七年级语文上册课件：第四单元8《渔夫的故事》北师大版

渔夫的故事学习目标：•1、学习本文运用外貌、语言、动•作、心理描写来刻画人物。•2、能根据人物的描写方法，分析概括•出人物的思想性格。•3、要相信人的聪明智慧，对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。整体感知一、分角色朗读课文进行表演二、复述故事渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现身魔鬼逞凶魔鬼入瓶渔夫投瓶渔夫的故事情节：渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶→魔鬼逞凶→魔鬼入瓶完整三、小组合作，分析人物形象•渔夫•魔鬼运用外貌、语言、动作、心理描写来分析人物•似的头颅•似的手臂•似的腿杆•似的大嘴•似的牙齿•似的鼻孔•似的眼睛奇形怪状，非常丑陋凶恶。运用的修辞手法比喻堡垒铁叉桅杆山洞石块喇叭灯笼1.“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2.这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”3.……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”4.这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。语言描写诚实善良心理描写勇敢语言描写凶残虚伪动作描写愚蠢分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？人物形象：【】的渔夫【】的魔鬼注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？诚实、善良、机智、勇敢……凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……主题：这个故事说明了什么道理？正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。谢谢大家，请休息吧