动着我的思绪。我望着远处，长长的土圪梁上疏疏落落的顶着去年新抽枝条的柳树像一把把团扇，道具一般贴在洁净的天幕上。而近处，砍去树冠的柳树，像从地层深处突兀伸出的手臂，拳头里紧紧攥着一种誓言；留着树冠的，是张开的巴掌，挥动着一丝眷念。如此张张合合，要我如何猜那神奇的秘密！其实，谜底很简单：黄土地上，树木稀少，当然金贵，农人们要盖房子、搭棚舍、扎篱笆，柳枝，便成了最最理想的材料。这是一位朴实的陕北农民告诉我的。他说：“陕北苦焦，柳树耐活。砍了树枝，来年可以再发。”他脸上深深的皱纹和眼睛里闪烁的亮光给我留下难忘的印象。塞上柳，成了一株株母亲的树。一年年蓬蓬勃勃长起枝条，且让那些枝条，那些自己无穷无尽的子女，长粗、长直、长得茂盛，让困苦的农人来砍伐、收割，帮衬一些他们生活的艰难。在困苦的环境里，人们就是这样让菲薄的资源发挥着最大的效益。这让我想起粗糙的谷物－－小米，想起憨厚质朴、苦耕苦作在黄土地上的陕北人民。顽强、坚韧、宽容。在这个世界上，有谁比他们把自己贡献得更充分、更彻底！男性的威武，女性的柔肠。塞上柳，使我想起那些兼有男性与女性优点的偶像，油然生出敬意。1.下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A.千山万壑．hèB.肆虐．nǜeC.湛．蓝zhànD.倔．强jǜe2.在作者看来，江南的柳树的特点是________________，灞陵桥头的柳树的特点是________________，它们都与塞上柳形成了强烈的_____________。（4分）3.指出下列各句运用的修辞方法。（2分）（1）你会看见一尊尊黑色的粗大的石柱一般的东西，伫立在那里。________________（2）柳条会轻抚你的脸庞，以一种漫长的眷恋，使你不忍快步离去。______________4.根据上下文，解释文中画线句子的含义。（5分）（1）这些“灯盏”怕会被一一点燃，那一蓬蓬绿色的火焰，定会把黄土高原上的春天照得清清亮亮。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）塞上柳，成了一株株母亲的树。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.本文卒章显志，请概括塞上柳的象征意义。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.作者从看“塞上柳”，内心被触动，感悟深刻独到，你阅读过的课文或文学作品中有哪些植物也引起了你丰富的联想，请选择其一，注明文章出处，写下自己对此植物的归感悟。（5分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、默写（20分）请从下列语句中任选十题。1.蒹葭萋萋，_______________________。2._______________________，君子好逑。3.桃之夭夭，_______________________。4.郁郁涧底松，_______________________。5._______________________，英俊沉下僚。6.携来百侣曾游，_______________________。7.曾记否，到中流击水，_______________________。8.羌笛何须怨杨柳？_______________________。9._______________________，上有黄鹂深树鸣。10.功盖三分国，_______________________。11.众鸟高飞尽，_______________________。12.兰陵美酒郁金香，_______________________。三、填空（15分）1.《沁园春•长沙》是___________（作者）所作的一首___________，“沁园春”是___________。2.《诗经》是我国第一部_________，总共_________篇，又称_________。《诗经》的表现手法分为_________、_________、_________三种，内容分为_________、_________、_________三类。3.《再别康桥》的作者_________，是_________派的代表诗人。4.《咏史》的作者左思，是_________时代的诗人。四、诗歌鉴赏（17分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。1.找出诗中的一个错别字并订正：_________订正为_________（2分）2.诗中最能表现这首诗思想内容的一个词是：_________。（2分）3.诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是：_________。（2分）4.前人评论这首诗时曾说：“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用的非常精妙，换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.对这首诗赏析有误的两项是（）（）（6分）A.这首诗歌颂了热闹欢快的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相2契合的心理。B.尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。C.诗中四句写景句子传神的描绘了优美的田园风光，达到了一种物我合一的境界。D.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴含着万物各得其所的哲理。E.“真意”与“忘言”的关系是说此情此景中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。五、文言阅读（23分)陈述古①密直，知建州浦城县日，有人失物，捕得莫知的②为盗者。述古乃绐之曰：“某庙有一钟能辨盗至灵。”使人迎置后阁祠之。引群囚立钟前，自陈：“不为盗者，摸之则无声；为盗者，摸之则有声。”述古自率同职祷钟甚肃。祭讫，以帷围之。乃阴使人以墨涂钟。良久，引囚逐一令引手入帷摸之。出乃验其手，皆有墨，惟有一囚无墨，讯之，遂承为盗。盖恐钟有声，不敢摸也。（摘自沈括《梦溪笔谈》）【注】①陈述古：字密直，北宋人。②的：的确的。1.解释下列加点的字（8分）知．建州浦城县日述古乃绐．之曰出乃．验其手盖．恐钟有声2.对下列两组加点字意义和用法判断正确的一项是（）（3分）①引．群囚立钟前②引．手入帷摸之③使．人迎置后阁祠之④乃阴使．人以墨涂钟A.①句和②句相同，③句和④句相同。B.①句和②句相同，③句和④句不同。C.①句和②句不同，③句和④句相同。D.①句和②句不同，③句和④句不同。3.下列各句中与“使人迎置后阁祠之”中的“祠”的用法一致的是（）（3分）A.焦头烂额为上客B.莫为臣先后者C.禹饮而甘之D.粪土当年万户侯4.翻译下列文言语句（6分）①惟有一囚无墨，讯之，遂承为盗。②述古自率同职，祷钟甚肃。5.陈述古辨盗的根据是什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：一、现代文阅读1、D2、柔长、秀美；柔情；对比3、比喻；拟人4、（1）比喻到了春天，塞上柳就会焕发蓬勃的生命力，给黄土高原带来生机。（2分）（2）塞上柳每年被砍去树冠，每年都要长起枝条，像母亲养育子女那样让它长得粗直茂盛，以此来帮衬生活艰难的人们，体现了塞上柳母亲般的无私奉献精神。（4分）5、塞上柳象征黄土高原上憨厚质朴、顽强、坚韧、无私奉献的人民，作者用塞上柳表达了对他们的敬意。6、牡丹《牡丹的拒绝》张抗抗荷花《爱莲说》周敦颐菊花《饮酒》陶渊明二、默写1、白露未晞；2、窈窕淑女；3、灼灼其华4、离离山上苗5、世胄摄高位6、忆往昔峥嵘岁月稠7、浪遏